六年级下语文同步练习-莫泊桑拜师_苏教版（有答案）
文档属性
| 名称 | 六年级下语文同步练习-莫泊桑拜师_苏教版（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-11-12 21:12:14 | ||
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文档简介
2015年苏教版语文六年级下册7.1莫泊桑拜师练习卷
1．找例子同音字组词。
陋（简陋） 吆（ ）
（漏）（漏洞） （ ）（ ）
烙（ ） 啡（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
2．按要求写词语。
近义词：指导——（ ） 观察——（ ）
认真——（ ） 结果——（ ）
反义词：简陋——（ ） 仔细——（ ）
详细——（ ） 混同——（ ）
3．把下列词语补充完整
( )( )了当 洋洋( )( )
( )( )往往 ( )( )所获
富丽( )( ) ( )神( )注
4．给下面的字和词语选择正确的解释。
A.本领，造诣 B.武术 C.时间，精力
（1）小明花了半天的功夫，做成了那辆玩具汽车。（ ）
（2）文章写不好是因为他的功夫还不到家。（ ）
A.向来 B.本来的，原来的 C.蔬菜、瓜果等食物
（3）他在日常生活中积累了许多素材。（ ）
（4）奶奶喜欢吃素食，不喜欢吃荤菜。（ ）
（5）小强和小红素不相识。（ ）
5．选择合适的词语打上“√”。
（1）他年轻时（钟爱 酷爱）写作，可作品都平平常常。
（2）接着，他又（连续 陆续）看了两天，还是没有发现什么。
（3）他（仔细 详细）观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
（4）于是，他再一次去请福楼拜（教导 指导）。
6．在不需要回答的句子后面画“√”。
（1）老师，为什么我写出来的文章不生动呢？
（2）你家门前不是天天都有马车经过呢？
（3）不，不，怎么能说没有什么东西好写呢？
（4）马车上坡时，马怎样用力？
7．给下列句子排序。
( )开始，海的远处是一片云雾。
( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
( )老师领着同学们在海滩上等候日出。
( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
( )接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。
8．句子练习。
（1）只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)
（2）在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢 你喜爱它的什么 请仿照课文最后一段写句子。
①我爱 ，更爱 。
②我爱 ，更爱 。 。
（3）不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）
（4）他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）
9．根据课文内容填空
莫泊桑是__ _世纪___ 国著名作家。他的代表作有《___ _》、《_____ _》等名篇。他被誉为“_________ _”。他的短篇小说构思____ __，情节_____ _，描写______ ，刻画人情世态____ __，令人读后____ __。
10．课内阅读。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。
（1）“贵在坚持”中的“贵”意思是( )
A.价格高 B.评价高
C.以某种情况为贵 D.地位优越
（2）照样子，用简洁的语言将其他三点写在下面的括号里。
贵在坚持——( )——( )——（ ）
（3）体会以上短文，下列说法正确的是( )
A.莫泊桑和福楼拜是很好的朋友，他们在一起交换写作经验
B.福楼拜教导莫泊桑写作要贵在坚持
C.福楼拜教会了莫泊桑很多做人的道理
11．课外阅读。
我从罗丹得到的启示
罗丹罩上了粗布工作衫，因而好像变成了一个工人。他在一个台架前停着。
“这是我的近作，”他说，把湿布揭开，现出一座女正身像，以粘土美好地塑成。“这已完工了。”我想。
他退后一步，仔细看着，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。
但是在审视片刻之后，他低语着，“就在这肩上线条还是太粗。对不起……”
他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了，他的眼睛闪耀着。“还有那里……还有那里……”他又修改了一下，他走回去。他把台架转过来，含糊地吐着奇异的喉音。时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块的粘土，粘在塑像身上，刮开一些。
这样过了半小时，一小时……他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创造的更崇高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。
最后，带着舒叹，他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上。接着，他又转身要走，那身材魁梧的老人。
在他快走到门口之前，他看见了我。他凝视着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而惊惶。“对不起，先生，我完全把你忘记了，可是你知道……”
在麦东的那天下午，我学到的比在学校所有的东西都多。从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。
（1）对下列句子所蕴含的思想感情理解错误的一项是（ ）
时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双肩苦恼地蹙着。（ ）
A.传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化。
B.为成功而兴奋，为还未达到目标而苦恼。
C.说明罗丹是个多愁善感的人。
（2）文章结尾通过议论点题，把“我从罗丹得到的启示”精炼地概括为两字。
_____________________________
（3）罗丹的浑然忘我的工作精神曾感动着许多人，你能再举出几个专心致志地工作或学习的例子吗？
______________________________________
参考答案
1．简陋 吆喝 烙印 咖啡
漏动 邀请 旱涝 芳菲
【解析】
2．教导 观看 用心 结局； 豪华 马虎 简单 分别
【解析】
3．直截了当 洋洋洒洒 来来往往 一无所获 富丽堂皇 全神贯注
【解析】
4．（1）C （2）A （3）B （4）C （5）A
【解析】
5．（1）酷爱（2）连续 （3）仔细 （4）指导
【解析】
6．（2） √（3） √
【解析】
7．2 4 1 5 3
【解析】
8．（1）难道只凭几个优美的词句就能概括它的全部内涵么
（2）①我爱牡丹国色天香，我更爱牡丹不畏贫寒,无惧权势的品格。
②我爱庐山夏季凉风习习，我更爱庐山春天繁花似锦，游人如织。
（3）不，不不！有许多东两好写。
（4）每天看到的情况被他详详细细地记录下来。
【解析】
9．19 法 《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》 “短篇小说之王 别具匠心 变化多端 生动细致 惟妙惟肖 回味无穷
【解析】
10．（1）C
（2）贵在坚持——仔细观察——善于发现——归纳结果
（3）B
【解析】
11．（1）C
（2）传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化：为成功而兴奋，为还未达到理想境界而苦恼。
（3）专心
（4）例如：居里夫人、安培、王羲之、贾岛、牛顿、陈景润等人事例。点拨：所举例子一定要体现“专心致志地工作或学习”这一特征。
【解析】
1．找例子同音字组词。
陋（简陋） 吆（ ）
（漏）（漏洞） （ ）（ ）
烙（ ） 啡（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
2．按要求写词语。
近义词：指导——（ ） 观察——（ ）
认真——（ ） 结果——（ ）
反义词：简陋——（ ） 仔细——（ ）
详细——（ ） 混同——（ ）
3．把下列词语补充完整
( )( )了当 洋洋( )( )
( )( )往往 ( )( )所获
富丽( )( ) ( )神( )注
4．给下面的字和词语选择正确的解释。
A.本领，造诣 B.武术 C.时间，精力
（1）小明花了半天的功夫，做成了那辆玩具汽车。（ ）
（2）文章写不好是因为他的功夫还不到家。（ ）
A.向来 B.本来的，原来的 C.蔬菜、瓜果等食物
（3）他在日常生活中积累了许多素材。（ ）
（4）奶奶喜欢吃素食，不喜欢吃荤菜。（ ）
（5）小强和小红素不相识。（ ）
5．选择合适的词语打上“√”。
（1）他年轻时（钟爱 酷爱）写作，可作品都平平常常。
（2）接着，他又（连续 陆续）看了两天，还是没有发现什么。
（3）他（仔细 详细）观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
（4）于是，他再一次去请福楼拜（教导 指导）。
6．在不需要回答的句子后面画“√”。
（1）老师，为什么我写出来的文章不生动呢？
（2）你家门前不是天天都有马车经过呢？
（3）不，不，怎么能说没有什么东西好写呢？
（4）马车上坡时，马怎样用力？
7．给下列句子排序。
( )开始，海的远处是一片云雾。
( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
( )老师领着同学们在海滩上等候日出。
( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
( )接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。
8．句子练习。
（1）只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)
（2）在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢 你喜爱它的什么 请仿照课文最后一段写句子。
①我爱 ，更爱 。
②我爱 ，更爱 。 。
（3）不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）
（4）他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）
9．根据课文内容填空
莫泊桑是__ _世纪___ 国著名作家。他的代表作有《___ _》、《_____ _》等名篇。他被誉为“_________ _”。他的短篇小说构思____ __，情节_____ _，描写______ ，刻画人情世态____ __，令人读后____ __。
10．课内阅读。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。
（1）“贵在坚持”中的“贵”意思是( )
A.价格高 B.评价高
C.以某种情况为贵 D.地位优越
（2）照样子，用简洁的语言将其他三点写在下面的括号里。
贵在坚持——( )——( )——（ ）
（3）体会以上短文，下列说法正确的是( )
A.莫泊桑和福楼拜是很好的朋友，他们在一起交换写作经验
B.福楼拜教导莫泊桑写作要贵在坚持
C.福楼拜教会了莫泊桑很多做人的道理
11．课外阅读。
我从罗丹得到的启示
罗丹罩上了粗布工作衫，因而好像变成了一个工人。他在一个台架前停着。
“这是我的近作，”他说，把湿布揭开，现出一座女正身像，以粘土美好地塑成。“这已完工了。”我想。
他退后一步，仔细看着，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。
但是在审视片刻之后，他低语着，“就在这肩上线条还是太粗。对不起……”
他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了，他的眼睛闪耀着。“还有那里……还有那里……”他又修改了一下，他走回去。他把台架转过来，含糊地吐着奇异的喉音。时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块的粘土，粘在塑像身上，刮开一些。
这样过了半小时，一小时……他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创造的更崇高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。
最后，带着舒叹，他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上。接着，他又转身要走，那身材魁梧的老人。
在他快走到门口之前，他看见了我。他凝视着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而惊惶。“对不起，先生，我完全把你忘记了，可是你知道……”
在麦东的那天下午，我学到的比在学校所有的东西都多。从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。
（1）对下列句子所蕴含的思想感情理解错误的一项是（ ）
时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双肩苦恼地蹙着。（ ）
A.传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化。
B.为成功而兴奋，为还未达到目标而苦恼。
C.说明罗丹是个多愁善感的人。
（2）文章结尾通过议论点题，把“我从罗丹得到的启示”精炼地概括为两字。
_____________________________
（3）罗丹的浑然忘我的工作精神曾感动着许多人，你能再举出几个专心致志地工作或学习的例子吗？
______________________________________
参考答案
1．简陋 吆喝 烙印 咖啡
漏动 邀请 旱涝 芳菲
【解析】
2．教导 观看 用心 结局； 豪华 马虎 简单 分别
【解析】
3．直截了当 洋洋洒洒 来来往往 一无所获 富丽堂皇 全神贯注
【解析】
4．（1）C （2）A （3）B （4）C （5）A
【解析】
5．（1）酷爱（2）连续 （3）仔细 （4）指导
【解析】
6．（2） √（3） √
【解析】
7．2 4 1 5 3
【解析】
8．（1）难道只凭几个优美的词句就能概括它的全部内涵么
（2）①我爱牡丹国色天香，我更爱牡丹不畏贫寒,无惧权势的品格。
②我爱庐山夏季凉风习习，我更爱庐山春天繁花似锦，游人如织。
（3）不，不不！有许多东两好写。
（4）每天看到的情况被他详详细细地记录下来。
【解析】
9．19 法 《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》 “短篇小说之王 别具匠心 变化多端 生动细致 惟妙惟肖 回味无穷
【解析】
10．（1）C
（2）贵在坚持——仔细观察——善于发现——归纳结果
（3）B
【解析】
11．（1）C
（2）传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化：为成功而兴奋，为还未达到理想境界而苦恼。
（3）专心
（4）例如：居里夫人、安培、王羲之、贾岛、牛顿、陈景润等人事例。点拨：所举例子一定要体现“专心致志地工作或学习”这一特征。
【解析】