人教版 美术三年级下册第14课 立体的画面 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
立
体
的
画
面
教学
目标
教学
重点
教学
难点
尝试发现
试一试：看谁有办法把这张平面的纸变成立体的？
立体？
zuopinxinshang
作品欣赏
zuopinxinshang
作品欣赏
提问
1、这些作品给你什么感受？
2、你能看出来用了哪些方法吗？
zuopinxinshang
作品欣赏
tanjiujifa
探究技法
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
捏出嘴巴。
美化嘴巴。
捏出爪子。
用牙签按压出细节。
用橡皮泥捏出鸟的身体并贴在卡纸上。
zongjieguinalitihuamianzhizuojifa
总结归纳立体画面制作技法
穿插
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06
挖
剪
折
压
卷
粘
fenxiyanshi
分析演示
尝试
思考
提问
总结
这些彩泥作品和以往的彩泥作品有什么不同？
完全立体的雕塑作品叫圆雕，只有一部分雕塑形象凸显于平面之上的，把这种表现形式称作为浮雕。
思考：除了纸之外，还有什么材料可以制作立体画面？
请几名学生上台为大家演示几种纸立体的制作方法。
cainizuopinxinshang
彩泥作品欣赏
yishushijian
艺术实践
发挥材料的特点，使作品更有创意。
用纸或彩泥等材料，制作出一幅立体画面。
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教师巡视指导。
zuopinzhanshiyupingjia
作品展示与评价
互评
自评
师评
小结
通过同学们的作品可以看出，你们是最棒的，你们的作品将你们最好的一面都展现了出来，综合能力得到了极大的提升。
同学之间相互评价，共同进步。
评价自己作品的优点和不足。
教师评价典型作品，引导学生少走弯路，创作更好的作品。
tuozhanyanshen
拓展延伸
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04
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03
课后通过多种渠道搜集关于我国有名的浮雕作品，开拓视野，提升审美高度。
有余力的同学可以通过立体的画面作品来美化我们的教室和校园。
课后回家可以和父母一起制作立体的画面，体会亲子游戏的快乐。
尝试运用其他综合材料如：锡箔纸、图钉、纽扣等制作立体作品。
谢
谢
聆
听