期中复习卷（第1-4单元）（试题）2023-2024学年数学一年级下册苏教版（含解析）

期中复习卷（第1-4单元）（试题）2023-2024学年数学一年级下册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用6根同样长的小棒，不可能摆出什么图形？（ ）
A．三角形 B．长方形 C．正方形
2．的个数比20多，比25少，而且是一个双数，可能是（ ）。
A．21 B．23 C．24
3．红红和姐姐一共洗了十几个苹果，红红洗了6个，姐姐最少洗了（ ）。
A．4个 B．5个 C．6个
4．下面算式结果等于6的算式是哪个？（ ）
A．12－7 B．14－8 C．13－9
5．如图所示摆的图片，能表示下面第（ ）个算式的计算过程。
A．54－3 B．54－30 C．54＋3
二、填空题
6．在括号里填入合适的数。
9＋4＝( )＋7 12－5＝( )－7 13＋5＝( )＋7
7．括号里最大能填几？
6＋( )＜13 12－( )＞6 14－( )＞15－8 ( )＋8＜12
( )－8＜7 16－( )＞15－8 9＋( )＜5＋8 13－( )＞8
8．毛毛写了16个字，乐乐写了10个字，乐乐至少再写( )个字就能超过毛毛。
9．填一填。
先算：再算：
先算：再算：
10．数一数。
长方形 ( )个
正方形 ( )个
三角形 ( )个
圆形 ( )个
三、判断题
11．计算17－8＝，我可以这样想：8＋9＝17，17－8＝9。( )
12．从20里连续减去5个4，结果是0。( )
13．35－2与35－20，计算时都是先算5减个位上的2。( )
14．小红把27支铅笔放在两个笔筒里，恰好能使每个笔筒同样多。( )
15．25＋40的得数是六十多。( )
四、计算题
16．算一算。
26＋20＝ 40＋28＝ 15－7＝ 98－60＝ 67－30＋2＝
12－9＝ 90－60＝ 18＋70＝ 54－30＝ 40＋29－30＝
17．看图列式。
（个）
18．看图列式计算。
五、解答题
19．在合适的答案下面画“√”。
金鱼风筝可能有多少个？ 蝴蝶风筝可能有多少个？
20个 49个 35个 32个 40个 57个
20．车上原来有15人，到站后，上来了3人，下去了5人。车上现在有多少人？
21．哥哥有15张卡片，给弟弟3张后，就和弟弟同样多，弟弟原来有多少张卡片？
22．王刚看一本连环画，他每天看14页，看了3天。一共看了多少页？
23．20名同学坐汽车去郊游。
（1）选（ ）座的汽车比较合适。
（2）如果选45座的汽车，每人1个座位，那么还空出多少个座位？
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【分析】根据图形的特征来完成此题。
三角形：由三条边围成；当每条边都是2根同样长的小棒时，用6根同样长的小棒可以围成一个三角形。
长方形：由四条边围成，两长边相等，两短边相等；当两长边都是2根同样长的小棒及两短边都是1根同样长的小棒时，用6根同样长的小棒可以围成一个长方形。
正方形：由四条边围成，且四条边都相等，故，6根同样长的小棒，不可能摆出正方形；据此选择。
【详解】由题意分析得：
用6根同样长的小棒，不可能摆出正方形。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，要熟练掌握图形的特征。
2．C
【分析】比20多比25少的数有21、22、23、24，双数指的是个位上是0、2、4、6、8的数，据此解答。
【详解】A．21是单数
B．23是单数
C．24是双数
故答案为：C
3．B
【分析】红红和姐姐一共洗了十几个苹果，最少洗了11个苹果，红红洗了6个，姐姐最少洗了11－6＝5（个）由此解答。
【详解】由分析可知：红红和姐姐一共洗了十几个苹果，最少是11个；
11－6＝5（个）
所以姐姐最少洗了5个。
故答案为：B
4．B
【分析】依次计算出各选项的结果，找到结果是6的即可。
【详解】A．12－7＝5；结果不等于6；
B．14－8＝6；
C．13－9＝4；结果不等于6。
14－8的结果等于6。
故答案为：B
5．A
【分析】如图，原数是54，减去3，求还剩多少，用减法计算，列式为54－3。
【详解】如图所示摆的图片，能表示54－3的计算过程。
故答案为：A
【点睛】本题解题关键是根据减法的意义列式计算。
6． 6 14 11
【分析】依次计算出一侧的结果，根据加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，可转换为减数＋差＝被减数，计算即可。
【详解】9＋4＝13；13＝（）＋7，即13－7＝6，括号里填6；
12－5＝7；（）－7＝7，即7＋7＝14，括号里填14；
13＋5＝18；（）＋7＝18，即18－7＝11，括号里填11。
7． 6 5 6 3 14 8 3 4
【解析】略
8．7
【分析】先用毛毛写的字的数量减去乐乐已经写好的字的数量，得到的结果再加1即可。
【详解】16－10＝6（个）
6＋1＝7（个）
故，乐乐至少再写7个字就能超过毛毛。
【点睛】此题主要考查的是两位数与整十数的口算减法的应用。
9．
见详解
【分析】
计算65 30时，把65拆分成60和5，先算60－30＝30，再算30＋5；
计算78－6时，先把78拆分成70和8，先计算8－6＝2，再计算70＋2，据此解答。
【详解】填空如下：
； 60－30＝30；30＋5＝35；
；8－6＝2；70＋2＝72；
10． 5 2 3 3
【详解】略
11．√
【分析】计算17－8，可以想8加几等于17，8＋9＝17，所以17－8＝9；据此解答。
【详解】由分析可得：计算17－8＝，我可以这样想：8＋9＝17，17－8＝9。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了学生对两位数减法一位数减法算式的掌握。
12．√
【解析】略
13．×
【分析】35－2中用5减个位上的2，35－20中，2不是个位，而是在十位，应该用十位上的3去减2。
【详解】35－20中，2是在十位，不是在个位。所以判断错误。
故答案为：×
【点睛】主要考查100以内数的加减，两位数减两位数是要分清个位和十位，使用个位减个位，十位减十位。
14．×
【分析】13＋13＝26（支），14＋14＝28（支）；
故，两个笔筒，如果每个笔筒放13支笔，就需要26支；两个笔筒，如果每个笔筒放14支笔，就需要28支。
26＜27＜28；
所以，小红把27支铅笔放在两个笔筒里，恰好能使每个笔筒同样多；此说法错误。
【详解】由题意分析得：
小红把27支铅笔放在两个笔筒里，恰好能使每个笔筒同样多；此说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加法计算的应用，要熟练掌握。
15．√
【分析】20加40等于60，则，20多加40结果就是六十多，据此判断即可。
【详解】由题意得：
25＋40的得数是六十多，此说法正确；
故答案为：√。
【点睛】此题主要考查的是100以内数加法的估算，关键是懂得估算的方法。
16．46；68；8；38；39；
3；30；88；24；39
【解析】略
17．11－4＝7
【分析】用总数量减去右边的数量，结果就是左边篮子里的数量。
【详解】由题意分析得：
11－4＝7（个）
18．15－6＝9；15－9＝6
【详解】略
19．35个√
57个√
【解析】略
20．13人
【分析】用原有的人数加上上来的人数，再减去下去的人数，即可求出车上现在有多少人。
【详解】15＋3－5
＝18－5
＝13（人）
答：车上现在有13人。
【点睛】此题考查的目的是理解整数加法、减法的意义，掌握100以内数的加减法的计算法则及应用。
21．9张
【详解】15-3=12（张）
12-3=9（张）
22．42页
【分析】王刚看了3天，用王刚每天看的页数14连续加3次，可求出一共看了多少页。
【详解】14＋14＋14
＝28＋14
＝42（页）
答：一共看了42页。
【点睛】掌握100以内连加运算的实际运用是解决本题的关键。
23．（1）45
（2）25个
【分析】（1）所选的汽车的座位数比人数多即可。
（2）用总的座位数减去同学的人数，求出差，即可解决。
【详解】（1）3＜20＜45
即，选45座的汽车比较合适。
（2）45－20＝25（个）
答：还空出25个座位。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页