2024年外研版中考英语一轮总复习句子种类与特殊句式学案（无答案）

句子种类与特殊句式
（一）句子种类
一、陈述句
陈述句常用来叙述一件事情或表明说话人的看法、态度等。其语序为主语在前，谓语在后，句末用句号。陈述句包括肯定结构和否定结构两种。
原句呈现：爱好能让你成长为一个人。
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1. 陈述句的五种基本句型
（1）主语+不及物动词
Lily is singing.莉莉在唱歌。
（2）主语+及物动词+宾语
I like this book.我喜欢这本书。
（3）主语+系动词+表语
That sounds interesting!那听起来很有趣！
（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
有些动词要有两个宾语，间接宾语一般指人，直接宾语一般指物。一般是间接宾语在前，直接宾语在后。当直接宾语在前时，要加上介词for或to。
①后跟to的动词有：
give（给）；hand（递给）；pass（递给）；post（寄给）；return（还给）；sell（卖）；send（寄给）；show（给……看）等。
You could give him the ticket. = You could give the ticket to him.你可以把这张票给他。
②后跟for的动词有：
buy（买）；draw（画）；make（制作）；choose（选择）等。Father made him a model plane.
= Father made a model plane for him.
爸爸给他制作了一个飞机模型。
（5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语
We must keep our classroom clean every day.
我们必须每天保持教室干净。
即学即练
1.在那个时候，他别无选择，只能依靠自己。（depend on）
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2. 陈述句的否定句式
原句呈现：我还没有开始因为我不确定如何做它。
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（1） be 动词+ not。
（2） 情态动词/助动词+ not +动词原形。
（3） no，never，hardly，seldom，few，little，nobody，neither... nor，none等词构成否定句。
（4） I think/believe/suppose that...等从句的否定需要前移。
I don’t think it’s hopeless. 我认为不是没有希望。
（5） too...to...句型本身具有否定的含义。
即学即练
2. 这个行李箱太重了，她搬不动。（too...to...）
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二、疑问句
1. 一般疑问句
表示对某种情况的质疑，用yes或no来回答的疑问句叫做一般疑问句。基本结构为“be动词/助动词/情态动词+主语+谓语+其他？”。
原句呈现：
——他们在火星上发现过生命吗？ ——没，至今还没有。
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温馨提示
回答否定疑问句时要注意，如果回答是肯定的用yes，是否定的用 no，这与汉语是不一致的。
—Isn’t he a doctor 他不是医生吗？
—Yes，he is. 不，他是。
—Don’t you want to go 你难道不想去吗？
—No，I don’t. 是的，我不想去。
即学即练
1. —Don’t you go to school by bike
—____________. I walk to school every day.（否定回答）
2. 特殊疑问句
特殊疑问句是以疑问词开头，对句中某一成分进行提问的句子。常用的疑问词有what，who，whose，which，when，where，how，why等。对它的回答应当是具体的。基本结构有以下两种：
（1）疑问代词（作主语）+陈述语序？
Who served you，sir 先生，谁接待了你？
（2）疑问代词（非主语）或疑问副词+一般疑问句？
What do you want to buy 你想买什么？
When did you bring it to us 您什么时候把它带给我们的？
原句呈现：
为什么不在笔记本上写下我们的错误呢？
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即学即练
2. 你家距离学校多远呢？（how far）
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3. __________________（这是谁的铅笔），Tom’s or Henry’s
3. 选择疑问句
选择疑问句是说话者对问题提出两个或两个以上的答案，供对方选择其一。因此其回答不能直接用yes或no，要根据实际情况作出判断或从提供的选项中选出一个来回答。选择疑问句有两种结构：
（1）“一般疑问句+ or +一般疑问句？”。
在这种结构中常把or后面与前一部分相同的成分省略。
Is it cold or （is it） warm in autumn 秋季寒冷还是暖和？
（2）“特殊疑问句+供选择的部分？”。
—Which ocean is deeper，the Atlantic or the Pacific
　大西洋和太平洋，哪个更深？
—The Pacific.太平洋。
原句呈现：
你喜欢传统西方音乐还是流行音乐？
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即学即练
4. 你更喜欢哪一种旅行方式，乘高铁还是飞机？（prefer）
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4. 反意疑问句
反意疑问句由陈述部分和附加疑问部分构成。附加疑问部分附在陈述部分之后，对陈述部分所说的事实或观点提出疑问。反意疑问句一般遵循“前肯后否，前否后肯”的原则。附加疑问部分的主语要用代词，并与陈述部分主语一致，谓语动词在人称、数和时态上也要与陈述部分一致。当陈述部分含有特殊主语或表示否定意义的词时，附加问句部分需要根据具体情况而定。
（1）陈述部分的主语是不定代词 no one，nobody，every-one，someone，everybody，somebody，none等时，附加问句的主语用they。
No one phoned me while I was out，did they
我不在时没人打电话找我，是吧？
Someone is waiting for you，aren’t they 有人在等你，是不是？
（2）陈述部分的主语是 everything，anything，something，nothing等时，附加问句的主语用it。
Everything goes well with you，doesn’t it
你一切顺利，是吧？
（3）当陈述部分的主语是指示代词时，其后的附加问句的主语要用相应的人称代词，即this或that后用it，these或 those后用they。
That was a hundred years ago，wasn’t it
那是在100年前，是不是？
Those are yours，aren’t they 那些是你的，是不是？
（4）陈述部分是there be结构时，附加问句部分用“be there”。
There is a tree in front of your house，isn’t there
你的房子前面有一棵树，是吗？
（5）陈述部分含有 never，few，little，no，hardly，none等表示否定意义的词时，附加问句部分用肯定形式。
He has few friends here，does he
他在这里几乎没有朋友，对吗？
温馨提示
若陈述部分用了带否定词缀的派生词，如 impossible，untrue，dislike，useless 等，应把陈述句看作肯定句，构成反意疑问句时，附加疑问部分用否定式。
You dislike playing the piano，don’t you
你不喜欢弹钢琴，是吗？
（6）在含有宾语从句的复合句中，主句是I/We think（believe，suppose等） 时，附加疑问部分的主语应和从句的主语相一致，但须注意否定前移的现象。
I don’t think he is right，is he 我认为他是不对的，是吗？
即学即练
5. —Susan ate nothing for breakfast this morning，_______（是吗）
—No，because she had a stomach ache.
6. 他不会拉小提琴，对吗？（play）
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（二）特殊句式
一、 感叹句
感叹句是用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的一种句式。用how和what感叹，how和what所修饰的词放在其后，其他部分用陈述语序。在口语中主语和谓语常省略。句末用感叹号，朗读时用降调。
原句呈现：
多么美的一个城市啊！
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1. what引起的感叹句
what作定语修饰名词，名词前可有其他修饰语。其结构为：
（1）What + a/an +形容词+可数名词单数（+主语+谓语）!
What a fine day（it is）!多么好的一天啊！
（2）What +形容词+可数名词复数（+主语+谓语）！
What big apples these are!这些是多么大的苹果呀！
（3）What +形容词+不可数名词（+主语+谓语）！
What delicious food it is!那是多美味的食物啊！
即学即练
1. 这个演讲真的太棒了！
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2. how引起的感叹句
（1）How +形容词或副词（+主语+谓语）！
How tall the girl is!那个女孩多高啊！
How slowly he walks!他走得真慢啊！
（2）How +主语+谓语！
How time flies!时间过得真快呀！
即学即练
2. —All of my classmates have passed the PE test.
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（多么令人兴奋的消息呀）！
二、祈使句
祈使句是用来表示请求、命令或建议的句子。祈使句中的主语常常被省略。祈使句的谓语动词无时态和数的变化，统一用原形。
原句呈现：不要越过那个绳子。
1. 祈使句的肯定结构
（1）Do型。即“动词原形+宾语+其他.”。
（2）Be型。即“Be+ 表语+其他.”。
（3）Let型。即“Let +宾语+动词原形+其他.”。
（4） “Please +动词原形+其他.”。
即学即练
1. 一直努力学习，你会成功的。（and）
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2. 祈使句的否定结构
（1）Do型和Be型的否定式都是在句首加Don’t构成。
Don’t put it there，Sam.别把它放在那里，萨姆。
Don’t be late again. 别再迟到了。
（2）Let型的否定式有两种。
一种是在句首加Don’t；另一种是用“Let +宾语+ not +动词原形+其他.”结构。
Don’t let the children make too much noise.
不要让孩子们制造太多的噪声。
Let’s not worry about our problems.
咱们不要担心我们的问题。
（3）“No +名词或动名词”，常用于日常生活中的警示语。
No smoking in the room. 不要在房间里吸烟。
即学即练
2. 不要忘记带伞，马上就要下雨了。（don’t）
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三、倒装句的结构及用法
原句呈现：这里有30个学生在我们班。
1. there be句型的倒装
there be句型表示“某时/某地存在某人或某物”，是主语在be动词后的倒装句。
There is a small river near the village.
村子附近有一条小河。
2. so，neither引起的倒装句
“So + 连系动词be/助动词/情态动词+主语.”表示前面的肯定情况也适合后面的人或物，意为“某人/某物也是如此”；“Neither + 连系动词be/助动词/情态动词+主语.”表示前面的否定情况也适合后面的人或物，意为“某人/某物也不”。
I like playing the guitar. So does he.
我喜欢弹吉他，他也喜欢。
He can’t do it. Neither can I. 他不会做这件事，我也不会做。
温馨提示
“So + 主语 + 连系动词 be/ 助动词 / 情态动词 .”意为“……确实如此”，表示赞同、肯定或强调前面所说的情况。前后两部分描述的是同一情况或同一个人或物。
You think she is from Canada，and so she is.
你认为她来自加拿大，她确实是。
即学即练
1. —I always hate being late for school.
— ____________________________　　（我也是）.
2. More and more people prefer to walk rather than ride in cars.
— ____________________________　　（他们确实如此）. Walking is good for health.
3. —David has made great progress recently.
— ____________________________　　（他确实进步很大）.
4. —I haven’t been to the Disneyland before.
— ____________________________　　（我也没去过）.
3.方位副词引起的倒装
以here，there，out，in，down，away等表示方位的副词开头的句子，如果主语是名词，而谓语动词是be，come，go，lie，run等，则用全部倒装。
There goes the bell. Let’s begin our class.
铃响了，咱们开始上课吧。
【注意】如果句子的主语是代词，则不倒装。
Here she comes again. 她又来这里了。
Ⅰ.单句词汇应用
1. Please 　　　　（not forget） to put the rubbish into different litter bins according to the signs.
2. Kate，　　　　（bring） your homework here tomorrow.
3. We all know that 　　　　（swim）is good for our health.
4. In order to keep our bodies 　　　　（health），we should take exercise every day.
5. Tom，look! Here 　　　　（come） the bus.
6. Between the two rows of trees 　　　　（stand） the teaching building.
Ⅱ.完成句子
1. — I’d love to go hiking with you，but I have much homework to do.
— If you don’t go，　　　　　　　（我也不去）.
2. —I am busy preparing for the speaking competition these days.
— 　　　　　　　（Tony也是）.
3. He has a few friends in his new school， 　　　　 　　　　 （完成反意疑问句）
4. People in the past could hardly eat fresh vegetables in winter，　　　　 　　　　 （完成反意疑问句）
5. —　　　　 wonderful the music is! What’s its name
—Victory.
6. —　　　　 hard-workingg student she is! Do you know her？
—Yes，she is our monitor.
Ⅲ.翻译句子
1.爸爸给他制作了一个新风筝。（make...for）
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2.多么令人兴奋的消息！北京将会举办2022年冬奥会。（what）
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3.人人天生具有学习的能力。（be born with）
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4.单词UN代表什么？（stand for）
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5.垃圾对我们的环境产生危害。（do harm to）
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6.我喜欢踢足球，吉姆也喜欢。（so引导的倒装句）
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7.准时到这儿，我不在意你怎么来。（省略句）
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8.她不喜欢茶，我也不喜欢。（neither引导的倒装句）
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9.她是一个多么努力学习的学生啊！（what引导的感叹句）
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10.有一个男孩在操场上踢足球。（倒装句式）
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Ⅳ.语篇词汇应用
Dear Larry，
It was lovely to hear from you again and to know that things are going well with you. Thanks for 1.　　　　（tell）me all about the Chinese Moon Festival. It 2.　　　　（sound）like you enjoyed a great party in Inner Mongolia. It makes me think of the festival we 3.　　　　（take）part in when we travelled in South Africa. The people there kept many goats（山羊），as well as 4.　　　　（sheep）and cows. Beef was expensive and was only for very special time. In all our time there we were never 5.　　　　（serve）beef in the villages，because beef is not usually served to 6.　　　　（visit）.
By the way，I happened to see these pictures and thought you’d like to see 7.　　　　（they）. A Chinese girl gave Tang Suit to Joan and me when she left school. We tried them on in the university car park. Someone took photos for us though I was wearing my kilt （苏格兰短褶裙）! It seemed 8.　　　　（be） so different that some suggested that I could start a new look.
We wore Tang Suit to a dinner which was held on the ship in August when we visited Germany. Some Chinese ladies came and spoke to us. They were interested in my
9.　　　　（tradition） Chinese clothing.
We both look forward to 10.　　　　（hear） from you again. Best wishes!
Yours，
Ken and Joan