【2024年春季期】一年级下册语文第五单元识字（二）综合训练（培优卷）
一、基础运用
1．读拼音，写词语。
tā men jū zhù jiǎng huà dāng shí gē ge
xiǎo hé hěn hǎo tīng jiàn zhāo hu kuài lè
【答案】他们；居住；讲话；当时；哥哥；小河；很好；听见；招呼；快乐
【知识点】看拼音写汉字
2．选择正确的读音。
专（zhuān zuān） 锻（dàn duàn） 炮（pào bào）
蜻（qīn qīng） 运（yùn yǜn） 足（zhú zú）
【答案】zhuān；duàn；pào；qīng；yùn；zú
【知识点】字音
3．按查字典的要求填空。
要查的字 音序 音节 组词
捉
窝
球
【答案】Z；zhuo；捉虫；W；wo；鸟窝；Q；qiu；足球
【知识点】汉字查字典
4．比一比，再组词。
间 欢 打 休 远
问 双 灯 体 运
【答案】空间；欢乐；打球；休息；远方；问题；一双；灯光；身体；运动
【知识点】字形辨析
5．我 来 填。
（1）在圆圈内填上偏旁，变成多个字。
（2）填上一个字，组成多个词。
【答案】（1）女；口；氵；扌
（2）爱；工；阳；原
【知识点】部首与偏旁
6．选择正确的字，填序号。
（1）①晴 ②睛 ③蜻
小 蜓长着一对大眼 。
（2）①再 ②在
今天的比赛，小明 次证明了自己的实力。他 这方面表现非常棒。
【答案】（1）③；②
（2）①；②
【知识点】字形辨析
7．照样子，写一写。
（1）（讲）故事 游戏 排球
（2）（偷偷）地跟 地游 地睡觉
（3）静悄悄（ABB)
（4）安安静静（AABB)
【答案】（1）玩；打
（2）飞快；安静
（3）闹哄哄；胖乎乎
（4）热热闹闹；叽叽喳喳
【知识点】词语搭配；ABB式词语；AABB式词语
8．我会 照 样 子 填 空 。
一（ 间 ）教室 （ 碧绿 ）的树叶 （ 轻轻 ）地吹
一 彩旗 的朝霞 地问
一 菊花 的杨树 地看
一 地哭 的西瓜 小兔
【答案】面；朵；只；火红；笔直；香甜；好奇；仔细；伤心
【知识点】词语搭配
9．把下面的歇后语补充完整。
（1）小葱拌豆腐——
（2）十五个吊桶打水——
【答案】（1）一清(青)二白
（2）七上八下
【知识点】歇后语
10．词语大擂台。
（1）照样子，写字词。
例：（拔）河 篮球 步 皮球
例：严寒—（酷暑） 朝霞— 春暖——
例：江河 叫喊
（2）看图，照样子，写一写。
例：蜻蜓展翅 公鸡 知了
（3）读一读，找出下列不是同一类的词语。
足球 排球 垒球 打球
尺子 毛巾 毛笔 笔记本
【答案】（1）打；跑；拍；夕阳；秋凉；奔跑；跳跃
（2）打鸣；唱歌
（3）打球；毛巾
【知识点】词语搭配；词语归类；仿写
11．根据课文内容填空。
（1） 对今，圆对 。
（2）人之初，性本善，性 ， 。
（3） 不琢， 器， ，不知 。
（4）上台前，我的心情特别紧张，正如“十五个吊桶打水 ”。
（5）我们的生活越来越好，真是“芝麻开花 ”。
【答案】（1）古；方
（2）相近；习相远
（3）玉；不成；人不学；义
（4）七上八下
（5）节节高
【知识点】格言、名言；歇后语
12．口语交际。
乐乐想约住在隔壁小区的芳芳打羽毛球，他应该怎样打电话呢？
想一想，写一写。
叔叔：喂，你好。请问你找谁？
乐乐：叔叔， ！我是 ，请问 ？
叔叔：她在家，你稍等一下，我让她接电话。
乐乐： 叔叔！
【答案】您好；乐乐；芳芳在家吗；谢谢
【知识点】语言表达
【解析】【分析】结合题目中“乐乐想约住在隔壁小区的芳芳打羽毛球”，根据上下句的意思，进行正确的作答，把想说的意思写清楚。
故答案为：您好；乐乐；芳芳在家吗；谢谢
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
二、课内阅读
课内阅读。
动物儿歌（节选）
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
13．选文中出现了 和 两种小动物。
14．小蝌蚪生长在 中，长大之后变成 。
15．结合图片，照样子，模仿“谁在哪里干什么”的句式，编一编儿歌。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
①小兔 ，小鸟 。
②青蛙 ，蜜蜂 。
【答案】13．蝌蚪；蜘蛛
14．池；青蛙
15．山坡吃青草；枝头把歌唱；野地捉害虫；花间采蜜忙
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为课内阅读，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合儿歌“蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。”，主要描写了蝌蚪和蜘蛛这两种小动物。
故答案为：蝌蚪；蜘蛛
14．结合文中句子，蝌蚪生活在池中，长大后变成了青蛙。
故答案为：池；青蛙
15．结合文中的句式，图1描述“小兔草地吃得饱”，图2描述“小鸟枝头大声叫”，图3描述“青蛙田里捉害虫”，图4描述“蜜蜂”花间采蜜忙。结合图画内容，进行仿写。
故答案为：山坡吃青草；枝头把歌唱；野地捉害虫；花间采蜜忙
三、现代文阅读
谁住顶楼
彭万洲
新楼房盖好了。谁住顶楼呢？
大家想：老牛爷爷年岁大了，行动不方便，不能住顶楼。
小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。”
“不行，不行！你脚步太重了，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔子说。
“不行，不行！你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。”小狗说，“我住顶楼吧。我走路又轻又快，没有响声。”
“不行，不行！你住顶楼，谁为大家看门呢？你应该住一楼。”小猴说，“还是我住顶楼吧。我能爬高，动作也快！”
大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜，上上下下，可快了。他还顺便把信件、报纸分发给各家各户。
16．从下面这句话中找出三组意思相反的词。
你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。
前—— 短—— ——
17．读短文，连一连。
小马 脚步轻，连蹦带跳
小狗 爱跑，身体好
小兔 走路又轻又快，没有响声
18．大家不同意小狗住在顶楼的原因是（ ）
A．年岁大了，行动不方便。
B．没人为大家看门了。
C．脚步太重，会影响大家休息。
19．小猴认为自己能住顶楼的原因是（ ）
A．爱跑，身体好。
B．走路又轻又快，没有响声。
C．能爬高，动作也快。
【答案】16．后；长；上；下
17．
18．B
19．C
【知识点】童话故事阅读
四、写作题
20．提示：下课了，同学们都在做些什么呢？写几句话。注意把字写工整，不要忘了加标点符号哦！
【答案】“丁零零……”下课了，同学们纷纷跑出教室。大家都跑到操场上，有的荡秋千，有的滑滑梯，有的玩跷跷板，有的打乒乓球，有的在跳绳，还有的在玩“老鹰捉小鸡”的游戏……可热闹了！
【知识点】校园活动类写话
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一、基础运用
1．读拼音，写词语。
tā men jū zhù jiǎng huà dāng shí gē ge
xiǎo hé hěn hǎo tīng jiàn zhāo hu kuài lè
2．选择正确的读音。
专（zhuān zuān） 锻（dàn duàn） 炮（pào bào）
蜻（qīn qīng） 运（yùn yǜn） 足（zhú zú）
3．按查字典的要求填空。
要查的字 音序 音节 组词
捉
窝
球
4．比一比，再组词。
间 欢 打 休 远
问 双 灯 体 运
5．我 来 填。
（1）在圆圈内填上偏旁，变成多个字。
（2）填上一个字，组成多个词。
6．选择正确的字，填序号。
（1）①晴 ②睛 ③蜻
小 蜓长着一对大眼 。
（2）①再 ②在
今天的比赛，小明 次证明了自己的实力。他 这方面表现非常棒。
7．照样子，写一写。
（1）（讲）故事 游戏 排球
（2）（偷偷）地跟 地游 地睡觉
（3）静悄悄（ABB)
（4）安安静静（AABB)
8．我会 照 样 子 填 空 。
一（ 间 ）教室 （ 碧绿 ）的树叶 （ 轻轻 ）地吹
一 彩旗 的朝霞 地问
一 菊花 的杨树 地看
一 地哭 的西瓜 小兔
9．把下面的歇后语补充完整。
（1）小葱拌豆腐——
（2）十五个吊桶打水——
10．词语大擂台。
（1）照样子，写字词。
例：（拔）河 篮球 步 皮球
例：严寒—（酷暑） 朝霞— 春暖——
例：江河 叫喊
（2）看图，照样子，写一写。
例：蜻蜓展翅 公鸡 知了
（3）读一读，找出下列不是同一类的词语。
足球 排球 垒球 打球
尺子 毛巾 毛笔 笔记本
11．根据课文内容填空。
（1） 对今，圆对 。
（2）人之初，性本善，性 ， 。
（3） 不琢， 器， ，不知 。
（4）上台前，我的心情特别紧张，正如“十五个吊桶打水 ”。
（5）我们的生活越来越好，真是“芝麻开花 ”。
12．口语交际。
乐乐想约住在隔壁小区的芳芳打羽毛球，他应该怎样打电话呢？
想一想，写一写。
叔叔：喂，你好。请问你找谁？
乐乐：叔叔， ！我是 ，请问 ？
叔叔：她在家，你稍等一下，我让她接电话。
乐乐： 叔叔！
二、课内阅读
课内阅读。
动物儿歌（节选）
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
13．选文中出现了 和 两种小动物。
14．小蝌蚪生长在 中，长大之后变成 。
15．结合图片，照样子，模仿“谁在哪里干什么”的句式，编一编儿歌。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
①小兔 ，小鸟 。
②青蛙 ，蜜蜂 。
三、现代文阅读
谁住顶楼
彭万洲
新楼房盖好了。谁住顶楼呢？
大家想：老牛爷爷年岁大了，行动不方便，不能住顶楼。
小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。”
“不行，不行！你脚步太重了，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔子说。
“不行，不行！你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。”小狗说，“我住顶楼吧。我走路又轻又快，没有响声。”
“不行，不行！你住顶楼，谁为大家看门呢？你应该住一楼。”小猴说，“还是我住顶楼吧。我能爬高，动作也快！”
大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜，上上下下，可快了。他还顺便把信件、报纸分发给各家各户。
16．从下面这句话中找出三组意思相反的词。
你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。
前—— 短—— ——
17．读短文，连一连。
小马 脚步轻，连蹦带跳
小狗 爱跑，身体好
小兔 走路又轻又快，没有响声
18．大家不同意小狗住在顶楼的原因是（ ）
A．年岁大了，行动不方便。
B．没人为大家看门了。
C．脚步太重，会影响大家休息。
19．小猴认为自己能住顶楼的原因是（ ）
A．爱跑，身体好。
B．走路又轻又快，没有响声。
C．能爬高，动作也快。
四、写作题
20．提示：下课了，同学们都在做些什么呢？写几句话。注意把字写工整，不要忘了加标点符号哦！
答案解析部分
1．【答案】他们；居住；讲话；当时；哥哥；小河；很好；听见；招呼；快乐
【知识点】看拼音写汉字
2．【答案】zhuān；duàn；pào；qīng；yùn；zú
【知识点】字音
3．【答案】Z；zhuo；捉虫；W；wo；鸟窝；Q；qiu；足球
【知识点】汉字查字典
4．【答案】空间；欢乐；打球；休息；远方；问题；一双；灯光；身体；运动
【知识点】字形辨析
5．【答案】（1）女；口；氵；扌
（2）爱；工；阳；原
【知识点】部首与偏旁
6．【答案】（1）③；②
（2）①；②
【知识点】字形辨析
7．【答案】（1）玩；打
（2）飞快；安静
（3）闹哄哄；胖乎乎
（4）热热闹闹；叽叽喳喳
【知识点】词语搭配；ABB式词语；AABB式词语
8．【答案】面；朵；只；火红；笔直；香甜；好奇；仔细；伤心
【知识点】词语搭配
9．【答案】（1）一清(青)二白
（2）七上八下
【知识点】歇后语
10．【答案】（1）打；跑；拍；夕阳；秋凉；奔跑；跳跃
（2）打鸣；唱歌
（3）打球；毛巾
【知识点】词语搭配；词语归类；仿写
11．【答案】（1）古；方
（2）相近；习相远
（3）玉；不成；人不学；义
（4）七上八下
（5）节节高
【知识点】格言、名言；歇后语
12．【答案】您好；乐乐；芳芳在家吗；谢谢
【知识点】语言表达
【解析】【分析】结合题目中“乐乐想约住在隔壁小区的芳芳打羽毛球”，根据上下句的意思，进行正确的作答，把想说的意思写清楚。
故答案为：您好；乐乐；芳芳在家吗；谢谢
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
【答案】13．蝌蚪；蜘蛛
14．池；青蛙
15．山坡吃青草；枝头把歌唱；野地捉害虫；花间采蜜忙
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为课内阅读，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合儿歌“蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。”，主要描写了蝌蚪和蜘蛛这两种小动物。
故答案为：蝌蚪；蜘蛛
14．结合文中句子，蝌蚪生活在池中，长大后变成了青蛙。
故答案为：池；青蛙
15．结合文中的句式，图1描述“小兔草地吃得饱”，图2描述“小鸟枝头大声叫”，图3描述“青蛙田里捉害虫”，图4描述“蜜蜂”花间采蜜忙。结合图画内容，进行仿写。
故答案为：山坡吃青草；枝头把歌唱；野地捉害虫；花间采蜜忙
【答案】16．后；长；上；下
17．
18．B
19．C
【知识点】童话故事阅读
20．【答案】“丁零零……”下课了，同学们纷纷跑出教室。大家都跑到操场上，有的荡秋千，有的滑滑梯，有的玩跷跷板，有的打乒乓球，有的在跳绳，还有的在玩“老鹰捉小鸡”的游戏……可热闹了！
【知识点】校园活动类写话
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