贵州省黔东南州教学资源共建共享实验基地名校2023-2024学年九年级上学期历史期末试卷
1．（2024九上·资源期末）“万物皆消逝，唯有它永存”“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成。”该诗句描绘的历史文化遗产是（ ）
A．中国万里长城 B．巴比伦空中花园
C．希腊帕特农神庙 D．埃及金字塔
【答案】D
【知识点】金字塔
【解析】【分析】根据题干材料“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”结合所学可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，其中最大的金字塔是胡夫金字塔，高146.5米，底长230米，用石200多万块，平均每块重2.5吨左右。金字塔是古埃及文明的象征。符合题意，D项正确；
大运河是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利工程，不符合题干“高塔巍巍数千寻”，排除A项：
空中花园，又称悬苑，是古代世界七大奇迹之一。传说是公元前6世纪由新巴比伦王国的尼布甲尼撒二世在巴比伦城附近为王妃安美依迪丝修建。园中种植各种花草树木，远看犹如花园悬在半空中，由此得名空中花园。不符合题意，排除B项；
罗马万神庙穹顶，是罗马最古老的建筑之一，也是古罗马建筑的代表作，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生解读材料信息的能力和识记能力，注意区分不同地区的文明成就。
2．（2024九上·资源期末）古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、贸易、婚姻等方面都作了较细的规定，并于公元前18世纪左右形成了《汉漠拉比法典》，这说明（ ）
A．人类社会的法制历史源远流长 B．古巴比伦的奴隶制度相当完美
C．古巴比伦的商品经济非常活跃 D．古巴比伦人聪明勤劳勇敢
【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干材料“古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定，并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。”可知，这说明人类社会的法制传统源远流长。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，A项正确；
古巴比伦的奴隶制度相当完美在材料中体现不出来，排除B项；
古巴比伦的商品经济非常活跃在材料中体现不出来，排除C项；
古巴比伦人聪明勤劳勇敢在材料中体现不出来，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查《汉谟拉比法典》的相关知识，结合所学即可作答。
3．（2024九上·资源期末）伯里克利统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。家里有一名男主人，一名女主人，一名23岁儿子，一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票的有（ ）
A．4人 B．3人 C．2人 D．1人
【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识可知，在雅典，公民大会是国家最高权力机关，负责内政外交等重大问题，年满20岁的男性公民都可以参加并有发言权和表决权。C项正确；
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，排除ABD项。
故答案为：C。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道在雅典，只有成年男性公民享有政治权利，有权参加公民大会。
4．（2024九上·资源期末）“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”都是西方著名的谚语，从历史的角度看，这些西方谚语的形成说明了（ ）
A．罗马帝国的征服和统治有着罗马人的特点
B．罗马文化影响了统治过的广大地区
C．罗马帝国十分繁盛
D．罗马为向外扩张修建了许多大路
【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，罗马帝国地跨欧亚非三洲，帝国境内海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，所以有“条条大路通罗马”这样的西方谚语。罗马帝国统治疆域广大，为了加强统治，罗马在其统治地区推行罗马文化，使得被征服地区接受罗马的文化，“像罗马人一样行事”。因此，上述谚语实际上反映了罗马对其统治地区的文化渗透。B项正确；
罗马帝国的征服和统治有着罗马人的特点与题干材料不符，排除A项；
罗马帝国十分繁盛与题干材料不符，排除C项；
罗马为向外扩张修建了许多大路与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用罗马帝国的扩张和影响。
5．（2024九上·资源期末）下列选项中，与表格里的历史解释相符合的历史事实是（ ）
历史事实 历史解释
？ 是一场自上而下的封建改革。发展成为一个中央集权制的封建国家。
A．明治维新 B．大化改新 C．梭伦改革 D．孝文帝改革
【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】根据所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。B项正确；
明治维新是一场资产阶级性质的改革，排除A项；
梭伦改革改变了贵族专权的局面，促进了社会的进步与发展，排除C项；
孝文帝改革促进了鲜卑文化的发展，促进北方地区民族交往交流交融，增强了北魏的实力，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查日本大化改新，考查学生的识记理解能力。
6．（2024九上·资源期末）出自12世纪的西欧庄园法庭的一段材料：“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农的诉状”“领主因未出席法庭而被扣押财物”……由此可知，庄园法庭（ ）
A．旨在维护佃户利益 B．一定程度限制了领主特权
C．专门维护领主利益 D．是领主剥削佃户的工具
【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干材料“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农的诉状”“领主因未出席法庭而被扣押财物”可知，庄园法庭在一定程度上限制了领主特权，具有维护庄园佃户权益的作用，B项正确；
庄园法庭的核心是维护庄园领主的权益，排除A项；
题干反映的是庄园法庭一定程度限制了领主特权，而不是专门维护领主利益，排除C项；
题干反映的是庄园法庭一定程度限制了领主特权，没有体现是领主剥削佃户的工具，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记庄园法庭的相关史实。
7．（2024九上·资源期末）“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了，意大利出现了前所未有的艺术繁荣。”这段话反映的是拜占庭帝国（ ）
A．对历史发展的制约作用 B．走向灭亡的原因
C．对历史发展的积极作用 D．繁荣强盛的过程
【答案】C
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干材料“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发据出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界-希腊的古代：在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了前所未有的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到了。”恩格斯的这段话反映的是拜占庭帝国保存了古希腊罗马的文化，对世界发展的积极作用，C项正确；
对历史发展的制约作用与题干材料不符，排除A项；
走向灭亡的原因与题干材料不符，排除B项；
繁荣强盛的过程与题干材料不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
8．（2024九上·资源期末）随着西欧社会的发展，农村中分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。工人与雇主逐渐形成的生产关系性质是（ ）
A．平均主义 B．封建主义 C．资本主义 D．社会主义
【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据所学知识可知，随着商品经济的发展，手工业逐渐发达，手工工场中，商人向工人提供原料和生产工具，工人与雇主形成了雇佣关系，工人即早期雇佣工人，商人即早期资本家，表明资本主义萌芽出现了，工人与雇主逐渐形成一种资本主义生产关系。C项正确；
平均主义与题干材料不符，排除A项；
封建主义与题干材料不符，排除B项；
社会主义与题干材料不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握资本主义萌芽的原因和发展状况。
9．（2024九上·资源期末）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸就了反封建神学的武器，以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（ ）
A．人不能两次踏进同一条河流
B．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神
C．我爱我师，我更爱真理
D．健康和聪明是人生的两大幸福
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据所学知识可知，最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神。文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。文艺复兴运动是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，B项正确；
人不能两次踏进同一条河流与题干材料不符，排除A项；
我爱我师，我更爱真理与题干材料不符，排除C项；
健康和聪明是人生的两大幸福与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用文艺复兴运动的性质与核心思想。
10．（2024九上·资源期末）作者借梦游三界（地狱、炼狱、天堂）描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、憎侣甚至教皇都打入地狱，以此表达市民阶层的情感与理想。这部作品是（ ）
A．《哈姆雷特》 B．《最后的晚餐》
C．《神曲》 D．《人间喜剧》
【答案】C
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】根据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作是《神曲》。作者借梦游三界描写现实生活的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想，C项正确；
《哈姆雷特》与题干材料不符，排除A项；
《最后的晚餐》与题干材料不符，排除B项；
《人间喜剧》与题干材料不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以历史史实的内容为背景，考查对《神曲》作品的掌握。夯实基础是关键。
11．（2024九上·资源期末）奥斯曼帝国崛起以后，传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏，交易总量锐减，商品价格飞涨。西欧各国不得不将目光投向大西洋，试图通过海上探险，开辟直达东方的新航路。上述材料分析侧重的角度是（ ）
A．政治形态 B．经济状况 C．文化传统 D．军事战略
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料“奥斯曼帝国崛起以后，传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏，交易总量锐减，商品价格飞涨。”可知是商业危机是构成开辟新航路的重要原因，属于经济角度，B项正确；
材料没有涉及新航路开辟的文化传统，排除A项；
材料内容与自然环境和政治形态无关，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题考查新航路的开辟，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
12．（2024九上·资源期末）对人类而言，这是一个关系到世界历史重要转折的大事件，也是欧洲人与美洲土著人的首次会面，它成为跨大西洋接触和冲突的漫长历史的起点。这一重大历史事件是（ ）
A．达·伽马到达印度 B．哥伦布“发现”了美洲
C．迪亚士发现了非洲好望角 D．英国打败无敌舰队
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料“是欧洲人与美洲土著人的首次会面。”可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，到达今天的美洲古巴、海地等地，发现了美洲大陆。可知材料中重大历史事件是指哥伦布发现了美洲新大陆，B项正确；
达·伽马到达印度与题干材料不符，排除A项；
迪亚士发现了非洲好望角与题干材料不符，排除C项；
英国打败无敌舰队与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以新航路开辟为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力．
13．（2024九上·资源期末）某材料说：“法国的革命，尽管是后来居上，但并没有使英国革命本身的伟大少了一些；它们都是“同一个战争的胜利。”这里所说的“同一个战争”是指（ ）
A．反法西斯战争 B．民族解放战争
C．殖民侵略战争 D．资产阶级革命
【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“法国的革命，尽管是后来居上，但并没有使英国革命本身的伟大少了一些；它们都是‘同一个战争的胜利。’”及所学可知，17世纪的英国革命和18世纪的法国大革命都属于资产阶级性质的革命斗争，D项正确。
法国大革命不是反法西斯战争，排除A项；
美国独立战争是一场民族解放战争，排除B项；
英国革命和法国大革命与殖民侵略战争无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记理解英国资产阶级革命的相关内容，识记理解法国大革命的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
14．（2024九上·资源期末）时空观念是理解一个历史事物发展过程的要素。下列与美国的独立相关的事件，发生在1781年的是（ ）
A．波士顿倾茶事件 B．来克星顿的枪声
C．第二届大陆会议 D．约克镇战役
【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据所学知识可知，波士顿茶叶事件是1773年12月16日在英国殖民地马萨诸塞湾省首府波士顿发生的反对英国东印度公司垄断茶叶贸易的事件，也是一场政治抵抗运动，与材料时间不符，排除A项；
1775年4月19日，来克星顿的枪声，打响了美国独立战争的第一枪，是美国独立战争的开始的标志，与材料时间不符，排除B项；
1775年5月10日到1778年3月1日，在费城召开了殖民地联合会议，史称“第二届大陆会议”，与材料时间不符，排除C项；
1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降，D项正确。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记美国独立战争的历程。
15．（2024九上·资源期末）某历史学家认为：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，是因为它”（ ）
A．脱离殖民统治，实现民族独立 B．确立共和体制，实行三权分立
C．解放黑人奴隶，维护国家统一 D．战胜封建王权，实行君主立宪
【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据题干材料“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”结合所学，美国独立战争后，通过《1787年美国宪法》确立联邦共和制，实行三权分立，创立了一个新的、不同类型的国家。B项正确；
脱离殖民统治，实现民族独立与题干材料不符，排除A项；
解放黑人奴隶，维护国家统一与题干材料不符，排除C项；
战胜封建王权，实行君主立宪与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以1787年美国宪法为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
16．（2024九上·资源期末）法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。这表明法国大革命爆发的根本原因是（ ）
A．启蒙运动的影响 B．资本主义的发展
C．文学作品的鼓舞 D．三级会议的召开
【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，封建制度严重阻碍了资本主义经济的发展随着法国资本主义的发展，封建专制统治和资本主义发展的矛盾，成为法国社会的根本矛盾，它们矛盾的不断激化，最终成为法国大革命爆发的根本原因。由于封建专制统治阻碍了资本主义发展，为发展资本主义，法国爆发了资产阶级革命。据“法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。”可知，这表明法国大革命爆发的根本原因是资本主义的发展，B项正确；
启蒙运动的影响与题干材料不符，排除A项；
文学作品的鼓舞与题干材料不符，排除C项；
三级会议的召开与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记法国大革命爆发的根本原因的相关史实。
17．（2024九上·资源期末）以下选项体现了18世纪法国启蒙思想家主张的是（ ）
A．国王创造法律，而非法律创造国王
B．专制制度压制人的自由，杜绝了人们追求幸福生活的途径
C．物竞天择，适者生存
D．无产阶级在革命中失去的是锁链，得到的是整个世界
【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，启蒙思想家反对封建专制统治，提倡自由、平等、民主，“专制制度压制人的自由，杜绝了人们追求幸福生活的途径”与题干中“18世纪法国启蒙思想家主张”相符，B项正确；
“国王创造法律，而非法律创造国王”是英国“君权神授”的体现，与题干中“18世纪法国启蒙思想家主张”不符，排除A项；
“谁占有黄金……也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来（的手段）”是资产阶级对财富的追求，与题干中“18世纪法国启蒙思想家主张”不符，排除C项；
“全世界的无产者，联合起来”是《共产党宣言》的内容，与题干中“18世纪法国启蒙思想家主张”不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记18世纪法国启蒙思想家主张的相关史实。
18．（2024九上·资源期末）导致下图中1760-1825年英国每年申请专利数发生变化的主要原因是（ ）
A．资产阶级革命的爆发 B．工业革命的开始
C．日不落帝国的形成 D．民主政治的建立
【答案】B
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】根据所学可知，工业革命是大机器生产代替手工生产的过程，在这一过程中，产生了大量的机器发明，因此，1760-1825年英国每年申请专利数激增，B项正确；
1840年资产阶级革命的爆发，排除A项；
日不落帝国的形成与新航路开辟后，排除C项；
申请专利数与民主政治无直接联系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解第一次工业革命的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
19．（2024九上·资源期末）在中学时代，马克思就立志为人类谋福利，并为此而倾注毕生精力。19世纪40年代，在大英博物馆图书馆他完成的影响巨大的经济类杰作之一是（ ）
A．《国富论》 B．《微观经济学》
C．《资本论》 D．《就业、利息和货币通论》
【答案】C
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，1849年，马克思定居伦敦后，大英博物馆图书馆就成了马克思几乎每天必到的地方。他的大部分著作都是在那里完成的，其中《资本论》是影响巨大的杰作之一。C项正确；
《国富论》不符合题意，排除A项；
《微观经济学》不符合题意，排除B项；
《就业、利息和货币通论》不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握马克思的主要活动。
20．（2024九上·资源期末）马克思的一生与工人运动息息相关。他和恩格斯一起积极参加工人运动，及时总结工人运动的经验教训，继承前人思想，并加以改造和提高，创立了马克思主义。这表明马克思主义（ ）
A．总结了前人的思想经验 B．是在革命的实践中创立的
C．是对早期工人运动经验的思考 D．是各政党的世界观和指导思想
【答案】B
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，马克思的一生与工人运动息息相关。他和恩格斯一起积极参加工人运动，及时总结工人运动的经验教训，继承前人思想，并加以改造和提高，创立了马克思主义。这表明是在革命的实践中创立的，B项正确；
马克思主义不单纯是前人思想的总结，故A不符合题意，排除A项；
对早期工人运动经验的总结和推广与题干的“及时总结工人运动的经验教训，继承前人思想，并加以改造和提高”不符，故C不符合题意，排除C项；
马克思主义是指导国际工人运动，不是各阶级的指导思想。故D不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握《共产党宣言》的发表以及意义。
21．（2024九上·资源期末）古印度是亚非四大文明古国之一，其取得的文明成就对世界产生了深远的影响。一是发明了从0到9的计数法，后人称之为阿拉伯数字；二是形成了种姓制度；三是创立了世界三大宗教之一佛教，其中，佛教的创立者是 ．
【答案】乔达摩.悉达多（释伽牟尼）
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】根据所学知识可知，佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的古代印度。创始人是乔达摩 悉达多，又称释迦牟尼。
故答案为：乔达摩 悉达多。
【点评】本题考查佛教的创立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道佛教的创立者是乔达摩 悉达多。
22．（2024九上·资源期末）11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是 。
【答案】大学的兴起
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据所学知识可知，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
故答案为：大学的兴起。
【点评】本题考查大学的兴起，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
23．（2024九上·资源期末）1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。法国大革命爆发后，制宪议会通过了多项法令，废除了贵族特权和封建地租，1789年8月，制宪议会通过了《 》，宣告了人权、法治、自由、平等、侵权等原则。
【答案】《人权宣言》
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。法国大革命爆发后，制宪议会通过了多项法令，废除了贵族特权和封建地租，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、平等、分权等原则。
故答案为：《人权宣言》。
【点评】本题以《人权宣言》为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
24．（2024九上·资源期末）在第一次工业革命中，许多生产领域和行业开始使用机器，一些资本家花钱购买机器、原料、雇佣大批工人在一个巨大的工厂里生产。进入19世纪，传统的工场被大工厂替代，一种新的制度诞生了。这里的“新的制度”指的是 。
【答案】现代工厂制度
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据所学知识可知，在第一次工业革命中，许多生产领域和行业开始使用机器，一些资本家花钱购买机器、原料、雇佣大批工人在一个巨大的工厂里生产。进入19世纪，传统的工场被大工厂替代，一种新的制度诞生了。这里的“新的制度”指的是现代工厂制度。
故答案为：现代工厂制度。
【点评】本题以现代工厂制度的建立为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
25．（2024九上·资源期末）《共产党宣言》指出，人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的 社会所取代。
【答案】共产主义
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立的阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。
故答案为：共产主义。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《共产党宣言》的相关史实。
26．（2024九上·资源期末）文明因多样而多彩，因碰撞、交融而发展。结合所学知识，回答下列问题。
（1）公元前4世纪声称“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的人物是谁？请结合所学知识简要评价其东征对文化的积极影响。
（2）如果你要研究古希腊早期社会图景，可查阅古希腊的哪一文学著作？请写出创立逻辑学等多学科体系的古希腊哲学家的名字。
（3）西亚的中东地区处于五海三洲的交界地带，这里的民族与国家往往对东西方文化兼收并蓄，在吸收、消化外来文化的基础上，创造出独具特色的文化。请你写出担当了沟通东西方文化角色的阿拉伯人的一部文学作品的名称。
（4）世界古代文明中无数成就如璀璨的繁星，从古至今，闪烁着人类智慧的光芒，我们应该怎样对待这些文明成果？
【答案】（1）亚历山大；促进了东西方文化的大交汇
（2）《荷马史诗》；亚里士多德；
（3）《天方夜谭》
（4）学习和吸纳其他文明的优秀成果； 取其精华、去其糟粕。
【知识点】亚历山大帝国；古代欧洲的古典文化；阿拉伯文化
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，公元前4世纪声称“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的人物是亚历山大。结合所学知识可知，其东征对文化的积极影响是促进了东西方文化的大交汇。
（2）根据所学知识可知，如果你要研究古希腊早期社会图景，可查阅古希腊的《荷马史诗》。创立逻辑学等多学科体系的古希腊哲学家的名字是亚里士多德。
（3）根据所学知识可知，西亚的中东地区处于五海三洲的交界地带，这里的民族与国家往往对东西方文化兼收并蓄，在吸收、消化外来文化的基础上，创造出独具特色的文化。担当了沟通东西方文化角色的阿拉伯人的文学作品的名称是《天方夜谭》。
（4）根据所学知识可知，世界古代文明中无数成就如璀璨的繁星，从古至今，闪烁着人类智慧的光芒，我们对待这些文明成果应该学习和吸纳其他文明的优秀成果；取其精华、去其糟粕。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记亚历山大东征、《荷马史诗》、亚里士多德、阿拉伯文化等相关史实。
27．（2024九上·资源期末）阅读材料，回答问题。
材料一 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
材料二 只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。
材料三 持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源……然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。
（1）根据材料一，指出“它”促使欧洲人的核心思想发生了怎样的转变？并指出它对资本主义的产生有何影响？
（2）材料二中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”？（2分）据材料二结合所学知识概括该事件对世界历史进程造成的影响
（3）根据材料三并结合所学，指出图中最能反映资本原始积累血源性的是哪一段航程（写出字母代码）？结合材料指出欧洲早期资本主义发展的主要方式是什么？
（4）结合所学知识，简要说明材料二和材料三所述的重大历史事件之间的联系。
【答案】（1）转变：从以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世。答出任意一点即可。
影响：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础
（2）事件：新航路的开辟
影响：使世界开始连为一个整体；促进了资本主义的产生和发展。
（3）B段；主要方式：殖民扩张或殖民掠夺
（4）新航路开辟为三角贸易（殖民掠夺）提供了条件。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】（1）根据材料一“它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”可知“它”促使欧洲人的思想发生的转变体现在人以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世；它对资本主义的产生的影响是在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
（2）材料二中“1500年左右”发生的新航路开辟使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”；据材料二“只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡”可知它对世界历史进程造成的重大影响有将世界开始连成一个整体，打破以往各地区相互孤立隔绝的状态；推动了欧洲资本主义发展；欧洲开始了对外殖民扩张。
（3）材料三反映的是三角贸易，由此可以看出早期资本主义发展的主要方式是殖民扩张。
（4）上述材料所述重大历史事件间的联系体现在文艺复兴人文主义精神为新航路开辟提供了思想激励；新航路开辟推动了三角贸易。
【点评】解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
28．（2024九上·资源期末）法制建设随着时代进步不断完善，是人类文明的标志之一。阅读材料，回答问题。
材料一 如下图是17世纪英国国王和议会的权力变化示意图：
图一 革命前 图二 革命后
材料二 独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利。经历战火洗礼之后，步伐更加坚定……
材料三 1804年颁布的法国民法典标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”或法的语言，它能反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。
（1）根据材料一结合所学知识简述图一，图二权力变化的状况。国王和议会的权力变化是通过哪部法律文件得以实现的？
（2）结合所学指出，材料二中的“伟人”指的是谁？请你写出标志着这个国家诞生的历史事件名称。
（3）根据材料三，从政治角度写出法国民法典颁布的历史意义。
（4）上述各国法制建设的历程体现了人类社会怎样的发展趋势？
【答案】（1）革命前王权高于议会，革命后议会高于王权；《权利法案》
（2）华盛顿；《独立宣言》的发表
（3）确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。
（4）由人治走向法治，由专制走向民主
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）根据材料一图示可以看出，革命前王权高于议会，革命后议会高于王权；1689年，英国议会通过了《权利法案》，议会的权利日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
（2）根据所学知识可知，材料二中的“伟人”指的是华盛顿；1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》，标志着美国的诞生。
（3）根据材料三“……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度”可知，从政治角度来看，法国民法典颁布确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。
（4）本题有一定开放性，据材料和问题结合所学知识有针对性回答即可，如：各国法制建设的历程体现了人类社会由人治走向法治，由专制走向民主的发展趋势。
【点评】本题考查《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》等知识点，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
29．（2024九上·资源期末）阅读材料，完成下列探究问题。
材料一 如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……工业革命，还使英国走进了现代化的大门，使英国成为第一个现代化国家，这也就迫使整个世界追随着英国向现代化的方向前进。因此，我们从这个意义上，可以说是英国引领了当时世界的潮流，打开了现代世界的大门。
材料二 工业革命中的重大发明
图一珍妮机 图二蒸汽机车
材料三 ①图片
②某历史学家评价工业革命时说：“工业革命带来了物质力量的极大发展，……然而，这次交车并没有能建立起一个更幸福，更合理、更富有自尊心的社会。”
（1）材料一中“瓦特开启了工业革命的大门”，结合所学知识，写出瓦特的成就和影响。
（2）请你写出材料二中图一、图二的发明者。
（3）请你从材料三①中选择图片《轰鸣的工厂》和《雾都伦敦》或《轰鸣的工厂》和《鸦片战争爆发），结合“某历史学家评价工业革命的内容”简述它们之间的联系。
【答案】（1）改良蒸汽机。人类进入“蒸汽时代”
（2）哈格里夫斯。斯蒂芬森。
（3）图一和图三：工业革命出现了工厂，极大地提高了生产力；但也带来了环境污染等问题。图一和图四： 工业革命极大地提高了生产力，英国成为当时世界上最强大的资本主义国家，为了打开中国市场，发动了对中国的侵略战争——鸦片战争。
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）材料一中“瓦特开启了工业革命的大门”，结合所学知识可知，瓦特的成就是改良蒸汽机，影响是使人类进入“蒸汽时代”。
（2）图一、图二的发明者是哈格里夫斯、斯蒂芬森。1765年哈格里夫斯发明珍妮机，标志着工业革命的开始；1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。
（3）选择《轰鸣的工厂》《雾都伦敦》：它们之间的联系是工业革命出现了工厂，极大地提高了生产力；但也带来了环境污染等问题；选择《轰鸣的工厂》和《鸦片战争爆发》：工业革命极大地提高了生产力，英国成为当时世界上最强大的资本主义国家，为了打开中国市场，发动了对中国的侵略战争——鸦片战争。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记第一次工业革命等相关史实。
1 / 1贵州省黔东南州教学资源共建共享实验基地名校2023-2024学年九年级上学期历史期末试卷
1．（2024九上·资源期末）“万物皆消逝，唯有它永存”“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成。”该诗句描绘的历史文化遗产是（ ）
A．中国万里长城 B．巴比伦空中花园
C．希腊帕特农神庙 D．埃及金字塔
2．（2024九上·资源期末）古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、贸易、婚姻等方面都作了较细的规定，并于公元前18世纪左右形成了《汉漠拉比法典》，这说明（ ）
A．人类社会的法制历史源远流长 B．古巴比伦的奴隶制度相当完美
C．古巴比伦的商品经济非常活跃 D．古巴比伦人聪明勤劳勇敢
3．（2024九上·资源期末）伯里克利统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。家里有一名男主人，一名女主人，一名23岁儿子，一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票的有（ ）
A．4人 B．3人 C．2人 D．1人
4．（2024九上·资源期末）“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”都是西方著名的谚语，从历史的角度看，这些西方谚语的形成说明了（ ）
A．罗马帝国的征服和统治有着罗马人的特点
B．罗马文化影响了统治过的广大地区
C．罗马帝国十分繁盛
D．罗马为向外扩张修建了许多大路
5．（2024九上·资源期末）下列选项中，与表格里的历史解释相符合的历史事实是（ ）
历史事实 历史解释
？ 是一场自上而下的封建改革。发展成为一个中央集权制的封建国家。
A．明治维新 B．大化改新 C．梭伦改革 D．孝文帝改革
6．（2024九上·资源期末）出自12世纪的西欧庄园法庭的一段材料：“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农的诉状”“领主因未出席法庭而被扣押财物”……由此可知，庄园法庭（ ）
A．旨在维护佃户利益 B．一定程度限制了领主特权
C．专门维护领主利益 D．是领主剥削佃户的工具
7．（2024九上·资源期末）“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了，意大利出现了前所未有的艺术繁荣。”这段话反映的是拜占庭帝国（ ）
A．对历史发展的制约作用 B．走向灭亡的原因
C．对历史发展的积极作用 D．繁荣强盛的过程
8．（2024九上·资源期末）随着西欧社会的发展，农村中分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。工人与雇主逐渐形成的生产关系性质是（ ）
A．平均主义 B．封建主义 C．资本主义 D．社会主义
9．（2024九上·资源期末）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸就了反封建神学的武器，以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（ ）
A．人不能两次踏进同一条河流
B．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神
C．我爱我师，我更爱真理
D．健康和聪明是人生的两大幸福
10．（2024九上·资源期末）作者借梦游三界（地狱、炼狱、天堂）描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、憎侣甚至教皇都打入地狱，以此表达市民阶层的情感与理想。这部作品是（ ）
A．《哈姆雷特》 B．《最后的晚餐》
C．《神曲》 D．《人间喜剧》
11．（2024九上·资源期末）奥斯曼帝国崛起以后，传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏，交易总量锐减，商品价格飞涨。西欧各国不得不将目光投向大西洋，试图通过海上探险，开辟直达东方的新航路。上述材料分析侧重的角度是（ ）
A．政治形态 B．经济状况 C．文化传统 D．军事战略
12．（2024九上·资源期末）对人类而言，这是一个关系到世界历史重要转折的大事件，也是欧洲人与美洲土著人的首次会面，它成为跨大西洋接触和冲突的漫长历史的起点。这一重大历史事件是（ ）
A．达·伽马到达印度 B．哥伦布“发现”了美洲
C．迪亚士发现了非洲好望角 D．英国打败无敌舰队
13．（2024九上·资源期末）某材料说：“法国的革命，尽管是后来居上，但并没有使英国革命本身的伟大少了一些；它们都是“同一个战争的胜利。”这里所说的“同一个战争”是指（ ）
A．反法西斯战争 B．民族解放战争
C．殖民侵略战争 D．资产阶级革命
14．（2024九上·资源期末）时空观念是理解一个历史事物发展过程的要素。下列与美国的独立相关的事件，发生在1781年的是（ ）
A．波士顿倾茶事件 B．来克星顿的枪声
C．第二届大陆会议 D．约克镇战役
15．（2024九上·资源期末）某历史学家认为：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，是因为它”（ ）
A．脱离殖民统治，实现民族独立 B．确立共和体制，实行三权分立
C．解放黑人奴隶，维护国家统一 D．战胜封建王权，实行君主立宪
16．（2024九上·资源期末）法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。这表明法国大革命爆发的根本原因是（ ）
A．启蒙运动的影响 B．资本主义的发展
C．文学作品的鼓舞 D．三级会议的召开
17．（2024九上·资源期末）以下选项体现了18世纪法国启蒙思想家主张的是（ ）
A．国王创造法律，而非法律创造国王
B．专制制度压制人的自由，杜绝了人们追求幸福生活的途径
C．物竞天择，适者生存
D．无产阶级在革命中失去的是锁链，得到的是整个世界
18．（2024九上·资源期末）导致下图中1760-1825年英国每年申请专利数发生变化的主要原因是（ ）
A．资产阶级革命的爆发 B．工业革命的开始
C．日不落帝国的形成 D．民主政治的建立
19．（2024九上·资源期末）在中学时代，马克思就立志为人类谋福利，并为此而倾注毕生精力。19世纪40年代，在大英博物馆图书馆他完成的影响巨大的经济类杰作之一是（ ）
A．《国富论》 B．《微观经济学》
C．《资本论》 D．《就业、利息和货币通论》
20．（2024九上·资源期末）马克思的一生与工人运动息息相关。他和恩格斯一起积极参加工人运动，及时总结工人运动的经验教训，继承前人思想，并加以改造和提高，创立了马克思主义。这表明马克思主义（ ）
A．总结了前人的思想经验 B．是在革命的实践中创立的
C．是对早期工人运动经验的思考 D．是各政党的世界观和指导思想
21．（2024九上·资源期末）古印度是亚非四大文明古国之一，其取得的文明成就对世界产生了深远的影响。一是发明了从0到9的计数法，后人称之为阿拉伯数字；二是形成了种姓制度；三是创立了世界三大宗教之一佛教，其中，佛教的创立者是 ．
22．（2024九上·资源期末）11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是 。
23．（2024九上·资源期末）1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。法国大革命爆发后，制宪议会通过了多项法令，废除了贵族特权和封建地租，1789年8月，制宪议会通过了《 》，宣告了人权、法治、自由、平等、侵权等原则。
24．（2024九上·资源期末）在第一次工业革命中，许多生产领域和行业开始使用机器，一些资本家花钱购买机器、原料、雇佣大批工人在一个巨大的工厂里生产。进入19世纪，传统的工场被大工厂替代，一种新的制度诞生了。这里的“新的制度”指的是 。
25．（2024九上·资源期末）《共产党宣言》指出，人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的 社会所取代。
26．（2024九上·资源期末）文明因多样而多彩，因碰撞、交融而发展。结合所学知识，回答下列问题。
（1）公元前4世纪声称“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的人物是谁？请结合所学知识简要评价其东征对文化的积极影响。
（2）如果你要研究古希腊早期社会图景，可查阅古希腊的哪一文学著作？请写出创立逻辑学等多学科体系的古希腊哲学家的名字。
（3）西亚的中东地区处于五海三洲的交界地带，这里的民族与国家往往对东西方文化兼收并蓄，在吸收、消化外来文化的基础上，创造出独具特色的文化。请你写出担当了沟通东西方文化角色的阿拉伯人的一部文学作品的名称。
（4）世界古代文明中无数成就如璀璨的繁星，从古至今，闪烁着人类智慧的光芒，我们应该怎样对待这些文明成果？
27．（2024九上·资源期末）阅读材料，回答问题。
材料一 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
材料二 只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。
材料三 持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源……然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。
（1）根据材料一，指出“它”促使欧洲人的核心思想发生了怎样的转变？并指出它对资本主义的产生有何影响？
（2）材料二中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”？（2分）据材料二结合所学知识概括该事件对世界历史进程造成的影响
（3）根据材料三并结合所学，指出图中最能反映资本原始积累血源性的是哪一段航程（写出字母代码）？结合材料指出欧洲早期资本主义发展的主要方式是什么？
（4）结合所学知识，简要说明材料二和材料三所述的重大历史事件之间的联系。
28．（2024九上·资源期末）法制建设随着时代进步不断完善，是人类文明的标志之一。阅读材料，回答问题。
材料一 如下图是17世纪英国国王和议会的权力变化示意图：
图一 革命前 图二 革命后
材料二 独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利。经历战火洗礼之后，步伐更加坚定……
材料三 1804年颁布的法国民法典标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”或法的语言，它能反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。
（1）根据材料一结合所学知识简述图一，图二权力变化的状况。国王和议会的权力变化是通过哪部法律文件得以实现的？
（2）结合所学指出，材料二中的“伟人”指的是谁？请你写出标志着这个国家诞生的历史事件名称。
（3）根据材料三，从政治角度写出法国民法典颁布的历史意义。
（4）上述各国法制建设的历程体现了人类社会怎样的发展趋势？
29．（2024九上·资源期末）阅读材料，完成下列探究问题。
材料一 如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……工业革命，还使英国走进了现代化的大门，使英国成为第一个现代化国家，这也就迫使整个世界追随着英国向现代化的方向前进。因此，我们从这个意义上，可以说是英国引领了当时世界的潮流，打开了现代世界的大门。
材料二 工业革命中的重大发明
图一珍妮机 图二蒸汽机车
材料三 ①图片
②某历史学家评价工业革命时说：“工业革命带来了物质力量的极大发展，……然而，这次交车并没有能建立起一个更幸福，更合理、更富有自尊心的社会。”
（1）材料一中“瓦特开启了工业革命的大门”，结合所学知识，写出瓦特的成就和影响。
（2）请你写出材料二中图一、图二的发明者。
（3）请你从材料三①中选择图片《轰鸣的工厂》和《雾都伦敦》或《轰鸣的工厂》和《鸦片战争爆发），结合“某历史学家评价工业革命的内容”简述它们之间的联系。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】金字塔
【解析】【分析】根据题干材料“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”结合所学可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，其中最大的金字塔是胡夫金字塔，高146.5米，底长230米，用石200多万块，平均每块重2.5吨左右。金字塔是古埃及文明的象征。符合题意，D项正确；
大运河是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利工程，不符合题干“高塔巍巍数千寻”，排除A项：
空中花园，又称悬苑，是古代世界七大奇迹之一。传说是公元前6世纪由新巴比伦王国的尼布甲尼撒二世在巴比伦城附近为王妃安美依迪丝修建。园中种植各种花草树木，远看犹如花园悬在半空中，由此得名空中花园。不符合题意，排除B项；
罗马万神庙穹顶，是罗马最古老的建筑之一，也是古罗马建筑的代表作，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生解读材料信息的能力和识记能力，注意区分不同地区的文明成就。
2．【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干材料“古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定，并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。”可知，这说明人类社会的法制传统源远流长。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，A项正确；
古巴比伦的奴隶制度相当完美在材料中体现不出来，排除B项；
古巴比伦的商品经济非常活跃在材料中体现不出来，排除C项；
古巴比伦人聪明勤劳勇敢在材料中体现不出来，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查《汉谟拉比法典》的相关知识，结合所学即可作答。
3．【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识可知，在雅典，公民大会是国家最高权力机关，负责内政外交等重大问题，年满20岁的男性公民都可以参加并有发言权和表决权。C项正确；
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，排除ABD项。
故答案为：C。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道在雅典，只有成年男性公民享有政治权利，有权参加公民大会。
4．【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，罗马帝国地跨欧亚非三洲，帝国境内海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，所以有“条条大路通罗马”这样的西方谚语。罗马帝国统治疆域广大，为了加强统治，罗马在其统治地区推行罗马文化，使得被征服地区接受罗马的文化，“像罗马人一样行事”。因此，上述谚语实际上反映了罗马对其统治地区的文化渗透。B项正确；
罗马帝国的征服和统治有着罗马人的特点与题干材料不符，排除A项；
罗马帝国十分繁盛与题干材料不符，排除C项；
罗马为向外扩张修建了许多大路与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用罗马帝国的扩张和影响。
5．【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】根据所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。B项正确；
明治维新是一场资产阶级性质的改革，排除A项；
梭伦改革改变了贵族专权的局面，促进了社会的进步与发展，排除C项；
孝文帝改革促进了鲜卑文化的发展，促进北方地区民族交往交流交融，增强了北魏的实力，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查日本大化改新，考查学生的识记理解能力。
6．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干材料“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农的诉状”“领主因未出席法庭而被扣押财物”可知，庄园法庭在一定程度上限制了领主特权，具有维护庄园佃户权益的作用，B项正确；
庄园法庭的核心是维护庄园领主的权益，排除A项；
题干反映的是庄园法庭一定程度限制了领主特权，而不是专门维护领主利益，排除C项；
题干反映的是庄园法庭一定程度限制了领主特权，没有体现是领主剥削佃户的工具，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记庄园法庭的相关史实。
7．【答案】C
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干材料“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发据出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界-希腊的古代：在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了前所未有的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到了。”恩格斯的这段话反映的是拜占庭帝国保存了古希腊罗马的文化，对世界发展的积极作用，C项正确；
对历史发展的制约作用与题干材料不符，排除A项；
走向灭亡的原因与题干材料不符，排除B项；
繁荣强盛的过程与题干材料不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
8．【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据所学知识可知，随着商品经济的发展，手工业逐渐发达，手工工场中，商人向工人提供原料和生产工具，工人与雇主形成了雇佣关系，工人即早期雇佣工人，商人即早期资本家，表明资本主义萌芽出现了，工人与雇主逐渐形成一种资本主义生产关系。C项正确；
平均主义与题干材料不符，排除A项；
封建主义与题干材料不符，排除B项；
社会主义与题干材料不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握资本主义萌芽的原因和发展状况。
9．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据所学知识可知，最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神。文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。文艺复兴运动是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，B项正确；
人不能两次踏进同一条河流与题干材料不符，排除A项；
我爱我师，我更爱真理与题干材料不符，排除C项；
健康和聪明是人生的两大幸福与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用文艺复兴运动的性质与核心思想。
10．【答案】C
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】根据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作是《神曲》。作者借梦游三界描写现实生活的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想，C项正确；
《哈姆雷特》与题干材料不符，排除A项；
《最后的晚餐》与题干材料不符，排除B项；
《人间喜剧》与题干材料不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以历史史实的内容为背景，考查对《神曲》作品的掌握。夯实基础是关键。
11．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料“奥斯曼帝国崛起以后，传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏，交易总量锐减，商品价格飞涨。”可知是商业危机是构成开辟新航路的重要原因，属于经济角度，B项正确；
材料没有涉及新航路开辟的文化传统，排除A项；
材料内容与自然环境和政治形态无关，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题考查新航路的开辟，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
12．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料“是欧洲人与美洲土著人的首次会面。”可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，到达今天的美洲古巴、海地等地，发现了美洲大陆。可知材料中重大历史事件是指哥伦布发现了美洲新大陆，B项正确；
达·伽马到达印度与题干材料不符，排除A项；
迪亚士发现了非洲好望角与题干材料不符，排除C项；
英国打败无敌舰队与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以新航路开辟为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力．
13．【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料“法国的革命，尽管是后来居上，但并没有使英国革命本身的伟大少了一些；它们都是‘同一个战争的胜利。’”及所学可知，17世纪的英国革命和18世纪的法国大革命都属于资产阶级性质的革命斗争，D项正确。
法国大革命不是反法西斯战争，排除A项；
美国独立战争是一场民族解放战争，排除B项；
英国革命和法国大革命与殖民侵略战争无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记理解英国资产阶级革命的相关内容，识记理解法国大革命的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
14．【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据所学知识可知，波士顿茶叶事件是1773年12月16日在英国殖民地马萨诸塞湾省首府波士顿发生的反对英国东印度公司垄断茶叶贸易的事件，也是一场政治抵抗运动，与材料时间不符，排除A项；
1775年4月19日，来克星顿的枪声，打响了美国独立战争的第一枪，是美国独立战争的开始的标志，与材料时间不符，排除B项；
1775年5月10日到1778年3月1日，在费城召开了殖民地联合会议，史称“第二届大陆会议”，与材料时间不符，排除C项；
1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降，D项正确。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记美国独立战争的历程。
15．【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据题干材料“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”结合所学，美国独立战争后，通过《1787年美国宪法》确立联邦共和制，实行三权分立，创立了一个新的、不同类型的国家。B项正确；
脱离殖民统治，实现民族独立与题干材料不符，排除A项；
解放黑人奴隶，维护国家统一与题干材料不符，排除C项；
战胜封建王权，实行君主立宪与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以1787年美国宪法为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
16．【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，封建制度严重阻碍了资本主义经济的发展随着法国资本主义的发展，封建专制统治和资本主义发展的矛盾，成为法国社会的根本矛盾，它们矛盾的不断激化，最终成为法国大革命爆发的根本原因。由于封建专制统治阻碍了资本主义发展，为发展资本主义，法国爆发了资产阶级革命。据“法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。”可知，这表明法国大革命爆发的根本原因是资本主义的发展，B项正确；
启蒙运动的影响与题干材料不符，排除A项；
文学作品的鼓舞与题干材料不符，排除C项；
三级会议的召开与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记法国大革命爆发的根本原因的相关史实。
17．【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，启蒙思想家反对封建专制统治，提倡自由、平等、民主，“专制制度压制人的自由，杜绝了人们追求幸福生活的途径”与题干中“18世纪法国启蒙思想家主张”相符，B项正确；
“国王创造法律，而非法律创造国王”是英国“君权神授”的体现，与题干中“18世纪法国启蒙思想家主张”不符，排除A项；
“谁占有黄金……也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来（的手段）”是资产阶级对财富的追求，与题干中“18世纪法国启蒙思想家主张”不符，排除C项；
“全世界的无产者，联合起来”是《共产党宣言》的内容，与题干中“18世纪法国启蒙思想家主张”不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记18世纪法国启蒙思想家主张的相关史实。
18．【答案】B
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】根据所学可知，工业革命是大机器生产代替手工生产的过程，在这一过程中，产生了大量的机器发明，因此，1760-1825年英国每年申请专利数激增，B项正确；
1840年资产阶级革命的爆发，排除A项；
日不落帝国的形成与新航路开辟后，排除C项；
申请专利数与民主政治无直接联系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解第一次工业革命的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
19．【答案】C
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，1849年，马克思定居伦敦后，大英博物馆图书馆就成了马克思几乎每天必到的地方。他的大部分著作都是在那里完成的，其中《资本论》是影响巨大的杰作之一。C项正确；
《国富论》不符合题意，排除A项；
《微观经济学》不符合题意，排除B项；
《就业、利息和货币通论》不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握马克思的主要活动。
20．【答案】B
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，马克思的一生与工人运动息息相关。他和恩格斯一起积极参加工人运动，及时总结工人运动的经验教训，继承前人思想，并加以改造和提高，创立了马克思主义。这表明是在革命的实践中创立的，B项正确；
马克思主义不单纯是前人思想的总结，故A不符合题意，排除A项；
对早期工人运动经验的总结和推广与题干的“及时总结工人运动的经验教训，继承前人思想，并加以改造和提高”不符，故C不符合题意，排除C项；
马克思主义是指导国际工人运动，不是各阶级的指导思想。故D不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握《共产党宣言》的发表以及意义。
21．【答案】乔达摩.悉达多（释伽牟尼）
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】根据所学知识可知，佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的古代印度。创始人是乔达摩 悉达多，又称释迦牟尼。
故答案为：乔达摩 悉达多。
【点评】本题考查佛教的创立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道佛教的创立者是乔达摩 悉达多。
22．【答案】大学的兴起
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据所学知识可知，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
故答案为：大学的兴起。
【点评】本题考查大学的兴起，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
23．【答案】《人权宣言》
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。法国大革命爆发后，制宪议会通过了多项法令，废除了贵族特权和封建地租，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、平等、分权等原则。
故答案为：《人权宣言》。
【点评】本题以《人权宣言》为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
24．【答案】现代工厂制度
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据所学知识可知，在第一次工业革命中，许多生产领域和行业开始使用机器，一些资本家花钱购买机器、原料、雇佣大批工人在一个巨大的工厂里生产。进入19世纪，传统的工场被大工厂替代，一种新的制度诞生了。这里的“新的制度”指的是现代工厂制度。
故答案为：现代工厂制度。
【点评】本题以现代工厂制度的建立为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
25．【答案】共产主义
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立的阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。
故答案为：共产主义。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《共产党宣言》的相关史实。
26．【答案】（1）亚历山大；促进了东西方文化的大交汇
（2）《荷马史诗》；亚里士多德；
（3）《天方夜谭》
（4）学习和吸纳其他文明的优秀成果； 取其精华、去其糟粕。
【知识点】亚历山大帝国；古代欧洲的古典文化；阿拉伯文化
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，公元前4世纪声称“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的人物是亚历山大。结合所学知识可知，其东征对文化的积极影响是促进了东西方文化的大交汇。
（2）根据所学知识可知，如果你要研究古希腊早期社会图景，可查阅古希腊的《荷马史诗》。创立逻辑学等多学科体系的古希腊哲学家的名字是亚里士多德。
（3）根据所学知识可知，西亚的中东地区处于五海三洲的交界地带，这里的民族与国家往往对东西方文化兼收并蓄，在吸收、消化外来文化的基础上，创造出独具特色的文化。担当了沟通东西方文化角色的阿拉伯人的文学作品的名称是《天方夜谭》。
（4）根据所学知识可知，世界古代文明中无数成就如璀璨的繁星，从古至今，闪烁着人类智慧的光芒，我们对待这些文明成果应该学习和吸纳其他文明的优秀成果；取其精华、去其糟粕。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记亚历山大东征、《荷马史诗》、亚里士多德、阿拉伯文化等相关史实。
27．【答案】（1）转变：从以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世。答出任意一点即可。
影响：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础
（2）事件：新航路的开辟
影响：使世界开始连为一个整体；促进了资本主义的产生和发展。
（3）B段；主要方式：殖民扩张或殖民掠夺
（4）新航路开辟为三角贸易（殖民掠夺）提供了条件。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】（1）根据材料一“它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”可知“它”促使欧洲人的思想发生的转变体现在人以神为中心过渡到以人为中心；关注重点从来世转移到现世；它对资本主义的产生的影响是在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
（2）材料二中“1500年左右”发生的新航路开辟使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”；据材料二“只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡”可知它对世界历史进程造成的重大影响有将世界开始连成一个整体，打破以往各地区相互孤立隔绝的状态；推动了欧洲资本主义发展；欧洲开始了对外殖民扩张。
（3）材料三反映的是三角贸易，由此可以看出早期资本主义发展的主要方式是殖民扩张。
（4）上述材料所述重大历史事件间的联系体现在文艺复兴人文主义精神为新航路开辟提供了思想激励；新航路开辟推动了三角贸易。
【点评】解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
28．【答案】（1）革命前王权高于议会，革命后议会高于王权；《权利法案》
（2）华盛顿；《独立宣言》的发表
（3）确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。
（4）由人治走向法治，由专制走向民主
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）根据材料一图示可以看出，革命前王权高于议会，革命后议会高于王权；1689年，英国议会通过了《权利法案》，议会的权利日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
（2）根据所学知识可知，材料二中的“伟人”指的是华盛顿；1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》，标志着美国的诞生。
（3）根据材料三“……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度”可知，从政治角度来看，法国民法典颁布确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。
（4）本题有一定开放性，据材料和问题结合所学知识有针对性回答即可，如：各国法制建设的历程体现了人类社会由人治走向法治，由专制走向民主的发展趋势。
【点评】本题考查《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》等知识点，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
29．【答案】（1）改良蒸汽机。人类进入“蒸汽时代”
（2）哈格里夫斯。斯蒂芬森。
（3）图一和图三：工业革命出现了工厂，极大地提高了生产力；但也带来了环境污染等问题。图一和图四： 工业革命极大地提高了生产力，英国成为当时世界上最强大的资本主义国家，为了打开中国市场，发动了对中国的侵略战争——鸦片战争。
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）材料一中“瓦特开启了工业革命的大门”，结合所学知识可知，瓦特的成就是改良蒸汽机，影响是使人类进入“蒸汽时代”。
（2）图一、图二的发明者是哈格里夫斯、斯蒂芬森。1765年哈格里夫斯发明珍妮机，标志着工业革命的开始；1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。
（3）选择《轰鸣的工厂》《雾都伦敦》：它们之间的联系是工业革命出现了工厂，极大地提高了生产力；但也带来了环境污染等问题；选择《轰鸣的工厂》和《鸦片战争爆发》：工业革命极大地提高了生产力，英国成为当时世界上最强大的资本主义国家，为了打开中国市场，发动了对中国的侵略战争——鸦片战争。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记第一次工业革命等相关史实。
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