2024辽宁中考物理二轮重点专题研究 第3讲 力　运动和力 习题课件(共96张PPT)

(共96张PPT)
力 运动和力
第3讲
知识精讲
2
考点清单
图说物理
实验突破—科学探究素养提升
3
辽宁近年真题精选
1
重难点突破
实验1　探究阻力对物体运动的影响
实验2　探究影响滑动摩擦力大小的因素
辽宁近年真题精选
命题点
1
力的作用效果(辽宁2020.3B，沈阳7考，本铁辽均5考)
1. (2021抚顺本溪辽阳16题3分)5月15日，“天问一号”火星着陆器成功着陆火星表面．如图所示，着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间力的作用是_____的， 同时说明力可以改变物体的_________．着陆器通过_______(选填“电磁波”或“超声波”)向地球传递信息．
相互
运动状态
电磁波
2. (2023抚顺25题3分)今年北京在大风扬沙中迎来立夏．一棵大树被大风刮倒，砸中路过的出租车(如图)，道路被树横挡，致使交通严重拥堵．请回答：
(1)大树砸中出租车使其严重变形，说明了力的哪
种作用效果？
(2)出租车受到阻力后停止运动，说明了力的哪种作用效果？
(3)树枝自由下落过程中，其重力势能和动能之间是如何转化的？
力可以改变物体的形状；
力可以改变物体的运动状态；
重力势能转化为动能．
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3. (2022朝阳13题2分)观察下图中的情况，可以明显说明力能改变物体运动状态的三个图是__________，明显说明力能使物体发生形变的三个图是__________．
B、E、F
A、C、D
命题点
2
惯性(辽宁2020.11第3空，沈阳6考，抚本铁葫均6考，辽阳5考)
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4. (2023营口5题2分)汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是(　　)
A. 有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害
B. 有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害
C. 系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害
D. 系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害
D
5. (2022盘锦12题2分)如图所示，物体在拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动．当撤去拉力F时，物体将做_________________运动，此时，假设重力突然消失，请推断物体的运动状态______________．(不计空气阻力)
减速直线(或减速)
匀速直线运动
6. (2022鞍山26题4分)跑步过程中，小明踩到了松开了的鞋带，摔了一跤．小强连忙扶起了小明，并且对他说：“跑步前，一定要用力系紧鞋带，这样鞋带就不易松开了．”
(1)为什么小明会摔倒？
(2)小强的话里包含了什么物理知识？
答：小明处于运动状态，当他踩到鞋带时，脚因受力而停止运动，上半身由于惯性，要保持原来的运动状态，所以会向前摔倒；
通过增大鞋带间的压力，增大摩擦力．
命题点
3
平衡力与相互作用力(沈阳6考，抚本铁葫均6考，辽阳4考)　
7. (2021铁岭葫芦岛16题3分)如图，我国“天问一号”成功着陆火星，火星上迎来第一面五星红旗．“天问一号”在火星表面留下了明显的压痕，说明了力可以改变物体的_____，火星表面对它的支持力与它对火星表面的压力是一对___________(选填“平衡力”或“相互作用力”)．火星车的电池板所接收的太阳能是_______(选填“可再生”或“不可再生”)能源．
形状
相互作用力
可再生
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8. (2023大连9题2分)某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时，与人的重力相平衡的力是(　　)
A. 人对金属杆的摩擦力
B. 金属杆对人的摩擦力
C. 人对金属杆的压力
D. 金属杆对人的支持力
B
9. (2021丹东4题2分)骑踏板车是小朋友喜爱的一项运动，如图是小明在水平路面上匀速骑踏板车的情景，下列说法正确的是(　　)
A. 小明匀速骑踏板车时受到惯性作用
B. 小明受到的重力和地面对踏板车的支持力是一对
平衡力
C. 小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力是
一对相互作用力
D. 小明对踏板车的压力是由于踏板车发生形变产生的
C
10. (2022鞍山9题2分)在工业生产中，常用传送带运送工件．水平传送带以1 m/s的速度匀速向右传送，工件放到传送带上后，速度随时间变化的图像如图所示，则下列说法正确的是(　　)
A. 0～t1内，工件受到平衡力的作用
B. 0～t1内，工件受到向左的摩擦力
C. 0～t2内，工件的重力与传送带对工件的支
持力始终是一对平衡力
D. 0～t2内，工件的重力与工件对传送带的压
力始终是一对相互作用力
C
命题点
4
摩擦力(辽宁2020.7A，沈阳5考，抚辽葫均6考，本铁均4考)
11. (2020辽宁7题2分)(多选)2020年5月27日，珠峰高程测量登山队成功登顶，如图所示．下列说法正确的是(　　 )
A. 登山专用手套的表面比较粗糙，可以增大摩擦
B. 测量设备的内部芯片，主要由半导体材料制成
C. 测量人员感觉呼吸困难，是因为峰顶的大气压
过高
D. 测量人员使用的通信设备，利用电磁波传递信息
ABD
12. (2023沈阳12题2分)学生换座位时，两名同学水平推着甲、乙两个相同的桌子，桌子在水平地面上做匀速直线运动，其中甲桌子上放着一个书包，乙桌子是空的，此过程中，地面对甲桌子的摩擦力_____(选填“大于”“小于”或“等于”)地面对乙桌子的摩擦力；与甲桌子一起做匀速直线运动的书包_____(选填“受”或“不受”)摩擦力．(不计空气阻力)
大于
不受
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13. (2022朝阳38题2分)将重为10 N的木块放在水平木板上，至少要用4 N的水平拉力，才能使它从原地开始运动，如图所示．木块从原地开始移动以后，用3 N的水平拉力，就可以使木块持续做匀速直线运动．由此可知：木块受到的滑动摩擦力为___N；如果开始时用2 N的水平拉力拉木块，木块受到的摩擦力为___N.
3
2
14. (2023锦州4题2分)随着电子商务的发展，人们购物变得十分便捷．如图所示的是分拣快递件的皮带传输机，转动轮带动水平皮带匀速向右运动．将一快递件轻轻放在皮带的左端，快递件在皮带的作用下向右做速度增加的变速直线运动，此时快递件受到的摩擦力的方向为______(选填“向右”或“向左”)．经过较短时间后，快递件随皮带一起以相同的速度向右做匀速直线运动，此时快递件受到的摩擦力_______(选填“为零”“方向向左”或“方向向右”)．
向右
为零
15. (2023营口25题4分)甲、乙两图分别是盲道和鞋底的图片，它们上面都有凹凸不平的花纹，这些花纹的作用一样吗？请你说说这样做的道理．
答：盲道和鞋底上面都有凹凸不平的花纹，这些花纹的作用是不一样的，盲道上的花纹是在压力一定时，通过减小受力面积，增大对盲人脚底的压强；而鞋底花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦．
16. (2021抚顺本溪辽阳3题2分)4月13日，中国女足在东京奥运会预选赛中战胜韩国队，成功晋级东京奥运会．如图所示为中国女足队员射门瞬间．下列说法正确的是(　　)
A. 球的运动方向只与脚用力的大小有关
B. 球离开脚后继续向前运动是由于球具有惯性
C. 球在空中运动过程中，脚仍对球做功
D. 球运动到最高点时受到的力是平衡力
命题点
5
力与运动综合(沈阳5考，抚铁均5考，本葫6考，辽阳3考)
B
17. (2020沈阳3题2分)打篮球是同学们喜欢的体育运动．关于它的描述正确的是(　　)
A. 篮球抛出后，由于受到惯性力继续向前运动
B. 篮球离手后在空中飞行过程中，人对篮球做了功
C. 篮球下落过程中，重力做功的功率不变
D. 篮球由运动到静止，说明力可以改变物体的运动状态
D
18. (2020本溪铁岭辽阳14题3分)用图中的机器人免接触送餐，能有效减少人员交叉感染．送餐途中，以携带的食物为参照物，机器人是_____(选填 “运动”或“静止”)的．机器人匀速直线上坡，其运动状态______(选填“改变”或“不变”). 轮胎上的花纹能______(选填“增大”或“减小”)轮胎与地面之间的摩擦力．
静止
不变
增大
19. (2020抚顺葫芦岛25题3分)如图所示是射箭时手拉弓弦时的情景，为了防止手指受伤，射箭者要使用手指皮垫．请根据你所学过的物理知识．
回答下面的问题：
(1)手指皮垫的作用是什么？
(2)箭被射出时具有的动能是由哪种形式的能
量转化而来的？
(3)箭射出后为什么还能继续向前运动？
答：减小压强；弹性势能；箭具有惯性．
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20. (2021营口4题2分)“C919”是我国拥有自主知识产权的干线飞机．下列关于飞机的说法正确的是(　　)
A. 飞机降落后不能立即停下来，因为飞机受到惯性
B. 飞机轮子上的轴承主要是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的
C. 机翼的横截面形状“上凸下平”， 利用了“流速大压强大”的原理
D. 静止在水平地面上的飞机受到的重力和支持力是一对平衡力
D
21. (2022阜新8题3分)(多选)如图所示，叠放在一起的物体A和B，在水平恒力F的作用下一起向右做匀速直线运动，则下列说法中正确的是(　　 )
A. 物体A不受摩擦力
B. 物体B对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力
C. 若增大拉力F，则物体B与地面间的摩擦力不变
D. 若物体B遇到障碍物突然停止，则物体A将向右倾
ACD
命题点
6
作力的示意图[辽宁2020.18实验二(1)，抚顺2考，本辽2021.22(1)，铁葫2021.22]
22. (2021铁岭葫芦岛22题3分)攀岩是年轻人非常喜欢的一种运动，如图甲是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景．图乙是这一时刻的简化图，请你以重心O为作用点，在图乙中画出：
(1)运动员所受的重力；
(2)峭壁对运动员的支持力；
(3)绳子对运动员的拉力．
G
F
F′
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23. (2023锦州18题2分)如图所示，小车向右运动时，物体A处于静止状态．请在图中画出物体A所受到的摩擦力和它对小车压力的示意图．
f
F压
24. (2021营口22题3分)用等长绝缘细线悬挂着的甲、乙两个完全相同的带电小球静止时，小球位置如图所示，请画出甲球所受力的示意图(力的作用点在球心)．
G
F电
F拉
25. (2022鞍山24题2分)图甲是被起重机加速向上吊起的货物．请在图乙中对该货物进行受力分析．
G
F
26. (2021朝阳42题2分)如图，钢球从斜面上由静止滚下，请在图中虚线处画出此时钢球的受力示意图．
G
F支
f
27. (2023葫芦岛30题5分)如图所示，在探究阻力对物体运动的影响的实验中：
(1)同一小车每次从同一斜面的__________由静止滑下，使小车到达水平面的速度相同．
命题点
7
探究阻力对物体运动的影响[辽宁2020.18(二)，沈阳2021.20，抚顺2023.30(1)(2)，本溪2考，铁岭2022.29(1)，葫芦岛3考]
同一高度
(2)分析实验现象可知，小车在水平面上运动速度的减小是因为受到_________(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用．通过实验现象的分析，推理可知，如果运动的物体不受力时，将做______________．
(3)实验后分析得出：如果让同一个小车在三种表面上运动的距离相等，在______表面克服摩擦阻力做功最小，______表面上的小车从斜面上由静止下滑前的位置最高．
非平
衡力
匀速直线运动
木板
毛巾
28. (2020辽宁18题6分)汽车急刹车时车轮经常处于抱死(车轮不转)状态，物理小组猜想可能是滑动摩擦和滚动摩擦大小不同，因而对汽车运动的影响不同．于是做了如下模拟实验．
实验一：比较滑动摩擦和滚动摩擦的大小
(1)为测量滚动摩擦的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动小车做__________运动．读数时发现测力计示数很小，无法准确读数．
匀速直线
(2)于是将毛巾铺在长木板上，重复(1)中的操作，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为____N.
(3)为测量滑动摩擦的大小，将车轮______(选填“卡住”或“拆下”)，在毛巾表面重复(1)中的操作，此时弹簧测力计示数为0.8 N.
(4)实验表明：同一表面上，小车受到的滑动摩擦比滚动摩擦大．
0.4
卡住
实验二：探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响
(1)如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离．
请在图乙中画出：小车在木板上运动时，水平方向的受力示意图(以O为作用点，不计空气阻力)．
f
(2)通过实验一还发现，小车运动时接触面越粗糙，滚动摩擦越大．于是将毛巾铺在______(选填“斜面”“木板”或“斜面和木板”)表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离．
(3)实验发现，小车在毛巾表面上运动的距离较小，这表明： 小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越____(选填“快” 或“慢”)．
综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离．
木板
快
命题点
8
探究滑动摩擦力大小的影响因素[辽宁2020.18(一)，沈阳2021.23，抚本铁辽葫均4考]
29. (2021沈阳23题6分)在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：
(1)小明根据自己的生活经验对影响滑动摩擦力大小的因素产生了如下猜想：
①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；
③接触面积；④物体运动速度．
那么依据生活中推箱子，箱子越重，推起来越费力这一经验，合理猜想滑动摩擦力的大小应该与上述猜想___(填序号)有关；
①
(2)如图所示，甲、乙、丙是小明用同一木块做的三次实验，其中甲、乙两次所用的是同一木板．为了测量滑动摩擦力的大小，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它在水平面上做匀速直线运动，这是利用了二力平衡中______________的条件；
二力大小相等
(3)为了验证(1)中的猜想②，小明应选用上图中的_______两次实验进行对比，得出结论；
(4)小明又想研究滑动摩擦力大小与物体运动速度是否有关，那么他应控制其他条件相同，只改变木块的_____，并分别记录弹簧测力计示数，进行比较便可得出结论．在这个实验过程中，木块_____(选填“必须”或“不必须”)做匀速直线运动；
甲、丙
速度
必须
(5)在许多情况下，摩擦是有用的，人们常常设法增大它，如下图所示的三个现象中，____(填字母)是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的．
A. 用力捏车闸，车容易停下来
B. 体操运动员上器械前，手上涂防滑粉
C. 冰壶运动中，刷冰可以改变冰壶受到的摩擦力
B
(1)将木块1和2分别放到水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿_____方向匀速直线拉动木块．利用砝码改变木块对木板的压力重复上面的操作，将实验数据记录在表格中．由数据可得：当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成____比．表格空白处数据应为____N，通过分析表格中的数据可以得出：对于粗糙程度不同
的接触面，滑动摩擦力与压力的比值
_____(选填“不同”或“相同”)．
30. (2021铁岭葫芦岛30题6分)在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，找来质量相同但表面粗糙程度不同的木块1、2和砝码若干．
木块 压力F/N 2 4 6 8
1 摩擦力f1/N 0.5 1 1.5 2
2 摩擦力f2/N 0.2 0.4 0.8
水平
正
0.6
不同
(2)将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上，所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将_____(选填“不变”“变大”或“变小”)．
(3)分别以速度v1和v2(v1>v2)在同一表面匀速直线拉动木块2，通过相同的路程，两次拉力所做功的关系为：W1___W2(选填“<”“>”或“＝”)．
不变
＝
力 运动和力
摩擦力
牛顿第
一定律
弹力
力
概念
惯性
弹性
单位、举例
作用效果
力的描述
弹力
性质
弹簧测力计
重力
摩擦的利用与防止
增大或减小
摩擦的方法
二力平衡
影响因素
利用和防范
平衡状态
二力平衡的条件
定义
定义
大小、公式
方向及应用
重心
滑动摩擦力
定义
平衡力与相互作用力
知识精讲
考点清单
【版本导航】人教：八下第七、八章P1～P27　北师：八下第七章P21～P53
一、力
1、定义：力是物体对物体的作用，发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是_________．
2、符号和单位：力用符号___表示，力的单位是_____，符号是___．
3、力的作用效果
(1)力能改变物体的_____，使它发生形变．如：将橡皮泥捏成各种造型等.
(2)力可以改变物体的_________．如：人推箱子，箱子运动、踢飞足球等.
物体的运动状态的改变一般指物体的_________或物体的速度大小发生改变．
受力物体
F
牛顿
N
形状
运动状态
运动方向
4、力的描述
(1)力的三要素：_____、_____、_______
(2)力的示意图：用一条带箭头的线段表示力，箭头的方向表示力的____，线段的起点或终点表示力的_______，线段的长度
表示力的大小．如图所示，力的大小为_____．
方向
作用点
大小
方向
作用点
100 N
5、力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施
力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，即物体间力的作用是_____的．如：人打排球手感到疼、起跑时用力蹬地等．
相互
二、弹力
1、弹性形变：物体受力会发生形变，外力撤销后，物体能完全恢复原状的形变．
2、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，常见的弹力有支持力、压力、拉力等．
3、弹簧测力计
(1)原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越____.
大
(2)使用前
①看清它的量程和分度值．如图所示，弹簧测力计的量程为________，分度值为_____．
②检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线处，如果不在，应该把指针调节到零刻度线处；
③轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住．
(3)使用时
①测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向一致，避免
弹簧与外壳发生摩擦；
②测力时，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的_____；
③读数时，视线要正对刻度线，其示数＝整刻度值＋后面的
小格数×分度值．如图所示，弹簧测力计的示数为____N.
量程
2.8
0～5 N
0.2N
三、重力
1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力．用字母G表示．地球附近的所有物体都受到重力的作用．重力的施力物体是地球．
2、测量：把物体挂在弹簧测力计上，当物体静止时，物体的重力等于_________________．
3、公式：G＝_____
G表示重力，单位是N.
m表示质量，单位是kg.
g表示重力与质量的比值，g＝9.8 N/kg，粗略计算时，g可取10 N/kg.
弹簧测力计的示数
mg
4、方向：__________；
5、应用：水平仪、重垂线(如图所示)．
6、重心
(1)定义：重力的等效作用点叫做物体的重心．
(2)位置：形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心上．
7、常考重力估测：(1)一个初中生的重力约500 N；(2)一个鸡蛋的重力约0.5 N；(3)一个苹果的重力为1.5～2 N.
竖直向下
四、摩擦力
1、滑动摩擦力
(1)定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种_____相对运动的力．
(2)产生条件：①两物体相互接触、挤压；②接触面粗糙；③相对运动．
(3)方向：与物体相对运动的方向相反．
(4)影响因素
①压力：在其他条件相同时，压力越大，摩擦力越____．
②接触面粗糙程度：在其他条件相同时，接触面越_____，摩擦力越大．
(5)温馨提示：在接触面受到的压力和接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力与物体的运动状态无关．
阻碍
大
粗糙
2、摩擦的利用与防止
目的 方法 举例 对应实例归类 常考实例
增大摩擦 接触面粗糙程度相同时，_______压力 _______ a.轮胎上的花纹；b.滚动轴承；c.瓶盖、自行车把手上的螺纹；d.下雪天，给汽车车轮缠防滑链；e.冰壶运动中刷冰；f.擦黑板时用力按住黑板擦；g.移动重物时在下面垫上钢管；h.雪天路面铺灰渣；i.行李箱装有小轮；j.汽车刹车过程中车轮在路面上留下黑色痕迹；k.在单杠上做回环动作时，手握单杠不能太紧
压力相同时，_____接触面的粗糙程度 _______ 变滚动摩擦为滑动摩擦 _______ 增大
f
增大
acdh
j
目的 方法 举例 对应实例归类 常考实例
减小摩擦 接触面粗糙程度相同时，_____压力 _______ a.轮胎上的花纹；b.滚动轴承；c.瓶盖、自行车把手上的螺纹；d.下雪天，给汽车车轮缠防滑链；e.冰壶运动中刷冰；f.擦黑板时用力按住黑板擦；g.移动重物时在下面垫上钢管；h.雪天路面铺灰渣；i.行李箱装有小轮；j.汽车刹车过程中车轮在路面上留下黑色痕迹；k.在单杠上做回环动作时，手握单杠不能太紧
压力相同时，_____接触面的粗糙程度 _______ 变滑动摩擦为滚动摩擦 _______ 减小
k
减小
e
bgi
五、牛顿第一定律
1、阻力对物体运动的影响：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到_____的作用．
2、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_____状态或_____________状态．牛顿第一定律是通过大量经验事实推理出来的，不能用实验直接验证．
阻力
静止
匀速直线运动
3、惯性
(1)定义：一切物体都有保持原来__________不变的性质．
(2)影响因素：惯性的大小只与物体的_____有关，与物体是否受力、运动状态等因素无关．
(3)理解：惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性．只能说“物体具有惯性”、“由于惯性”、“利用”或“防止”惯性．
(4)利用和防范
①利用：跳远运动员快速助跑以提高跳远成绩； 篮球抛出手后继续飞行；用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上等．
②防范：交通工具配备刹车系统；汽车座椅配备安全带．
质量
运动状态
六、二力平衡
1、平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止或_____________状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态．
2、二力平衡的条件：作用在_________上的两个力，如果_____、_____、_____，那么这两个力就彼此平衡．
匀速直线运动
同一物体
等大
反向
共线
七、平衡力与相互作用力
类型 一对平衡力 一对相互作用力
不同点 力的示意图
力的作用点 作用在同一个物体上 分别作用在两个不同的物体上
类型 一对平衡力 一对相互作用力
不同点 物体运动状态 受平衡力作用的物体必定处于静止状态或匀速直线运动状态 物体运动状态可能变化，也可能不变化
相同点 (1)大小_____； (2)方向_____； (3)作用在同一直线上 相等
相反
概念辨析
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”．
(1)相互接触的物体之间一定会有力的作用(　　)
(2)一个物体也能产生力的作用(　　)
(3)放风筝时，风筝在空中飞舞时受到拉力作用，拉力的施力物体是手(　 )
(4)物体受到力的作用时，运动状态一定改变(　　)
(5)建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直方向，是因为重力的方向总是竖直向下的(　　)
(6)物体重心不一定在物体上(　　)
×
×
×
×
√
√
(7)在水平公路上行驶的大卡车一定比小汽车受到的摩擦力大(　　)
(8)滑动摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反(　　)
(9)拉杆箱下安装轮子是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的(　　)
(10)用力推墙时墙没有被推动，说明人对墙的推力小于墙对人的推力(　 )
(11)物体速度为零时，一定处于静止状态，且受力平衡(　　)
(12)静止的物体没有惯性(　　)
(13)人跑得越快，越不容易停下来，可见速度越大，其惯性越大(　　)
(14)质量越大的物体运动状态越难改变(　　)
×
×
×
×
×
×
×
√
图说物理
1. 如图所示，坐在小船上的人用力推另一只小船时，自己乘坐的小船也开始运动，这个现象说明力的作用是_____的；小船由静止开始运动，说明力可以改变物体的_________．空空的小船静静漂浮在水面上，此时小船受到的浮力与自身的重力是一对_______.
(RJ八下P5图7.1－8)
相互
运动状态
平衡力
2. 在撑杆跳比赛中，当运动员用力撑杆时，杆会变弯，这说明力可以改变物体的_____．运动员越过横杆后下落的过程中，重力势能转化为____.
(RJ八下P7图7.2－1)
形状
动能
3. 如图所示，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出，是因为小球具有____，还要保持原来静止的状态，在____的作用下落到支座上.
(RJ八下P18图8.1－3)
惯性
重力
4. 锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上，请用相关物理知识解释这种做法．(2020福建25题改编)
(RJ八下P18图8.1－4)
答：用撞击锤柄下端的方法，锤头和锤柄一起向下运动，当锤柄停止运动，锤头由于惯性继续向下运动，使锤头紧紧套在锤柄上．
5. “冰壶”是一项体育运动，冰壶出手后能继续运动是因为冰壶具有_____；运动员需要不停地刷冰，使冰层表面熔化成水，从而______(选填“增大”或“减小”)摩擦力，使冰壶运动得更远，若运动中的冰壶不受力的作用将做_____________.
(RJ八下P25图8.3－5丙)
惯性
减小
匀速直线运动
6. 如图所示，人向前跑步时脚会用力向后蹬地，是利用了物体间力的作用是________，跑步过程中脚受到的摩擦力的方向______(选填“向前”或“向右”).
(RJ八下P25图8.3－4)
相互的
向前
一、画力的示意图
类型1　作指定力的示意图
例1　　　　　 请在图中画出小车受到的重力G和绳子拉力F的示意图.
(1)画什么力：______________；
(2)怎么画：
①明确受力物体：受力物体为_____；
②确定力的作用点：图中___为力的作用点；
③画出指定力：拉力的方向沿_____方向，用_____________表示拉力，并标注字母____；重力的方向__________．
重难点突破
思维引导
重力G和拉力F
小车
O
绳子
带箭头的线段
F
竖直向下
【答题规范】
例2　(2020咸宁改编)如图所示，木棒在手指上平衡，画出它所受重力和支持力的示意图(力的作用点画在木棒的重心上)．
G
FN
例3　(2021河南)放风筝是我国的一项民俗．如图为小亮放风筝时的情景，请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图．(O点为风筝的重心)
G
F
例4　(2021遂宁)质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降，请作出此时小球所受重力G和弹力F的示意图．
G
F
类型2　受力分析作图
受力分析的一般步骤：
第1步：定对象：确定研究对象，即受力物体．
第2步：看状态：若处于静止或匀速直线运动状态，则受平衡力；若处于加速、减速状态，受非平衡力．
第3步：寻找力：(按照顺序分析物体受到的力)．
第4步：检验：根据研究对象的运动状态和平衡力的知识来检验此受力分析是否正确．
方法指导
→ 　　 →　　　 →
重力
弹力
摩擦力
其他力
例5　(2021德阳)如图所示，小红站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上，请画出小红所受力的示意图(小红身上的O点为其重心)．
G
F
例6　 (2021苏州)如图所示磁性黑板擦吸附在竖直黑板上，画出黑板擦在竖直方向受到的力．
G
f
例7　(2021凉山州)在水平向右匀速行驶的火车车厢顶端用细线悬挂一小球，车厢水平地板上放置一物块A.在某时刻，发现小球向右摆动，如图所示，请画出此时物块A受力的示意图．
G
F
f
二、摩擦力的相关判断
例8　　　　　　　　(2020安徽改编)在车站广场上，常常看见人们将旅行包平放在拉杆箱上，如图所示．请回答下列问题．
(1)若用力F推推拉杆箱，拉杆箱静止不动，水平方向
上拉杆箱受___力、_____力的作用处于平衡状态，两
个力大小_____(选填“相同”或“不同”)，旅行包相对于
拉杆箱_____(选填“有”或“没有”)相对运动的趋势，旅
行包_____(选填“受”或“不受”)摩擦力的作用．
推
摩擦
相同
没有
不受
一题多设问
(2)若用力F推推动拉杆箱，使得拉杆箱和旅行包在水平位置做匀速运动，旅行包相对于拉杆箱_____(选填“有”或“没有”)相对运动的趋势，因此旅行包_____(选填“受”或“不受”)摩擦力的作用．
(3)若用力F推推动拉杆箱，使得拉杆箱和旅行包在水平位置一起向右做加速运动，旅行包处于_______(选填“平衡”或“非平衡”)状态，此时旅行包受__个力作用，其中大小相等的两个力是___力和____力，若忽略一切摩擦力，旅行包将会向拉杆箱的___侧运动．因此实际情况中旅行包受到向___的摩擦力．
没有
不受
非平衡
3
重
支持
左
右
实验突破—科学探究素养提升
实验1　探究阻力对物体运动的影响
[辽宁2020.18(二)，沈阳2021.20，抚顺2023.30(1)(2)，本溪2考，铁岭2022.29(1)，辽阳2023.31，葫芦岛3考]
图示法过实验
1. 实验装置
2. 实验器材：小车、斜面、水平木板、棉布
3. 转换法的应用：用小车运动的距离反映阻力的大小
4. 实验操作
(1)小车应保持从斜面的_____(选填“同一”或“不同”)高度由_____释放
(2)改变阻力的方法：水平面上铺上_________不同的材料
5. 实验结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越___，小车运动的距离越___
6. 实验推理：若小车在水平面上受到的阻力为零，小车将一直________________
同一
静止
粗糙程度
小
远
做匀速直
线运动
一题多设问
例1　在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，小明分别让小车从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示.
设计与进行实验
(1)实验中让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这样能够使小车到达水平面时的_____相同，小车沿斜面下滑过程中_________转化为动能.
速度
重力势能
(2)实验中小车从斜面运动到水平面时不能立即停止，是由于小车具有_____，在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在前进过程中所受的________大小，运动的小车最终会停下来是因为受到______的作用.
(3)实验中的相关现象和数据如下表所示.
水平面材料 表面情况 阻力大小 小车运动的距离/cm
棉布 粗糙 大 20
木板 较光滑 较小 45
玻璃 光滑 小 76
惯性
摩擦力
阻力
分析表中信息，发现水平面越光滑，小车受到的阻力越___(选填“大”或“小”)，在水平面上运动的距离越___(选填“远”或“近”)，说明阻力越小，物体的运动速度减小得越____(选填“快”或“慢”)．由此联想到雨天驾驶汽车应该______( 选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离.
(4)进一步进行推理：如果水平面绝对光滑，小车运动时受到的阻力为零，它将________________(选填“保持静止”或“做匀速直线运动”).
小
远
慢
增大
做匀速直线运动
交流与反思
(5)(2022哈尔滨改编)小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有_____和_______，这两个力是一对______(选填“平衡力”或“相互作用力”).
(6)(2020衢州改编)实验中不仅可以比较小车在水平面上运动的距离，还可以比较小车的______________________________来判断阻力对小车运动的影响.
(7)(2020宜昌改编)从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功___________(选填“在木板上更多”“在棉布上更多”或“三次一样多”).
重力
支持力
平衡力
运动时间(或小车速度改变的快慢)
三次一样多
(8)(2021苏州改编)若实验中小车仅在玻璃上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：______(选填“需要”或“不需要”).
(9)(2020宿迁改编)在不添加任何器材的情况下，若要探究“速度对动能大小的影响”，可将小车从斜面的_____高度由静止滑下，比较小车在____(均选填“相同”或“不同”)水平面上滑行的距离即可.
不需要
不同
相同
创新设问
(10)(猜想假设)(2022扬州改编)在辨析图丁小明、小华的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响，理由是____
________________________________
________________________________
______________________________.
丁
接触面摩擦力一定，容易探究摩擦力对物体的影响．而推力，不易控制其大小且不便于测量推力的大小
同一
实验方案：用弹簧测力计水平缓慢拉动木块使其做
____直线运动，可得滑动摩擦力的大小等于________________
实验2　探究影响滑动摩擦力大小的因素
[辽宁2020，18(一)，沈阳2021.23，抚本铁辽葫均3考]
1. 实验原理：________
2. 物理方法：__________；转换法(通过________________的大小来反映摩擦力的大小)
3. 测量摩擦力的方法
图示法过实验
二力平衡
控制变量法
弹簧测力计的示数
匀速
弹簧测力计的示数
4. 探究滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关
实验方案：控制______________不变，改变____，观察________________
实验结论：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；在其他条件相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越___
接触面粗糙程度
压力
弹簧测力计的示数
大
5. 探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关
实验方案：控制____不变，改变______________，观察________________
实验结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；在其他条件相同时，接触面越粗糙，则______________
压力
接触面粗糙程度
弹簧测力计的示数
滑动摩擦力越大
6. 注意事项
(1)弹簧测力计应该待示数稳定后再进行读数
(2)实验中弹簧测力计的示数不稳定的原因：a.没有匀速拉动物体；b.接触面的粗糙程度_______
7. 随物块一同做匀速直线运动的砝码只受___力和_____力
8. 思考：刚开始拉动木块时，木块静止不动，木
块受到的摩擦力怎么变化？
______________
不均匀
重
支持
摩擦力逐渐增大
一题多设问
例2　小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
设计与进行实验
(1)拉动木块前，除了观察弹簧测力
计的量程和分度值，应将弹簧测力
计沿_____方向放置，然后进行调零.
(2)(2022南京)甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了___________.
水平
测量摩擦力
实验操作变式
变式1　(2023云南改编)小华发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动，也可使物块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动，此时物块处于______(选填“平衡”或“非平衡”)状态；物块受到的拉力和滑动摩擦力____(选填“是”或“不是”)一对平衡力.
平衡
不是
分析数据与现象，总结结论
(3)比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数，可得出的结论是：_______________________________，滑动摩擦力越大，该结论在生活中的应用是_______________(列举一项即可).
压力一定时，
接触面的粗糙程度越大
篮
球表面的花纹
(4)在图乙的基础上添加砝码继续实验，如图丙所示，这是为了探究_____对滑动摩擦力大小的影响.
(5)小明通过分析甲、丙两图得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，你认为小明的分析正确吗？____，原因是___________________________.
压力
错误
没有控制接触面受到的压力一定
交流与反思
(6)小明又找了一铝块，拴在图甲的木块后面，如图丁所示．匀速拉动时发现弹簧测力计的示数变大了，请你判断此时木块水平运动时所受的滑动摩擦力____(选填“大于”“小于”或“等于”)图甲中木块所受的滑动摩擦力.
丁
等于
(7)小明将图甲中的木块沿竖直方向截掉一部分后，重复图甲所示的实验，测得木块受到的滑动摩擦力变小，由此得出“在接触面粗糙程度相同的情况下，受力面积越小滑动摩擦力越小”．你认为他探究过程中存在的问题是_________________.
没有控制压力不变
实验操作评估变式
变式2　(2023河南改编)小明先水平拉动物块匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为3 N，紧接着增大拉力使物块加速滑动，读出此时弹簧测力计的示数为4 N．根据上述实验，小明得出“在压力和接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的结论．你认为小明的结论是否正确？_____，原因是_________________________________________.
错误
木块做加速运动时，摩擦力和拉力大小不相等
(8)(装置改进)(2020贺州改编)小明在老师的指导下对实验装置进行改进.用如图戊所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好．图戊实验中______(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动水平长木板做直线运动．在他拉动木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是_______________________.
戊
不一定
接触面的粗糙程度不均匀
(9)(2023山西改编)小刚所在的“创新”小组和小红所在的“牛顿”小组分别在同一木板上和同一桌面上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据记录数据作出图己所示的图像．对比分析两组图像你的新发现是_________________________.
己
木
板和桌面的粗糙程度不同
(10)(装置创新)(2020陕西改编)某实验小组设计了
如图庚所示的装置来进行实验，该装置的优点是
______________________.
(11)(实际生活应用)(2023黑龙江改编)小明学校迎来班级拔河比赛，小明通过上述实验思考，要想使自己班级赢得比赛，那么对于参赛同学的要求是____________________________________________．(答出一条即可)
创新设问
庚
弹簧测力计读数更稳定
选择体重较大的同学参赛(或穿鞋底粗糙的鞋子)