14 我要的是葫芦 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
我
要
的
是
葫芦
小学二年级语文课件
hú lú téng wā dīng lín
葫芦藤 好哇 盯着 邻居
zhì měi guà kē
治一治 每天 挂着 几棵
màn guài yán
慢慢地 奇怪 自言自语
你发现两幅图有什么不一样？
写小葫芦长得很可爱，种葫芦的人非常喜欢小葫芦。
这篇课文可分为几部分？每部分分别说的是什么？
1
写葫芦叶子上生了蚜虫，主人不听劝告。
2、3
4
写蚜虫越来越多，小葫芦变黄落地了。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
这里说有个人种了一棵什么呀？
葫芦。
这里是怎样描写葫芦的样子的呢？
细长的葫芦藤上长满了绿叶。开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
“长满了绿叶”说明了什么？
葫芦的叶子长得很多，很茂盛。
（ ）的藤 （ ）的叶子
（ ）的小花 （ ）的小葫芦
细长
嫩绿
雪白
可爱
我会说：
那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
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合作探究
学习课文第三自然段，邻居看到了葫芦叶子上的蚜
虫时是怎么说的？用横线画出邻居说的话。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说:“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”
“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
种葫芦的人听邻居的劝告了吗？他是怎么说的，把
他说的话找出来。
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
同学们，你们觉得这个爱葫芦的人最后会得到他想要的葫芦吗？
为什么呢？
不会。
因为蚜虫越来越多，会把叶子的养分吸收完，叶子就会枯萎，小葫芦得不到叶子给的养分也会死掉。
学习第四自然段
结果怎样？用笔画出有关语句，再讲一讲。
读到这里，你心里有什么感觉？
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
惋惜
课后总结
我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦，让小小的葫芦快快成长。
事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。
葫芦
叶子
蚜虫
我要的是葫芦
吃
营养
间接伤害
讲一讲：回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。
找一找：找几个成语送给这个种葫芦的人。
读一读：读一读课文。
画一画：把这个有趣的故事画下来。