四年级下册数学西师大版 认识三角形课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
课本、作图工具、学习单、草稿本、笔
情境导入
课前准备
四 三角形
认识三角形（1）
1.认识三角形
不同形状、不同大小的三角形，有什么相同点？
情境导入
三角形各部分名称
活动一：画一画
自己试着用铅笔和直尺画一个三角形。
X
X
X
√
X
下面的图形是三角形吗？
（ ） （ ） （ ） （ ）
√
每相邻两条线段的端点相连
由3条线段围成的图形叫做三角形。
为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点。
A
B
C
游戏规则：
我说顶点，你说相对应的对边；
我说对边，你说相对应的顶点。
1、自学教材35页例2。
2、小组内交流。
①交流什么是三角形的高？
②什么叫三角形的底？
③高和底有什么关系？
自学提示：
情境导入
认识三角形的高
高
底
过三角形的一个顶点
画对边
的垂线。
顶点和垂足之间的线段
是三角形的高。
是三角形的底。
对边
A
B
C
三角形的高与底互相垂直
三角形的底与高有什么关系？
情境导入
认识三角形的高
步骤：
画高
1.找
2.画
3.标
情境导入
画三角形的高
高
底
A
B
C
思考：三角形有几条高？
底
高
A
B
C
D
高
底
底
底
高
高
A
B
C
认真观察这幅图，你有什么发现？
①三角形有3条高
②每组高与底互相垂直
③三角形的高与底是
一一相对应的关系
情境导入
导练破疑
4、仔细观察：
（1）如果以BC为底边，它对应的高是哪一条？
（2）绿色的线段是哪条底边对应的高？
（3）如果以AB为底边，红色的线段
是它对应的高吗？
A
B
C
底
高
底
底
高
高
红色的线段
AC边为底的高
不是！
蓝色的线段是AB为底边的高
5、画出三角形的高
拓展延伸
A
B
C
底
作出直角三角形指定底边上的高。
底
高
高
直角三角形的两条直角边互为底和高
你有什
么发现？
本节课我们学习了什么 知识？
情境导入
课堂小结