六年级下册数学苏教版比例的意义课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
游戏规则：每人用1、2、4、8中的两个数写一个比，看哪一组同桌写的比值相等。
8 ： 4
课前游戏
比例的意义
求下面的比的比值。
12:16
4.5:2.7
=6
大小不同、形状相同
从数学的角度看，你可以用
什么方法说明它们的形状相同？
操场国旗长2.4米，宽1.6米
教室里国旗长60cm，宽40cm
1、用比的知识表示出每面国旗长、宽的关系，你发现了什么？
2、小组讨论你的发现。
自主探究
交流天地
长：宽
像这样表示两个比相等的式子叫做比例。
相等
两个比
2.4米
1.6米
60厘米
40厘米
所以 2.4:1.6=60:40
2：3=3：2
6÷3=8÷4
6+3=5+4
这是一面魔镜，它可以帮我们辨别比例。
1：3=3：9
基础巩固
自己写一个比，跟下面的比组成
比例，看谁写得多
10:12
下面各表中相对应的两个数量的比能否组成比例？如果能组成比例，把组成的比例写出来。
能力训练
25:5=5，49:7=7
不能组成比例
20:5=4,28:7=4
20:5=28:7
能组成比例
从24的因数中任选4个数组成比例。
能力训练
﹋
﹋
﹋
﹋
﹋
﹋
由两个数组成，是一个式子，
表示两个数相除。
由四个数组成，是一个等式。
表示两个比相等的式子。
“比”和“比例” 有什么区别和联系？
比例 的 意义
表示两个比相等的式子叫作 比例。
课堂总结
生活中
的比例
奇妙的身体
将拳头翻滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是1: 1，脚底长与身高长的比大约是1: 7。
知道这些有趣的比有很多用处。到商店买袜子，只要将袜子在你的拳头上绕一周，就知道这双袜子是否适合你穿；如果你是一位侦探，只要发现罪犯的脚印，就可以估计出罪犯的身高。
这些都是用身体的比组成了一个个有趣的比例。
国旗长5米，宽 米
国旗长2.4米，宽1.6米
国旗长60cm，宽40cm
我们的国旗
1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。
（1）10:12和25:30
（2）20:5和1:4
，
，
基础巩固