2015-2016九年级语文期中试题

2015——2016学年第一学期期中教学质量检测试卷
九年级语文
注意：
1本试卷共8页，四个大题。满分120分，考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试题上。
2答题前将密封线内的项目填写清楚。
3卷面要书写清楚，干净整洁。
一、基础知识积累与运用（28分）
1下列词语加点字注音全对的一组是（）(3分）
A.万仞(rèn)阔绰(chuo)潜滋暗长(qián)谄媚(chan)
B泾施(jing)皲裂(jtiii)揠苗助长(ya)给事(ji)
C泮宫(ban)谩骂(man)无稽之谈(ji)狡黯(jiao)
D.魁梧(kui)粗犷(kuang)锲而不舍(qi)穷匮(kui)
2下列词语中没有错别字的一项是（
不屑置辨秀欣浮想连翩服辩
相行见绌漫骂死心踏地蕈菌
睛天霹雳祠堂惴惴不安猗郁
故弄玄虚寒暄谈笑风声孺子牛
3选出下面对名著描述错误的一项:（）
A《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔敢于向命运挑战，自强不息，有崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度。
B《水浒传》成功地塑造了108位梁山好汉，分36天罡72地煞。其中第一个出场的是史进，绰号九纹龙。
C《鲁滨孙漂流记》主人公鲁滨孙出海航行遭遇风暴，流落荒岛。他白手起家开发荒岛，使自己生存下来。
D《骆驼祥子》中的主人公祥子在经历了买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。
4下列语段中表述没有语病的一项是（）（2分）
A在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
B个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
C一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
D如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
5.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）(2分）
①虎是自然界重要的历史遗产之一，一旦灭绝，将永远不会再恢复或者创造出来。
②因此，对于虎这一物种来说，我们只剩下最后一个机会了。
③正如世界著名猫科动物专家杰克逊先生所说 ( http: / / www.21cnjy.com )的:“到了那个时候，就只剩下纸老虎了。”④特别是作为我国特产的虎亚种，华南虎已经到了生死存亡的关头。
⑤如再不及时挽救，华南虎在下一个虎年到来之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的后尘，从我们面前消失。
A.④①③⑤②B.①④⑤③②C.①③④⑤②D.①②④⑤③
6.课文内容默写(共8分）
(1)商女不知亡国恨,。（杜牧《泊秦淮》）
(2)晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是:
(3)王维在《使至塞上》中，以，两句即景设喻，以物自比，叙事写景，二五二鸟。
(4)哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，对抗着西北风。
(5)苏轼在《水调歌头 明月几时有》中写自己怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：
7.综合性学习(8分）
课堂上，老师讲解分析道：“夸父为了让大地永 ( http: / / www.21cnjy.com )远充满光明，不辞劳苦奋勇追赶太阳，最终渴死途中。所以，夸父逐曰表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。”
小明小声嘀咕：“追赶太阳？夸父太不自量力了。”
老师接着道：“女娲炼五色石补天，表现了她改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。”
小明又嘀咕道:“天怎么补？这分明是假的嘛!”
⑴夸父真的“自不量力”吗？“女蜗补天”的故事“是假的”吗？请结合神话的有关特
点简要说明。（3分）
(2)我国开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”，你知道这个命名跟哪个神话故事有关吗？这个命名好在哪里？（3分）
(3)有些神话故事已经演变成成语，请举出两例，并解释其意义。（2分)
二、现代文阅读。（27分)
(一）阅读下文，回答8——12题。（15分）
再小的花儿也要怒放程刚
他没有上过学，幼年时患有结核性脊椎炎，造成驼背，身高刚到同龄孩子的腰部。因此，他非常自卑，甚至不愿出门。
一次，母亲带他到姑妈家做客，很多孩子看他又 ( http: / / www.21cnjy.com )小又驼，纷纷围过来看热闹。他羞愤极了，把自己锁在屋里，打碎了一切能打碎的东西。姑妈没有生气，等他安静下来后，带他来到院子里，指着地上的一棵蚂蚁菜花，说亲爱的，它贴在地皮上生长，它是多么矮，甚至没有小草高，可你看它开出的花多美丽呀！你记住，花儿再小，也要怒放。”在姑妈的开导下，他渐渐走出了心灵的禁铟，开始敞开心扉，融入生活。
在姑妈的帮助下，他自学拉丁文、希腊文、法文和意大利文等。
一天，姑妈送给他一本诗集， ( http: / / www.21cnjy.com )他坐在路边认真地看着，被里面优美的句子打动了，竟大声朗读起来。这时，一个马车夫路过，看见矮小丑陋的他正在念诗，不禁大笑起来，说嗨，你这身材更适合赶马车。”他顿时火冒三丈，拿起小凳子砸了过去，马车夫急忙躲开。谁知，他愣是一路狂追，追到马车老夫家，大声说总有一天，我要把我写的诗念给你听，并且让你喜欢。”
从此，他在学习之余开始涉猎诗歌创作，甚至到了痴迷的程度。渐渐地，他琢磨出了韵律和格式，也明白了如何把情感融入诗句。
一天，他在一个诗歌大会上动情地朗诵自己 ( http: / / www.21cnjy.com )的诗作。虽然出于尊重，大家没有笑出来，但从别人捂着嘴巴的动作和表情里，他明白自己的不足。他沮丧极了，下台就躲在角落痛哭。这时，姑妈温暖的手臂抱住他，轻轻安慰他孩子，记住姑妈的话，花再小，也要怒放。”那一刻，他再次感到心中充满无穷的动力。
功夫不负有心人，12岁那年，他发表了第一首诗作。17岁那年，已在诗歌界小有名气的他，经戏剧家威彻利引荐，结识了伦敦一些著名的文人学士。
一次聚会中，他静静地坐在角落里，当 ( http: / / www.21cnjy.com )时的文学家斯威夫特提出找人翻译几本古希腊文学巨著。听到此言，他激动地从座位上跳下来，不想竟一下子摔在地上。他还没有站起来，便急着对大家说自己可以完成。众人不信，认为这个小孩虽然有点成绩，但有些年少轻狂。要知道，很多人都想翻译，却没有人能坚持下来。
出人意料，他真的坚持下来，用五年时 ( http: / / www.21cnjy.com )间翻译了古希腊史诗《伊利亚特》与《奥德赛》。译作出版那天，记者要采访他，但被他婉拒，他递给记者一张纸条，上面写着：以前，我是一朵小花;现在，我告诉你们，我可以怒放。
21岁时，他出版了《田园诗集》，真的拿着诗集来到那个马车夫的家。那天，马车夫把他送回家，对他说小伙子，你是我马车上盛开的一朵小花。”
生活中，他虚弱到需要侍女扶着才能站立。一次车 ( http: / / www.21cnjy.com )祸，他的手措被玻璃碎片切断。但是，所有这些都没有打碎他怒放的梦想，他源源不断地创作了一大批包括诗歌、评论、戏剧甚至绘画在内的作品。
他叫亚历山大 蒲柏，英国18世纪的伟大诗人。蒲柏的身高没有超过1.37米，却成为18世纪英国文学界的巨人。
8.选用文中的一个句子作为你对标题“再小的花儿也要怒放”中“再小的花儿”和“怒放”的解释。（2分）
9.请按年龄顺序说说主人公蒲柏这朵“小花”的“怒放”历程。(3分)
10.姑妈的开导，为什么能让蒲柏走出心灵的禁锢，敞开心扉融入生活？（3分)
11.文中划线的句子对刻画人物有什么作用？（3分)
12.在你的知识存储中，有 ( http: / / www.21cnjy.com )没有类似于本文主人公蒲柏的故事？简要介绍一则，并用类似于“花儿再小也要怒放”的简短语句将故事的精髓提炼出来。（4分）
(二)阅读短文，回答12——15题。（12分}
世界以痛吻我,要我回报以歌
张丽钓
世界以痛吻我，要我回报以歌。这凝重的诗句，是泰戈尔的。
②一个学生发来短信，说她 ( http: / / www.21cnjy.com )被至爱的人辜负得很惨,她写道：“我恨他，因为他让我恨了这世界!”我连忙把泰戈尔的这两句诗发给她，并解释说，如果我们以痛报痛、以恨报恨，甚至无休止地复制、扩大那痛与恨，那我们可就蚀本了。她痛苦不堪地回复我说可是老师，我真的是无歌可唱！”
③是啊，世界不由分说地将那撕心裂肺的痛 ( http: / / www.21cnjy.com )强加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔得体无完肤了，连同我的喉咙——那歌声的通道——也即将被添舐得焦糊了。
④我曾经是个不会消化痛苦的人。何止是不 ( http: / / www.21cnjy.com )会消化，简直就是个痛苦的“放大器”。那一年，生活给了我一滴海水，我却以为整个海洋都被打翻了，于是，我的世界也被打翻了，我浑身颤栗，却哭不出来，仿佛是，泪已让恨烘干。后来，生活又给了我一瓢海水，我哭了，却没有生出整个海洋被打翻的错觉；再后来，生活兜头泼过来一盆海水，我打了个寒战，转而告诉自己，这不过是一盆海水，再凶狂，也淹没不了岸；终于有一天，生活打翻了海洋给我看，我悲苦地承受着，却没有忘了从这悲苦中抬起头来，对惦念我的人说“我没事儿，真的没事……”
⑤任何人，都不可能侥幸获得“痛吻” ( http: / / www.21cnjy.com )的豁免权。“痛吻”是生活强行赠予我们的一件狰狩物，要也得要，不要也得要。只是，#我站在今天的风中，回忆起那一滴被我解读成海洋的海水的时候，禁不住发出了哼笑。好为当年那个浑身战栗的自己难为情啊！如果可能，真想将自己送回岁月深处，让自己怡然倚在那个“一滴海水”事件上洒脱地唱几首歌。
⑥从不消化痛苦到消化痛苦，这一个比一个更深的悲戚足迹，记录一个人真正长大的过程。
⑦世界以痛吻我，要我回报以歌。说这话的人 ( http: / / www.21cnjy.com )是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。他以自己的灵魂歌唱。而拙于歌唱的我们，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢一一不因“痛吻”的狰狩而贬抑了整个世界；学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯軟今天那个被负面事件包围了的自我；不虐待自我，始终对自我保持深度好感；相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神；试着教自己说:拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，拿出智慧去区分这两者。
⑧不仅仅是如歌的心情，我们甚至还可以 ( http: / / www.21cnjy.com )奉上自己的“行为艺术”啊！永记那年夏天，我和妹妹外出遇到冰雹，我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣，却不约而同地去对方头上遮挡世界“痛吻”着太多的人，当你想到分担别人的痛苦的时候，你自己的痛苦就会神奇地减淡。
⑨盼着自己能够说:世界以痛吻我，我要回报以歌。
13.本文的中心论点是什么？（2分)
14.文中第④段除了运用举例论证^卜，还运用了哪两种论证方法，有什么好处？（4分)
15.作者说人的成长过程就是一个学会不断消化痛苦的过程。作者为我们提供了哪两种消化痛苦的方法？请根据文意概括。（2分）
16.从下面的备选名著中任选两部，再续写两个论据，来论证“世界以痛吻我，我要回报以歌”的观点。（4分）
备选名著:《钢铁是怎样炼成的》《老△与 ( http: / / www.21cnjy.com )海》《假如给我三天光明》《童年》《名人传》司马迁遭受宫刑的耻辱，却坚强地被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；
三、古诗文阅读(15分)
(一）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成16—19题。（11分）
【甲】秋水时至，百川灌河。泾流 ( http: / / www.21cnjy.com )之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：4闻道百，以为莫己若，者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（选自《庄子 秋水》）
【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇 ( http: / / www.21cnjy.com )牧马童子，问涂③焉，曰若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰然。”黄帝曰异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞④。黄帝又问。小童曰夫为天下者，亦奚⑤以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。
(选自《庄子 徐无鬼》）
【注释】①大隗(wgi)传说中的神名。②具茨：山名。③涂：同“途”，路。④辞：谢绝。⑤奚:何，什么。
17.下列加点的字意思相同的一项是（）（2分）
A.⑴河伯始旋其面目⑵亦去其害马者而已矣
B.⑴望洋向若叹曰⑵若知具茨之山乎
C.⑴河伯欣然自喜⑵曰：“然”
D.⑴于是焉⑵是进亦忧，退亦忧
18.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
(1)闻道百，以为莫己若。
(2)夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉
19.从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。（4分)
20.请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？（3分)
(二)古诗赏析(4分）
无题李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
21.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。(2分）
22.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句，后人常引用之。和你的亲人联系起来，谁最有资格享用？请说出你的理由。（2分）
四、作文（共50分)
23.任选一题作文'
(1)题目：这次，我没有
要求:①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面材料，按要求作文。
宗庆后，42岁开始创业。这个年龄才开始创业被很多人质疑、讥笑，但他执着追求自己的梦想，创立了娃哈哈集团，多次荣登中国内地富豪榜榜首。
林书豪，美籍华裔，从小热爱篮球运动，梦想成 ( http: / / www.21cnjy.com )为美国职业篮球运动员。他先后进入三家篮球俱乐部，却都被辞退。处于人生低谷的他，凭着对篮球狂热的爱，刻苦训练，如今成为NBA赛场上一颗耀眼的星星。
朴槿惠，韩国前总统朴正熙长女 ( http: / / www.21cnjy.com )，曾是韩国第一千金。父亲被刺身亡，她受连累而离开政坛。从此她卧薪尝胆、韬光养晦十几年，重送政坛。2013年，成为韩国这一男权国家的首位女总统^
要求:①根据材料内容，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（28分）
1.B(3分）2.C(3分）3.D(2分）4.A(2分）5.B(2分）
6.默写(每空1分，有错字别字均不给分).
(1)隔江犹唱《后庭花》；（2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来；
(3)征蓬出汉塞，归雁入胡天；（4)参天耸立，不折不挠；
(5)不应有恨，何事长向别时圆？
7.综合性学习(8分）
(1)小明的说法有误。因为神话往往运用 ( http: / / www.21cnjy.com )夸张、虚构、想象和幻想来体现古代先民探索自然、征服自然的顽强意志(或:歌颂劳动创造，寄托人们改选自然的美好愿望等)。（答出“说法有误”1分。意思对即可。）
(2)(3分)“嫦娥奔月”。(1分)示 ( http: / / www.21cnjy.com )例1:寄托了中国人民千年来的飞天梦;示例2:表达了中国人对登上月球的向往;示例3:—听就知道是中国的，表明它是整个中华民族的工程。
(3)(共2分)例1:精卫填海：比喻意志坚决。例2r开天辟地:用以表示以前从未有过，有史以来第一次。.
二、现代文阅读(27分）
(一)《一只空瓶子的温暖》（15分）
8.蒲柏的身高没有超过1.37米，却成为18世纪英国文学界的巨匠。（共2分）
9.12岁那年，发表了第一首诗作;17岁 ( http: / / www.21cnjy.com )那年，用五年时间翻译了古希腊史诗《伊利亚特》与《奥德赛》;21岁出版了《田园诗集》，成为英国18世纪的伟大诗人。（每点1分，共3分）
10.姑妈深谙蒲柏的心情，用适合孩子的比喻方 ( http: / / www.21cnjy.com )式，形象生动地告诉他身材矮小并不影响一个人的美丽前程，消除了他内心的自卑和怯弱，容易被幼小的孩子所接受。(意思接近即可)(共3分）
II.这个句子运用侧面烘托的手法，突 ( http: / / www.21cnjy.com )出了蒲柏翻译古希腊史诗的恒心和毅力，表现出蒲柏这朵“小花”开放的不易，蕴含了作者深挚的赞美之情。（手法1分，作用2分，共3分）
12 言;理即可。（共4分）
(二)《世界以痛吻我，要我回报以歌M12分）
13.要以乐观的生活态度对待生活的痛苦。（或“世界以痛吻我，我要报之以歌”)。(共2分）
14.还运用了比喻论证，生动形象地论证 ( http: / / www.21cnjy.com )了生活中总会频频遭遇痛苦;运用对比论证，突出强调良好心态对于消化痛苦的作用。（论证方法各1分，作用各1分，共4分
)
15.(1)保持如歌的心情(或:保持洒脱、乐观、自信的心态），（2)分担别人的痛苦。（每点1分，共2分）
16.例句略。每个论据2分，体现“世界以痛吻我，我要回报以歌”1分，语句通顺1分，句式与前句基本相似即可。（共4分）
三、古诗文阅读(15分）
(一）（12分）
17.D(2分）
18.(1)听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。（或听到道理很多
了，就认为没有人能比得上自己。）
(2)治理天下的人，与牧马的人有忏么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢 )(每句1分，共2分)；
19.贻笑大方(或望洋兴叹)、害群之马。 ( http: / / www.21cnjy.com )共同点:他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。（或:他们都善于反思。）(每个成语各1分，共同点2分，共4分）
20.示例:黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。（意思对即可，共3分）
(二)(4分）
21.设想对方伤感久别的种种情景。 ( http: / / www.21cnjy.com )“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。(共2分）
22.母亲，只要写出出母亲任劳任怨、无私奉献精神即可。（写出“母亲”1分，写出体
现的精神1分)
四、作文评分标准
页目类别 内容 语言 结构 书写
一类(46 50分） 思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动 结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁
二类(40 45分） 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁
三类(35 39分） 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
四类(30 34分） 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁
五类(0 29分） 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确 语言不通顺，病句多 结构不完整 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁
说明坚持三人独立评卷。2 作文满分的比例掌握在5%左右。
3.以下四项一项突出者，可酌情加1 4分，加到满分50分为止。
(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
(2)立意新颖、深刻。
(3)构思巧妙。（4)有文采。4.没题目扣2分。