历史七年级上北师大版第18课 昌盛的文化教案

课题 第18课 昌盛的文化 课时 1 授课时间
主备课人 课型 授课人
教 学目 标 1、了解佛教传入、道教兴起的主要史实；　2、说出《史记》的写作体例；3、了解秦汉时期雕塑方面的主要成就。
重 点难 点 通过对史马迁《史记》的学习，培养严谨治学的态度。教育学生以科学的态度认识和看待宗教。
教、学具
教 学 过 程 二次备课
　（请认真阅读本课内容，自主完成下列知识梳理）宗教佛教——西汉末年从印度传入中原师：请同学们思考一下，世界三大宗教指的是哪三大宗教？生：佛教、基督教、伊斯兰教。师：佛教发源于哪里呢？生：印度。师：古代的印度不是国名，而是表示南亚次大陆的一个地理名称。包括当今的印度、臣基斯坦、孟加拉、尼泊尔等在内的一些国家。师：佛教又是什么时候、怎样传入中国的呢？(出示佛教传入中国的路线图)请一位同学以图上箭头所示读图。生：(发言略)师：佛教是从印度经西域地区，即今新疆地区 ( http: / / www.21cnjy.com )，在西汉末年时传入中原的。东汉初年，汉明帝派人西天取经，并在洛阳城外为取经高僧建造白马寺，这是我国第一座佛教寺院，自此，佛教逐渐在我国流行起来。那么，佛教为什么会在中国逐渐盛行起来呢？生：（发言略）师：我们来看看佛教基本的教义，佛教认为:现 ( http: / / www.21cnjy.com )实人生就是“苦”，生老病死全都是苦，只有信奉佛教，努力修行，才能在来世得到幸福，而目前只有忍耐。这种教义要求人们放弃对现实美好生活的追求，放弃对现实阶级压迫的斗争，有利于维护封建统治阶级的统治。于是在统治阶级的大力提倡下，佛教在中国兴盛起来并流传至今。同学们算一算，西汉至今大约有多少年？(两千多年)因此，佛教对中国文化产生了深远影响，请同学们来举些例子加以说明。生：(发言略)师：佛教的寺院、石窟等建筑，如少林寺、南京 ( http: / / www.21cnjy.com )的栖霞古寺，龙门石窟、莫高窟，大雁塔等。佛教的词语如无常、刹那、大千世界等；佛教的人物如济公、如来佛、观音菩萨等。另外，佛教对我们今天的文学、音乐、绘画、医学等都产生了很大的影响。这一时期，除了佛教之外，道教也逐渐流行起来。道教——东汉年间在中国土生土长师：道教是东汉年间在中国土 ( http: / / www.21cnjy.com )生土长的宗教。道教的思想主要起源于神仙方术和道家思想，认为生活在现实的世界是一件乐事，死亡才是痛苦的。追求仙境，渴望长生不死，是道教信仰的主要特征。那么，道教为什么会广泛传播呢？道教迎合了统治阶级希望长生不老、尽情享乐的愿望，利用道教来维护他们的统治，一些贫苦百姓也想通过修炼的方式摆脱困境，因此道教得以广泛传播起来。道教也对中国文化产生了深远的影响，如武当山、崂山都是著名的道教圣地；道教人物如太上老君、玉皇大帝、八仙、灶君、土地、城隍等在民间家喻户晓；道教对我们今天的文学、音乐、绘画、医学等也产生了很大的影响。史学(出示司马迁的名言：“人固有一死，或重 ( http: / / www.21cnjy.com )于泰山，或轻于鸿毛。”这句话大家很熟悉，它出自于哪里呢？它出自于司马迁写的史学巨著《史记》 关于司马迁与《史记》的有关内容我们采用同学们自主学习的方式，先请大家用5分钟时间阅读有关内容，然后小组讨论完成下列思考题：(出示准备好的题目)(1)简介司马迁其人；(2)简介《史记》的写作特点(用史实说明)；(3)简单说出纪传体与编年体的不同；(4)为什么司马迁能写出《史记》这样一部巨著，从中你有什么感悟；(5)鲁迅为什么称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。同时出示小组讨论要求：(1)每小组完成一题。四人小组，人人发言，专人记录，记录内容收集迸学生历史学习作品档案内，作为学生学期成绩评价的依据之一。(要求人人参与)(2)每小组派出一位代表发言。发言者均记平时成绩优秀一次，发言突出者记平时成绩优(以“&”号表示)一次。(鼓励踊跃发言)(3)大组各派评议团成员一名，对学生发言作出评价。(学会评价)(4)评价范围：声音洪亮，内容完整，态度大方。(小组讨论五分钟后，全班进行交流评价。对于学生回答比较好的题目不必重新讲解，对于学生回答不够完整的要适当补充)雕塑——秦陵兵马俑同学们都知道中国举世闻名的秦陵兵马 ( http: / / www.21cnjy.com )俑艺术，它是世界艺术史上的一颗明珠，被誉为“世界第八奇迹”,1987年被列为“世界文化遗产”名录。这是我们中华民族的骄傲。秦始皇陵位于陕西省临潼县城东正公里 ( http: / / www.21cnjy.com )处，这是一庄尚未开发的地下文化艺术宝库，内涵极其丰富。1974年，在秦陵附近，发现了一座面积达1.4万多平方米，约有6000多个随葬品的一号兵马俑坑，后来又发现了二号、三号坑，坑内陈列着兵马俑8000多个，还有一匹匹形同真马大小的陶马和战车，它们是用黄泥雕塑烧制而成。(出示兵马俑图片系列，单个的和整体的)下面给大家两个问题，准备一下，我们以小组竞赛的方式完成。(1)请同学们根据看到的和体会到的，对兵马俑做个描述。(2)请同学们想像一下，秦始皇为什么要设计如此规模巨大的兵马俑在自己陵墓周围？板书设计一、宗教1、佛教——西汉末年传入中原2、道教——东汉年间土生土长二、史学——司马迁与《史记》三、雕塑——秦陵兵马俑 1、简介司马迁其人。司马迁是我国古代著名的史学家，西汉时期人。年 ( http: / / www.21cnjy.com )轻时就酷爱读书和游历，到过很多地方。其文死后，他接替父亲做了史官，得以阅读了大量的国家史籍文献。他于公元前104年开始编写《史记》，其间因“李陵之祸”，触怒汉武帝，遭受“腐刑”，直到他5岁时，才完成了《史记》的编写，前后花了近二十年的时间。2、简介《史记》的写作特点。(用史实说明)《史记》的特点是：体例完备，史料详实，叙事简洁，文笔生动。体例完备：《史记》首创纪传 ( http: / / www.21cnjy.com )体的体例。记述了从传说中的黄带到汉武帝时期约三千年的主要史实，全书52万多宇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共130篇。史料详实：司马迁很讲究史料的真实性，如关于燕太子丹“天雨栗，马生角”的传说，司马迁就没有采用。叙事简洁：往往寥寥数语就能写出一个人物的特点，数百个字就能讲清一个人物的心态、一个事件的来龙去脉。文笔生动：展现了多种多样的人物图画，个个栩栩如生。即使是同一类人物，也性格各异，各不相同。3、简单说出纪传体与编年体的不同。纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。便于考察各类人物的活动及各项制度的发展。历代所修的“正史”均采用此体例。编年体：按年月日顺序编写史书的体裁。以年月为经，以事实为纬，便于看出同时期各事件间的联系。4、为什么司马迁能写出《史记》这样一部巨著？从中你有什么感悟？(1)汉武帝时，统一局面 ( http: / / www.21cnjy.com )得到巩固，文化发展，为司马迁编写《史记》提供了有利的条件。在统一国家里可以到很多地方去游历。(2)统一国家也需要一部记录从远古到汉代社会发展的史书。(3)出身史官家庭，受家庭影响，从小有较好的学习环境。身为史官，可以看到大量的国家藏书。(4)司马迁本人具有远大的理想和严谨修史的态度。从中应得到的体会有：胸怀大志，严谨治学，不畏艰难，坚持不懈等。(只要学生回答有道理即可)5、鲁迅为什么称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”？因为《史记》具有很高的史学价值和文学价值，是一部杰出的历史著作，也是一部优秀的文学作品，所以鲁迅给予了如此高度的评价。
教学后记
昌盛的秦汉文化(思想、史学、艺术)
佛教传入
产生地点:________
传入：_______末年经_______传入我国。东汉____帝派使臣
到 求佛法。
教义：宣扬生死轮回，__________________________，
今生忍耐修行，来世可得到_____________。
传播：_______末年，佛教在民间流传开来。
影响：为中国_______注入了新的因素，对后世产生了广泛而
深远的影响
产生时间：_______
产生地点：_______
思想来源：_______和_______
教义：__________________________________________
影响：东汉以后，思想领域逐渐形成了以______为主，
______、______、_____三家并存的局面。
道教兴起
《史记》
作者：西汉史学家________；
体例：是我国历史上第一部 。
内容：记述了从________到________时期的主要史事。
价值：______________________________________。
秦始皇陵兵马俑
位置：位于陕西_________以东。
价值：反映秦朝雕塑艺术的高超水平，展现出____________的精神风貌。1987年被列入“世界文化遗产”名录。