新提升·课时作业
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．美国赢得独立后，英国商品仍然在北美大陆大量倾销。主要原因在于( )
A．美国经济发展水平远远落后于英国
B．美国的邦联政体限制了其国家职能的发挥
C．美国在北美大陆影响甚小
D．美英关系密切，两国经济交流频繁
【解析】 本题考查学生运用所学知识分析材料信息的能力。1776年美国独立后，结成松散的邦联，邦联政府软弱无力，无法有效地维护国家利益，使外国商品有可乘之机。
【答案】 B
2．美国独立后，各州保留着主权、自由和独立，拥有除外交之外的一切重大权力。实际上，十三个州都还是一个个真正的国家。材料反映的状况说明美国( )
A．必须变革政治体制 B．三权分立存在弊端
C．不适合采取共和制 D．必须尽快组建邦联
【解析】 美国建国初确立了邦联体制，这一制度下各州保留独立、主权，因而美国在当时并不是一个真正意义上的统一国家，也就不能以整体的力量维护国家利益和社会稳定，独立战争后美国面临的各种问题，说明美国必须要改变政治体制，建立一个强有力的中央政府，故本题选A项。
【答案】 A
3．“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它与英国相比创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型的国家”正确理解是( )
A．确立了现代政党制度
B．实现了民族的独立
C．确立了议会主权的原则
D．开创了总统共和政体
【解析】 美国1787年宪法颁布之前，欧洲比较盛行的是英国的君主立宪制，而美国建立了总统制共和政体，相对而言，这一政体是“新的”。
【答案】 D
4．“从世界史的观点看，美国革命……并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它与英国相比创造了一个新的、不同类型的国家。于是美国成为自由和机会的一个象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕。”对这段话理解正确的是( )
A．美国并没有实现真正独立
B．美国没有历史负担是其建立共和政体的重要因素
C．当时美国、英国政体的性质不同
D．美国的共和政体比英国的君主立宪制更为先进
【解析】 材料中“作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕”，联系所学可知，美国没有经历封建专制的历史是其建立共和政体的重要因素。故选B。A项不符合史实，1783年美国已实现真正独立；C项美国与英国政体的性质相同，都是资产阶级代议制，只是具体表现的形式不同，英国是君主立宪制，美国是民主共和制；D项不正确，二者之间无优劣之分，都是符合两国国情的选择。
【答案】 B
5．“美国联邦宪法既非神授，也非在一定期限内由人类的智慧和决心写出来的最伟大作品，而是一部实际可行的文件。它被人规划来满足某些迫切的需要，并被人修改以适应意外情况。”材料主要反映了美国宪法( )
A．是一部完美的法律文件
B．坚持了民主原则
C．由少数人操纵进行修改
D．适应了现实的需要
【解析】 本题考查学生阅读材料获取信息的能力。材料中的关键信息“是一部实际可行的文件”“满足某些迫切的需要”强调了1787年宪法的实用性，D项符合题目要求。
【答案】 D
6．当美国南部11个州公开退出联邦发动叛乱时，林肯总统提出了“为联邦统一而战”的口号，他以战争维护国家统一的法律依据是( )
A．1787年宪法：总统是统管所有地区、指挥全部军事力量的最高行政长官
B．1787年宪法：国家主权属于联邦，联邦政府有权强制各州实施联邦法律
C．宪法第13条修正案：废除奴隶制、承认黑人的公民权
D．宪法第14条修正案：任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律
【解析】 本题考查学生的理解分析能力。美国1787年宪法规定国家的主权属于联邦，所以不能让南方11个州分裂叛乱，林肯提出“为联邦统一而战”的口号，这是他维护联邦统一的法律依据。
【答案】 B
7．汉密尔顿解释美国设立参议院的主要目的是使政府能够“推行正当之措施”，应该对参议员“予以较长之任期”。其主张对参议员“予以较长之任期”主要是考虑到( )
A．地方与中央争权影响美国政局的稳定
B．行政与立法机构在国家中的地位不同
C．“权力制衡”是美国宪法的基本精神
D．参议员专司其事才能提高其专业能力
【解析】 美国为了达到权力的制衡，在政治运作中采用三权分立，C是设置“参议院”的目的，而不是对参议员“予以较长之任期”的目的。延长参议员的任期，是希望参议员能专司其事，最终提高其专业能力，更好地实现权力的制衡。
【答案】 D
8．美国1787年宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”。这种分权制衡的机制体现在( )
①各州和联邦政府之间 ②联邦政府的立法、行政、司法之间 ③国会参众两院之间 ④总统与内阁之间
A．①③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
【解析】 地域平衡机制即联邦制体制，双向平衡机制与三权分立体制有关。国会参众两院也存在互相制衡。内阁对总统负责，两者不是相互制约的关系。
【答案】 B
9．辉格(苏格兰语“马贼”)即英国自由党、托利(爱尔兰语“歹徒”)即英国保守党；“驴”是美国民主党的标志，“象”是美国共和党的标志。本来是政敌咒骂或人们讽刺的言论，结果却变成了各自愉快接受的政党名称或标志。这表明现代代议制体现了( )
A．宽容的政治理念 B．平等自由的宗旨
C．政治娱乐性 D．民族特色
【解析】 本题考查的是资产阶级代议制。英国、美国愉快地接受了带有政敌咒骂或人们讽刺性的言论的政党标志，说明了现代西方民主制度下宽容的政治理念，故选A项。平等自由、政治娱乐性、民族特色在材料中没有体现，可排除B、C、D三项。
【答案】 A
10．“这是一部充满了设计者的理想和对未来寄予憧憬的宪法。它所创设的一整套政治制度和原则……成为了世界上许多国家制定宪法的范例和模本”。该宪法确立的政体是 ( )
A．民主共和制 B．君主立宪制
C．民主集中制 D．责任内阁制
【解析】 美国1787年宪法是近代世界第一部成文宪法，与材料中“充满了设计者的理想和对未来寄予憧憬”“成为了世界上许多国家制定宪法的范例和模本”等信息相符，它确立的政体是民主共和制。
【答案】 A
11．马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”这是因为林肯( )
A．确立了民主共和制
B．满足了农民平分土地的要求
C．废除了黑人奴隶制，维护了国家统一
D．给公民若干自由权
【解析】 华盛顿领导了独立战争，赢得了民族解放，主持制定了1787年宪法，确立了联邦制；林肯的主要功绩是领导了南北战争，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制。
【答案】 C
12．“要想当议员，就得有30美元。这么说吧，我有一头驴，它值30美元，那我就可以被选为议员了，一年后，我的驴死了，我这个议员就不能继续当下去了。请问，究竟谁是议员呢？——是我，还是驴？”富兰克林这番话，说明他认为美国独立后忽视了 ( )
A．白人的利益 B．黑人的利益
C．穷人的利益 D．议员的利益
【解析】 通过材料信息可看出，富兰克林认为美国民主是有钱人的民主，这说明他认为美国民主忽视了穷人的利益。
【答案】 C
二、非选择题(本大题共2小题，共52分)
13．阅读下列材料：
材料一 开会议事，出席者不得少于7个邦的代表；一切问题，由出席代表足够的各邦投票，由多数邦作出决定；出席者不足以代表7个邦时，得逐日休会。
材料二 代表起立发言，需先向主席致意；代表发言时，其他人不得中途走动，不得交头接耳，不得读书、读小册子、读印刷或手写的文件；若两名代表同时起立，由主席决定先听谁的发言。
材料三 对一项议题作出决定前，即使已经经过充分辩论，只要有一个邦坚持要求，即应推迟到次日再议。
材料四 书面发言，若包含要求会议讨论的内容，需先从头至尾朗读一遍，让全体代表知情……若有修改，需作二读。
——以上材料摘自詹姆斯·麦迪逊
《美国制宪会议记录》
材料五 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统乔治·布什国庆日演说
请回答：
(1)根据前四则材料，概括制宪会议代表共同遵守的会议规则。(不得摘抄原文)
(2)会议规则体现了哪些民主内涵？
(3)根据材料五并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？
【解析】 本题主要考查美国政治制度的特点。第(1)问据材料一中“由多数邦作出决定”，材料二中“起立发言”“先向主席致意”“不得中途走动……”，材料三中“只要有一个邦坚持要求，即应推迟到次日再议”，材料四中“让全体代表知情”等内容概括。第(2)问在回答第(1)问的基础上总结。第(3)问实现把总统“关在笼子里的梦想”即实现了对总统权力的限制，如三权分立制衡、选举制、任期制等。
【答案】
(1)保证参加会议的人数；保持文明的举止，尊重会议主持人；尊重少数邦的意愿；保证会议内容公开透明。
(2)尊重他人的意见；少数服从多数，但又要尊重少数人的意见；人人享有知情权。
(3)实行三权分立；总统只握有行政权，受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生，实行任期制。
14．阅读下列材料，完成问题。
材料一 托克维尔《论美国的民主》指出：“联邦政府被授予媾和、宣战、缔结商约、征集军队和筹建舰队的专权。……加入联邦的各州虽然有权修改或改订自己的立法，但不准制定追究既往的法律，不得在本州内组织贵族集团。”
材料二 众议院……有弹劾(违法失职的总统、副总统和高级文官)的全权。……参议院有审讯一切弹劾案的全权。……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时，任命之……
——《美利坚合众国宪法》
材料三 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是……参议院拒不批准《凡尔赛和约》。结果，美国没有加入国联……
材料四 国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节……但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政之间则展开激烈争吵。法官们……先后宣布新政的几个主要法令违宪，予以废止。
(1)据材料一，指出美国政治体制的特点。
(2)根据上述材料并结合所学知识，分别概述美国的“三权”在实践中是如何相互制衡的。
(3)根据上述材料并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。
【答案】
(1)实行联邦制，中央政府与地方各州分权而治。
(2)立法权：国会分为众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院可以以“违宪”的名义，废止已通过的立法。
行政权：总统缔结条约须经参议院同意；总统任命官员须经参议院同意；国会对总统有弹劾权；总统连任不得超过两届。
司法权：最高法院法官由总统任命，经参议院批准。
(3)可避免滥用职权(避免独裁或绝对权力的出现)，在一定程度上保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。但是，有时也会出现三权扯皮，甚至相互否决，导致效率低下，影响统治集团意志的有效贯彻。
课件48张PPT。
