12荷叶圆圆 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
统编版一年级语文下册
课文（四） 12 荷叶圆圆
今天我们继续学习《荷叶圆圆》，上节课我们认识了池塘里荷叶的四个好朋友，它们是谁？
多
音
字
hé（荷花）
hè（重荷）
荷
de（真的）
dì（目的）
的
词语解释
亮晶晶
歌台
放声
笑嘻嘻
透明
形容微笑的样子。
形容物体明亮，闪烁发光。
供歌手唱歌时站立的台子。
（物体）能透过光线的。
放开声音，尽情地。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
你看到的荷叶是什么样子的？
荷叶圆圆的，绿绿的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
荷叶
凉伞
游来游去
笑嘻嘻
模仿秀：
走来走去
跑来跑去
捧起
说一说
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小青蛙和小鱼儿把荷叶当作什么？他们都做了什么呢？
荷叶给小水珠、小蜻蜓、青蛙和小鱼儿带来了快乐，他们是怎样说的 怎样做的
摇
珠
晶
停
展
翅
唱
朵
我会认
翅膀
透明
展开
停机坪
躺在
摇篮
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
再读课文
荷叶圆圆的，绿绿的。
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
fàng
结构：左右结构
音序：F 部首：方
组词：放学 放假
书写要点：“方”中横折钩的横变短，像点；反文旁略高。
tái
结构：上下结构
音序：T部首：厶
组词：阳台 讲台
书写要点：撇折、点构成三角状，两边对称；“口”上宽下窄。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
这段话运用了哪些修辞手法？
比喻：把荷叶比作摇篮，展现出小水珠躺在荷叶上舒适的样子。
拟人：把水珠拟人化，写出了小水珠的可爱。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
　　　　　　　　　　　　　　　　　小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
荷叶
凉伞
游来游去
笑嘻嘻
捧起
　　(小虾)说：“荷叶是我的(帐篷)。”(小虾)睡在荷叶下，一动也不动。　　　　　　
说一说
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
连一连
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。
　　　　　　　　　　　　　　　　　小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
荷叶
凉伞
游来游去
笑嘻嘻
模仿秀：
走来走去
跑来跑去
捧起
说一说
　　　　　　　　　　　　　　　　　小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
荷叶
凉伞
游来游去
笑嘻嘻
捧起
　　(小虾)说：“荷叶是我的(帐篷)。”(小虾)睡在荷叶下，一动也不动。　　　　　　
说一说
“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上的姿势。“放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓的喜爱之情。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
连一连
仔细观察这幅图，看看池塘里还有哪些事物？你能仿照这样的句式来说一句话吗？
荷花（ 亭亭玉立）的，（ 粉粉 ）的
水珠（ 小小 ）的，（ 亮晶晶）的
观察发现
这四个自然段每一段第一句都是（ ）第二句都是（ ）。
“ 说：荷叶是我的 。”
小动物的动作
板书设计
小水珠
小蜻蜓
语言优美
想象丰富
荷叶圆圆
小青蛙
小鱼儿
摇篮
躺
眨着眼睛
停机坪
立
展开翅膀
歌台
蹲
放声歌唱
凉伞
游
捧起水花