六年级科学下册 教科版4.2 《产生气体的变化》》(课件)(共21张PPT)

(共21张PPT)
产生气体的变化
教科版科学六年级下册
4
复习巩固
产生新物质
物质变化
物理变化
化学变化
不产生新物质
聚 焦
物质在发生变化时，常常会伴随一些现象，这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。
【形状的变化】
【形状、大小的变化】
【状态变化：固态 液态】
【状态变化：液态 气态 液态】
常见的物理变化
食盐
白砂糖
小苏打
水
白醋
小苏打
白醋
小苏打用途：发面包、制汽水、洗蔬果、去油污、去除异味、消肿止痛等。
白醋用途：调味品、去除水垢、杀菌等。
探 索
观察有气体产生的变化。
1
1.准备六个塑料瓶盖，把它们分为两组，每组三个瓶盖；
第一组
第二组
活动1：观察有气体的变化
它们会发生什么变化呢？
食盐
白砂糖
小苏打
滴加1滴管水
滴加1滴管白醋
少量
冒气泡
发出哧哧声
水
白醋
食盐
白砂糖
小苏打
它们都溶解在水中
无明显现象
产生新物质，是化学变化
没有新物质产生，是物理变化
白醋
小苏打
密封袋
混合白醋和小苏打，怎样收集产生的气体？
白醋
小苏打
密封袋
活动2：收集产生的气体
①在瓶盖中加入一勺(2g)小苏打，取一个密封袋，往里面滴加10滴管白醋；
②将装有小苏打的瓶盖小心地放入密封袋中；
③尽量排出袋内的空气，封好密封袋的封口，然后将瓶盖翻倒，让小苏打与白醋混合；
④仔细观察现象。
注意用 看、听、摸、闻 的方法仔细观察
活动2：收集产生的气体
1.冒出大量气泡
2.白色粉末逐渐消失
3.袋子鼓起，产生的气体是无色的
看
发出
”哧哧”声
听
摸
袋子外壁发凉
闻
刺鼻的酸味
把点燃的火柴伸进杯子里，观察到什么现象？
火焰马上熄灭
不支持燃烧
像倒水一样，把玻璃瓶中的气体倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象呢
这种气体能跑出来而且是向下面流动的。
比空气重
蜡烛火焰熄灭了
这种气体有什么特点？与我们人类有什么关系？
无色无味
不支持燃烧
比空气重
二氧化碳
可溶于水
可以灭火，制作碳酸饮料冷藏食物，人工降雨
二氧化碳是空气的组成部分。
产生新物质的变化叫做
化学变化
小苏打 + 白醋 → 二氧化碳 + 不明液体
新物质
新物质
既不是白醋也不是小苏打，是一种叫醋酸钠的新物质。
贝壳 鸡蛋壳
白醋
白醋
日常生活中，还有一些物质可以与白醋产生气体，你能通过实验发现吗？
白醋浸泡过的鸡蛋壳
白醋浸泡过的贝壳