冀美版 美术六年级下册第15课 留下美好回忆 课件(共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 冀美版 美术六年级下册第15课 留下美好回忆 课件(共33张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 27.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2024-05-01 12:35:25 | ||
图片预览
文档简介
(共33张PPT)
15、留下美好记忆
2018---2024，走过朝朝暮暮的日子，刻下深深浅浅的印记。欢笑与泪水，成功与失败，努力与收获。即将毕业之际，让我们用美术作品，为母校留下美好的记忆。
2018年的秋天，我们背着小书包睁大好奇的眼睛走进校园……
2024年的初夏，回首我们的小学生活，哪些片段给你留下的印象最深呢？
往届毕业生优秀作品欣赏
每年一度的体检，好奇自己长高了多少，检查视力还有点怕怕的……
和好朋友第一次挑战骑行，出来玩怎么都开心。
互帮互助，我们就是这么变成朋友的。
郊游的日子，连风都是甜的。
我的自画像 ，一个都不少。
你画花我花草，艺术的画卷连绵不断。
留下自己的独属标志徽章
个人作品表达了什么内容？用什么表现形式？
回顾自己的小学生活，把感受最深的人和事用喜欢的形式表现出来。
1、小学生活发生过哪些美好而深刻的事情？
2、哪些是最有特点、最有画面感？有哪些人参与？
3、绘画的工具任选，素描、线描、水彩笔、彩铅笔等；结合以前学过的各种美术形式，，恰当的运用构图，色彩来表达自己的感受。
画展个人作品创作要求
难忘的、印象深刻的事情
用自己擅长的形式和工具表现
集体创作平面或立体手工
1、画出设计方案和草图，明确材料。
2、材料要容易找到，组员动手能力强（废旧材料DIY、泥工、纸手工等）。
3、分头搜集所需材料，根据设计方案，合理分工，集体创造。
集体创造立体或平面手工
纪念册制作
1、 要使用统一规格的纸张，以便订在一起。
2、 同学们可以画自画像，也可以画有内容的绘画。
3、 画完后，可以写简单感言或者诗句，最后装订成册。
纪念册制作要求
商讨策划
分组筛选
布置场地
宣传海报
举办作品展览
童年是一生最美妙的阶段，那时孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧昽的聪明
再见，亲爱的母校
再见，亲爱的老师和同学
童年真好，真好童年……
15、留下美好记忆
2018---2024，走过朝朝暮暮的日子，刻下深深浅浅的印记。欢笑与泪水，成功与失败，努力与收获。即将毕业之际，让我们用美术作品，为母校留下美好的记忆。
2018年的秋天，我们背着小书包睁大好奇的眼睛走进校园……
2024年的初夏，回首我们的小学生活，哪些片段给你留下的印象最深呢？
往届毕业生优秀作品欣赏
每年一度的体检，好奇自己长高了多少，检查视力还有点怕怕的……
和好朋友第一次挑战骑行，出来玩怎么都开心。
互帮互助，我们就是这么变成朋友的。
郊游的日子，连风都是甜的。
我的自画像 ，一个都不少。
你画花我花草，艺术的画卷连绵不断。
留下自己的独属标志徽章
个人作品表达了什么内容？用什么表现形式？
回顾自己的小学生活，把感受最深的人和事用喜欢的形式表现出来。
1、小学生活发生过哪些美好而深刻的事情？
2、哪些是最有特点、最有画面感？有哪些人参与？
3、绘画的工具任选，素描、线描、水彩笔、彩铅笔等；结合以前学过的各种美术形式，，恰当的运用构图，色彩来表达自己的感受。
画展个人作品创作要求
难忘的、印象深刻的事情
用自己擅长的形式和工具表现
集体创作平面或立体手工
1、画出设计方案和草图，明确材料。
2、材料要容易找到，组员动手能力强（废旧材料DIY、泥工、纸手工等）。
3、分头搜集所需材料，根据设计方案，合理分工，集体创造。
集体创造立体或平面手工
纪念册制作
1、 要使用统一规格的纸张，以便订在一起。
2、 同学们可以画自画像，也可以画有内容的绘画。
3、 画完后，可以写简单感言或者诗句，最后装订成册。
纪念册制作要求
商讨策划
分组筛选
布置场地
宣传海报
举办作品展览
童年是一生最美妙的阶段，那时孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧昽的聪明
再见，亲爱的母校
再见，亲爱的老师和同学
童年真好，真好童年……