Unit 5 Look at me! 同步练习 共2课时（含解析）
文档属性
| 名称 | Unit 5 Look at me! 同步练习 共2课时（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 280.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-05-01 15:24:08 | ||
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文档简介
三年级上册Unit 5 Look at me! 第一课时同步练习
一、汉译英。
（1）T恤衫________
（2）裙子________
（3）好看的________
（4）帽子________
（5）好极了________
（6）夹克衫________
（7）新的________
二、写出下列字母的左邻右舍。
（1）Nn ________ ________
（2）________ Pp ________
（3）________ Ll ________
（4）________ ________ Qq
三、根据英文选择正确的译文。
3.Look at my new T-shirt.
A. 看我的T恤衫。 B. 看我的新T恤衫。
4.How nice!
A. 它很漂亮。 B. 多漂亮啊！
5.He's my friend.
A. 他是我的朋友。 B. 她是我的姐姐。
6.What color is my cap
A. 我的夹克衫是什么颜色？ B. 我的帽子是什么颜色？
7.Look at my red jacket.
A. 看我的红色夹克衫。 B. 看我的夹克衫。
四、根据中文提示完成句子。
8.Look at my ________（帽子）.
9.I ________（是）Wang Bing's friend.
10.My father's father________(是) my grandfather.
11.—Are you Liu Tao —Yes, ________（我）am.
12.________ afternoon（下午好）, Wang Bing.
五、情景交际
13.选择相应的答句。
⑴What colour is my dress ________ A. It's red.
⑵Look at my jacket.________ B. Goodbye.
⑶This is my friend, Tim.________ C. No, I'm Liu Tao.
⑷Are you Wang Bing ________ D. Hello, Tim.
⑸Goodbye.________ E. It's nice.
三年级上册Unit 5 Look at me! 第二课时同步练习
一、写出下列字母的左邻右舍。
1.在四线三格上写出下列字母的左邻右舍。
（1）________ K ________
（2）________ Jj ________
（3）________ Nn ________
（4）________ Pp ________
二、选择不同类的单词。
2.选择不同类的单词（ ）
A. Mike B. Tim C. Helen
3.选择不同类的单词（ ）
A. brother B. mother C. Miss
4.选择不同类的单词（ ）
A.cap B.red C.jacket
5.选择不同类的单词（ ）
A. he B. she C. me
6.选择不同类的单词（ ）
A. great B. look C. nice
三、上下文或所给情境，选择正确答案。
7.—Look at my shirt.—__________.
A. It's great B. Red
8.想告诉波比，你的T恤衫是红色的，你可以说：
A. My T-shirt is red. B. My T-shirt is great.
9.当你晚上看见你的朋友，可以说：
A. Good morning. B. Good evening.
10.让刘涛猜猜你的T恤衫时什么颜色时，你说：
A. Look at my T-shirt. B. What colour is my T-shirt
11.想让别人看你时，你会说：
A. Look at me. B. This is me.
12.字母P的小写有几笔？
A. 1笔。 B. 2笔。
13.别人夸赞你的新衣服很漂亮时，你可以说：
A. It's nice. B. Thank you.
四、连词成句。
14.① at ② Look ③ me (连词成句)
15.① Look ② at ③ new ④ T-shirt ⑤ my (连词成句)
16.① colour ② is ③ my ④ What ⑤ cap (连词成句)
17.① red ② My ③ jacket ④ is (连词成句)
18.① all ② They ③ great ④ look (连词成句)
五、阅读理解
19.阅读对话，选择最佳答案。
A: Good afternoon, Miss Li.
B: Good afternoon, Yang Ling.
A: Look at my skirt. It's new.
B: A red skirt! It's nice.
A: Thank you.
（1）A is _________.
A. Miss Li B. Yang Ling
（2）The skirt is _________.
A. Miss Li's B. Yang Ling's
（3）The skirt is _________.
A. blue B. red
（4）Is the skirt nice
A. Yes, it is. B. No, it isn't.
参考答案及解析
第一课时：
一、汉译英。
1.【答案】（1）T-shirt
（2）skirt
（3）nice
（4）cap
（5）great
（6）jacket
（7）new
【考点】单词拼写
【解析】【分析】（1）T恤衫T-shirt，故答案为T-shirt.
（2）裙子skirt，故答案为skirt.
（3）好看的nice，故答案为nice.
（4）帽子cap，故答案为cap.
（5）好极了great，故答案为great.
（6）夹克衫jacket，故答案为jacket.
（7）新的new，故答案为new.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和用法。
二、写出下列字母的左邻右舍。
2.【答案】（1）；
（2）；
（3）；
（4）；
【考点】字母
【解析】【分析】（1）根据字母表顺序，Nn,Oo,Pp,故答案为,.
（2）根据字母表顺序，Oo,Pp,Qq,故答案为,.
（3）根据字母表顺序，Kk,Ll,Mm,故答案为,.
（4）根据字母表顺序，Oo,Pp,Qq,故答案为,.
【点评】本题考查了字母，注意平时牢记字母顺序和拼写。
三、根据英文选择正确的译文。
3.【答案】B
【考点】英译汉
【解析】【分析】根据英语句子，look at看看， my new T-shirt我的新T恤衫，与选项B相匹配，故选B.
【点评】本题考查了英译汉，注意平时牢记单词汉语意思和用法。
4.【答案】B
【考点】英译汉
【解析】【分析】根据英语句子，How 怎样，nice好的，漂亮的，本句是感叹句，与选项B相匹配，故选B.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词用法。
5.【答案】A
【考点】英译汉
【解析】【分析】根据英语句子，he's他是， my friend我的朋友，与选项A相匹配，故选A.
【点评】本题考查了英译汉，注意平时牢记单词拼写。
6.【答案】B
【考点】英译汉
【解析】【分析】根据英语句子，what color什么颜色的，is是， my cap我的帽子，故选B.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词。
7.【答案】A
【考点】英译汉
【解析】【分析】根据英语句子，look at看看， my red jacket我的红色夹克衫，与选项A相匹配，故选A.
【点评】本题考查了英译汉，注意平时牢记单词汉语意思。
四、根据中文提示完成句子。
8.【答案】cap
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：看看我的帽子。根据汉语提示，帽子cap，故答案为cap.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和用法。
9.【答案】am
【考点】情景交际
【解析】【分析】句意：我是王兵的朋友。本句主语是第一人称，be用am，故答案为am.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词用法。
10.【答案】is
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：我父亲的父亲是我的爷爷。本句主语是单数，be用is，故答案为is.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写。
11.【答案】I
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：—你是刘涛？—是的，我是。根据汉语提示，我I，人称代词主格作主语，故答案为I.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词。
12.【答案】Good
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：王兵，下午好。下午好good afternoon，故答案为Good.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。
五、情景交际
13.【答案】A；E；D；C；B
【考点】情景交际
【解析】【分析】A. It's red.它是红色的。
B. Goodbye.再见。
C. No, I'm Liu Tao.不，我是刘涛。
D. Hello, Tim.你好，提姆。
E. It's nice.真是太好了。
（1）句意：我的衣服是什么颜色的？询问衣服的颜色，回颜色答，故答案为A.
（2）句意：看我的夹克衫。别人给你展示某物时，要有礼貌的赞扬，故答案为E.
（3）句意：这是我的朋友，提姆。别人给你介绍某人时要问候，故答案为D.
（4）句意：你是王兵吗？询问某人是否是王兵，回答是肯定或否定回答，故答案为C.
（5）句意：再见。分别时要有礼貌的相互告别，故答案为B.
【点评】考查了情景交际，注意根据问句选出答语，问句时态与答语时态要一致。
第二课时：
一、写出下列字母的左邻右舍。
1.【答案】（1）；
（2）；
（3）；
（4）；
【考点】字母
【解析】【分析】（1）根据字母表顺序，J,K,L,故答案为， .
（2）根据字母表顺序，Ii,Jj,Kk,故答案为,.
（3）根据字母表顺序，Mm,Nn,Oo,故答案为,.
（4）根据字母表顺序，Oo,Pp,Qq,故答案为,.
【点评】本题考查了字母，注意平时牢记字母大小写和字母表的顺序。
二、选择不同类的单词。
2.【答案】C
【考点】同类词
【解析】【分析】A迈克， B提姆， C海伦； AB都是男孩名字，与C项是女孩名字，不同，故选C.
【点评】先翻译单词，然后根据单词的词性，选出不同类单词。
3.【答案】C
【考点】同类词
【解析】【分析】A兄弟， B妈妈， C小姐； AB都是表示亲属关系的名词，与C项是表示未婚女士，不同，故选C.
【点评】考查了同类词，分析每个单词词性是否一致，然后选出不同类的单词。
4.【答案】B
【考点】同类词
【解析】【分析】A帽子， B红色的， C夹克衫； AC都是名词，与B项是形容词，不同，故选B.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性是否一致，再选出不同的那个单词。
5.【答案】C
【考点】同类词
【解析】【分析】A他， B她， C我； AB都是第三人称单数，与C项是第一人称，不同，故选C.
【点评】本题考查了同类词，关键在于熟悉每个单词的意思，将单词分入不同类别。
6.【答案】B
【考点】同类词
【解析】【分析】A棒极了， B看， C好的； AC都是形容词，与B项是动词，不同，故选B.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性或类别是否一致，再选出不同的那个单词。
三、上下文或所给情境，选择正确答案。
7.【答案】A
【考点】情景交际
【解析】【分析】句意：—看看我的衬衫。—……。别人给你展示某物时，要有礼貌的赞扬，A棒极了。B红色的。故选A.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关赞扬某物的日常用语。
8.【答案】A
【考点】情景交际
【解析】【分析】A我的T恤衫是红色的。B我的T恤衫棒极了。想告诉别人，你的T恤衫是红色的，一般说：“我的T恤衫是红色的。”故选A.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关表达某物是什么颜色的日常用语。
9.【答案】B
【考点】情景交际
【解析】【分析】A早晨好。B晚上好。当你晚上看见你的朋友，一般说：“晚上好。”故选B.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关问候的日常用语。
10.【答案】B
【考点】情景交际
【解析】【分析】A看我的T恤衫。B我的T恤衫是什么颜色的？让别人猜猜你的T恤衫时什么颜色时，一般说：“我的T恤衫是什么颜色的？”故选B.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关询问颜色的日常用语。
11.【答案】A
【考点】情景交际
【解析】【分析】A看看我。B这是我。想让别人看你时，一般说：“看看我。”故选A.
【点评】本题考查了情景交际，注意平时牢记单词汉语意思和用法。
12.【答案】B
【考点】字母
【解析】【分析】根据字母P的小写有2笔，故选B.
【点评】本题考查了字母，注意平时牢记字母拼写。
13.【答案】B
【考点】情景交际
【解析】【分析】A很好看。B谢谢你。别人夸赞你的新衣服很漂亮时，一般你要感谢对方说：“谢谢你。”故选B.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关感谢的日常用语。
四、连词成句。
14.【答案】Look at me.
【考点】连词成句
【解析】【分析】at在，Look看，me我，根据所给的单词，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：看着我。故答案为Look at me.
【点评】本题考查了连词组句，首先翻译单词，然后根据英语语法，把中文句子翻译出来就是答案。
15.【答案】Look at my new T-shirt.
【考点】连词成句
【解析】【分析】Look看，at在，new新的，T-shirtT恤衫，my我的，根据所给的单词，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：看我的新T恤衫。故答案为Look at my new T-shirt.
【点评】本题考查连词成句，注意首先根据标点符号判断是疑问句还是陈述句，确定首个单词，连接固定词组，再连接其它单词。
16.【答案】What color is my cap
【考点】连词成句
【解析】【分析】colour颜色，is是，my我的，What什么，cap帽子，根据所给的单词，结合词义，可知句子是一个特殊疑问句：我的帽子是什么颜色的？故答案为What color is my cap
【点评】本题考查了连词成句，先翻译单词然后根据英语的语法把单词连接起来。
17.【答案】My jacket is red.
【考点】连词成句
【解析】【分析】red红色的，My我的，jacket夹克，is是，根据所给的单词，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：我的夹克是红色的。故答案为My jacket is red.
【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。
18.【答案】They look all great.
【考点】连词成句
【解析】【分析】all都，They他们，great棒极了，look看，根据所给的单词，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：他们看起来都很棒。故答案为They look all great.
【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。
五、阅读理解
19.【答案】（1）B
（2）B
（3）B
（4）A
【考点】阅读理解
【解析】【分析】大意：对话讲述了杨玲给李小姐看她的短裙。
（1）根据A: Good afternoon, Miss Li.B: Good afternoon, Yang Ling.A：下午好，李小姐。B：下午好，杨玲。可知A是杨玲，故答案为B.
（2）根据A: Look at my skirt.A： 看看我的裙子。可知短裙是杨玲的，故答案为B.
（3）根据B: A red skirt! B：一条红裙子！可知短裙是红色的，故答案为B.
（4）根据B: A red skirt! It's nice.B：一条红裙子！很好。可知短裙是好的，故答案为A.
【点评】本题考查了阅读理解，首先通读对话，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息找出相关句进行选择。
一、汉译英。
（1）T恤衫________
（2）裙子________
（3）好看的________
（4）帽子________
（5）好极了________
（6）夹克衫________
（7）新的________
二、写出下列字母的左邻右舍。
（1）Nn ________ ________
（2）________ Pp ________
（3）________ Ll ________
（4）________ ________ Qq
三、根据英文选择正确的译文。
3.Look at my new T-shirt.
A. 看我的T恤衫。 B. 看我的新T恤衫。
4.How nice!
A. 它很漂亮。 B. 多漂亮啊！
5.He's my friend.
A. 他是我的朋友。 B. 她是我的姐姐。
6.What color is my cap
A. 我的夹克衫是什么颜色？ B. 我的帽子是什么颜色？
7.Look at my red jacket.
A. 看我的红色夹克衫。 B. 看我的夹克衫。
四、根据中文提示完成句子。
8.Look at my ________（帽子）.
9.I ________（是）Wang Bing's friend.
10.My father's father________(是) my grandfather.
11.—Are you Liu Tao —Yes, ________（我）am.
12.________ afternoon（下午好）, Wang Bing.
五、情景交际
13.选择相应的答句。
⑴What colour is my dress ________ A. It's red.
⑵Look at my jacket.________ B. Goodbye.
⑶This is my friend, Tim.________ C. No, I'm Liu Tao.
⑷Are you Wang Bing ________ D. Hello, Tim.
⑸Goodbye.________ E. It's nice.
三年级上册Unit 5 Look at me! 第二课时同步练习
一、写出下列字母的左邻右舍。
1.在四线三格上写出下列字母的左邻右舍。
（1）________ K ________
（2）________ Jj ________
（3）________ Nn ________
（4）________ Pp ________
二、选择不同类的单词。
2.选择不同类的单词（ ）
A. Mike B. Tim C. Helen
3.选择不同类的单词（ ）
A. brother B. mother C. Miss
4.选择不同类的单词（ ）
A.cap B.red C.jacket
5.选择不同类的单词（ ）
A. he B. she C. me
6.选择不同类的单词（ ）
A. great B. look C. nice
三、上下文或所给情境，选择正确答案。
7.—Look at my shirt.—__________.
A. It's great B. Red
8.想告诉波比，你的T恤衫是红色的，你可以说：
A. My T-shirt is red. B. My T-shirt is great.
9.当你晚上看见你的朋友，可以说：
A. Good morning. B. Good evening.
10.让刘涛猜猜你的T恤衫时什么颜色时，你说：
A. Look at my T-shirt. B. What colour is my T-shirt
11.想让别人看你时，你会说：
A. Look at me. B. This is me.
12.字母P的小写有几笔？
A. 1笔。 B. 2笔。
13.别人夸赞你的新衣服很漂亮时，你可以说：
A. It's nice. B. Thank you.
四、连词成句。
14.① at ② Look ③ me (连词成句)
15.① Look ② at ③ new ④ T-shirt ⑤ my (连词成句)
16.① colour ② is ③ my ④ What ⑤ cap (连词成句)
17.① red ② My ③ jacket ④ is (连词成句)
18.① all ② They ③ great ④ look (连词成句)
五、阅读理解
19.阅读对话，选择最佳答案。
A: Good afternoon, Miss Li.
B: Good afternoon, Yang Ling.
A: Look at my skirt. It's new.
B: A red skirt! It's nice.
A: Thank you.
（1）A is _________.
A. Miss Li B. Yang Ling
（2）The skirt is _________.
A. Miss Li's B. Yang Ling's
（3）The skirt is _________.
A. blue B. red
（4）Is the skirt nice
A. Yes, it is. B. No, it isn't.
参考答案及解析
第一课时：
一、汉译英。
1.【答案】（1）T-shirt
（2）skirt
（3）nice
（4）cap
（5）great
（6）jacket
（7）new
【考点】单词拼写
【解析】【分析】（1）T恤衫T-shirt，故答案为T-shirt.
（2）裙子skirt，故答案为skirt.
（3）好看的nice，故答案为nice.
（4）帽子cap，故答案为cap.
（5）好极了great，故答案为great.
（6）夹克衫jacket，故答案为jacket.
（7）新的new，故答案为new.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和用法。
二、写出下列字母的左邻右舍。
2.【答案】（1）；
（2）；
（3）；
（4）；
【考点】字母
【解析】【分析】（1）根据字母表顺序，Nn,Oo,Pp,故答案为,.
（2）根据字母表顺序，Oo,Pp,Qq,故答案为,.
（3）根据字母表顺序，Kk,Ll,Mm,故答案为,.
（4）根据字母表顺序，Oo,Pp,Qq,故答案为,.
【点评】本题考查了字母，注意平时牢记字母顺序和拼写。
三、根据英文选择正确的译文。
3.【答案】B
【考点】英译汉
【解析】【分析】根据英语句子，look at看看， my new T-shirt我的新T恤衫，与选项B相匹配，故选B.
【点评】本题考查了英译汉，注意平时牢记单词汉语意思和用法。
4.【答案】B
【考点】英译汉
【解析】【分析】根据英语句子，How 怎样，nice好的，漂亮的，本句是感叹句，与选项B相匹配，故选B.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词用法。
5.【答案】A
【考点】英译汉
【解析】【分析】根据英语句子，he's他是， my friend我的朋友，与选项A相匹配，故选A.
【点评】本题考查了英译汉，注意平时牢记单词拼写。
6.【答案】B
【考点】英译汉
【解析】【分析】根据英语句子，what color什么颜色的，is是， my cap我的帽子，故选B.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词。
7.【答案】A
【考点】英译汉
【解析】【分析】根据英语句子，look at看看， my red jacket我的红色夹克衫，与选项A相匹配，故选A.
【点评】本题考查了英译汉，注意平时牢记单词汉语意思。
四、根据中文提示完成句子。
8.【答案】cap
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：看看我的帽子。根据汉语提示，帽子cap，故答案为cap.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和用法。
9.【答案】am
【考点】情景交际
【解析】【分析】句意：我是王兵的朋友。本句主语是第一人称，be用am，故答案为am.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词用法。
10.【答案】is
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：我父亲的父亲是我的爷爷。本句主语是单数，be用is，故答案为is.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写。
11.【答案】I
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：—你是刘涛？—是的，我是。根据汉语提示，我I，人称代词主格作主语，故答案为I.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词。
12.【答案】Good
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：王兵，下午好。下午好good afternoon，故答案为Good.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。
五、情景交际
13.【答案】A；E；D；C；B
【考点】情景交际
【解析】【分析】A. It's red.它是红色的。
B. Goodbye.再见。
C. No, I'm Liu Tao.不，我是刘涛。
D. Hello, Tim.你好，提姆。
E. It's nice.真是太好了。
（1）句意：我的衣服是什么颜色的？询问衣服的颜色，回颜色答，故答案为A.
（2）句意：看我的夹克衫。别人给你展示某物时，要有礼貌的赞扬，故答案为E.
（3）句意：这是我的朋友，提姆。别人给你介绍某人时要问候，故答案为D.
（4）句意：你是王兵吗？询问某人是否是王兵，回答是肯定或否定回答，故答案为C.
（5）句意：再见。分别时要有礼貌的相互告别，故答案为B.
【点评】考查了情景交际，注意根据问句选出答语，问句时态与答语时态要一致。
第二课时：
一、写出下列字母的左邻右舍。
1.【答案】（1）；
（2）；
（3）；
（4）；
【考点】字母
【解析】【分析】（1）根据字母表顺序，J,K,L,故答案为， .
（2）根据字母表顺序，Ii,Jj,Kk,故答案为,.
（3）根据字母表顺序，Mm,Nn,Oo,故答案为,.
（4）根据字母表顺序，Oo,Pp,Qq,故答案为,.
【点评】本题考查了字母，注意平时牢记字母大小写和字母表的顺序。
二、选择不同类的单词。
2.【答案】C
【考点】同类词
【解析】【分析】A迈克， B提姆， C海伦； AB都是男孩名字，与C项是女孩名字，不同，故选C.
【点评】先翻译单词，然后根据单词的词性，选出不同类单词。
3.【答案】C
【考点】同类词
【解析】【分析】A兄弟， B妈妈， C小姐； AB都是表示亲属关系的名词，与C项是表示未婚女士，不同，故选C.
【点评】考查了同类词，分析每个单词词性是否一致，然后选出不同类的单词。
4.【答案】B
【考点】同类词
【解析】【分析】A帽子， B红色的， C夹克衫； AC都是名词，与B项是形容词，不同，故选B.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性是否一致，再选出不同的那个单词。
5.【答案】C
【考点】同类词
【解析】【分析】A他， B她， C我； AB都是第三人称单数，与C项是第一人称，不同，故选C.
【点评】本题考查了同类词，关键在于熟悉每个单词的意思，将单词分入不同类别。
6.【答案】B
【考点】同类词
【解析】【分析】A棒极了， B看， C好的； AC都是形容词，与B项是动词，不同，故选B.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性或类别是否一致，再选出不同的那个单词。
三、上下文或所给情境，选择正确答案。
7.【答案】A
【考点】情景交际
【解析】【分析】句意：—看看我的衬衫。—……。别人给你展示某物时，要有礼貌的赞扬，A棒极了。B红色的。故选A.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关赞扬某物的日常用语。
8.【答案】A
【考点】情景交际
【解析】【分析】A我的T恤衫是红色的。B我的T恤衫棒极了。想告诉别人，你的T恤衫是红色的，一般说：“我的T恤衫是红色的。”故选A.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关表达某物是什么颜色的日常用语。
9.【答案】B
【考点】情景交际
【解析】【分析】A早晨好。B晚上好。当你晚上看见你的朋友，一般说：“晚上好。”故选B.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关问候的日常用语。
10.【答案】B
【考点】情景交际
【解析】【分析】A看我的T恤衫。B我的T恤衫是什么颜色的？让别人猜猜你的T恤衫时什么颜色时，一般说：“我的T恤衫是什么颜色的？”故选B.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关询问颜色的日常用语。
11.【答案】A
【考点】情景交际
【解析】【分析】A看看我。B这是我。想让别人看你时，一般说：“看看我。”故选A.
【点评】本题考查了情景交际，注意平时牢记单词汉语意思和用法。
12.【答案】B
【考点】字母
【解析】【分析】根据字母P的小写有2笔，故选B.
【点评】本题考查了字母，注意平时牢记字母拼写。
13.【答案】B
【考点】情景交际
【解析】【分析】A很好看。B谢谢你。别人夸赞你的新衣服很漂亮时，一般你要感谢对方说：“谢谢你。”故选B.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记有关感谢的日常用语。
四、连词成句。
14.【答案】Look at me.
【考点】连词成句
【解析】【分析】at在，Look看，me我，根据所给的单词，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：看着我。故答案为Look at me.
【点评】本题考查了连词组句，首先翻译单词，然后根据英语语法，把中文句子翻译出来就是答案。
15.【答案】Look at my new T-shirt.
【考点】连词成句
【解析】【分析】Look看，at在，new新的，T-shirtT恤衫，my我的，根据所给的单词，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：看我的新T恤衫。故答案为Look at my new T-shirt.
【点评】本题考查连词成句，注意首先根据标点符号判断是疑问句还是陈述句，确定首个单词，连接固定词组，再连接其它单词。
16.【答案】What color is my cap
【考点】连词成句
【解析】【分析】colour颜色，is是，my我的，What什么，cap帽子，根据所给的单词，结合词义，可知句子是一个特殊疑问句：我的帽子是什么颜色的？故答案为What color is my cap
【点评】本题考查了连词成句，先翻译单词然后根据英语的语法把单词连接起来。
17.【答案】My jacket is red.
【考点】连词成句
【解析】【分析】red红色的，My我的，jacket夹克，is是，根据所给的单词，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：我的夹克是红色的。故答案为My jacket is red.
【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。
18.【答案】They look all great.
【考点】连词成句
【解析】【分析】all都，They他们，great棒极了，look看，根据所给的单词，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：他们看起来都很棒。故答案为They look all great.
【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。
五、阅读理解
19.【答案】（1）B
（2）B
（3）B
（4）A
【考点】阅读理解
【解析】【分析】大意：对话讲述了杨玲给李小姐看她的短裙。
（1）根据A: Good afternoon, Miss Li.B: Good afternoon, Yang Ling.A：下午好，李小姐。B：下午好，杨玲。可知A是杨玲，故答案为B.
（2）根据A: Look at my skirt.A： 看看我的裙子。可知短裙是杨玲的，故答案为B.
（3）根据B: A red skirt! B：一条红裙子！可知短裙是红色的，故答案为B.
（4）根据B: A red skirt! It's nice.B：一条红裙子！很好。可知短裙是好的，故答案为A.
【点评】本题考查了阅读理解，首先通读对话，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息找出相关句进行选择。