16雷雨 课件(共56张PPT)

(共56张PPT)
新课导入
乌云密布天气闷，
天空一片阴沉沉，
闪电婆婆把腰伸，
雷声响起一阵阵。
要
下
雨
了
！
16 雷 雨
部编版二年级下册
1.认识“压、蝉”等6个生字，会写“雷、乌”等9个字，会写“雷雨、乌云”等8个词语。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处，并抄写句子。
4.能说出自己见到过的雨及下雨时的情景。
学习目标
知识锦囊
下雨天为什么会打雷？
下雨天气，厚厚的云层在空中翻滚。由于气流的摩擦，云层带有正、负电荷，当两种电荷的云碰到一起就会发出闪电，并放出大量热，空气受热急剧膨胀，随之发生爆炸的轰鸣声，这就是雷鸣。
听范读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
初读课文
我会认
压力
鸣蝉
我会认
垂柳
哗啦
我会认
窗户
扑倒
这些“小雨滴”你都认识吗？
压
压
蝉
垂
哗
户
扑
造句
雷雨天气不能躲在大树下。
结构
组词
打雷 雷雨
电闪雷鸣
笔顺
上下结构
我会写
部首
雨
结构
组词
乌黑 乌云
乌云密布
独体结构
造句
她有一头乌黑发亮的长发。
笔顺
部首
丿
结构
组词
黑色 乌黑
黑白分明
上下结构
造句
爷爷有一双黑色的皮鞋。
笔顺
部首
黑
结构
组词
压力 气压
泰山压顶
半包围结构
造句
他最近工作压力有点大。
笔顺
部首
厂
结构
组词
垂柳 垂直
名垂千古
独体结构
造句
河边的垂柳发芽了。
笔顺
部首
丿
结构
组词
户口 窗户
千家万户
独体结构
造句
每个人出生后就拥有了属于自己的户口。
笔顺
部首
户
结构
组词
新鲜 新闻
日新月异
左右结构
造句
公园里的空气非常新鲜。
笔顺
部首
斤
结构
组词
迎接 欢迎
迎头赶上
半包围结构
造句
我家的小狗在门口迎接我回家。
笔顺
部首
辶
结构
组词
扑鼻 扑空
飞蛾扑火
左右结构
造句
茉莉花散发出一阵阵扑鼻的香味。
笔顺
部首
扌
读课文，分清课文层次，并概括每层大意。
写雷雨 的景象。
前
写雷雨 的景象。
中
写雷雨 的景象。
后
第1—3
自然段
第7—8
自然段
第4—6
自然段
课文解读
本文作者描写的顺序是什么？
雨 前
雨 中
雨 后
时间顺序
再读课文。
找一找，在雷雨前，课文写了哪些景物？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
1
2
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
3
闪电越来越亮，雷声越来越响。
这些景物各有什么特点呢？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
1
“压”字写出了乌云的来势凶猛。
压
让人害怕、窒息。
演一演：
演一演“压”的动作，体会黑云压下来的感觉。
抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？
有点害怕
透不过气来
树上的叶子一动不动，
蝉一声也不出。
静
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
2
忽然
忽然：
风来得急。
乱摆
乱摆：
风很大。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
垂
逃
蜘蛛很害怕
讨论交流
思考：把“垂”换成“落”或“掉”，好不好？
看图想一想：哪些用“垂”，哪些用“落”？
金黄的稻谷（ ）下来。
垂
苹果从树上（ ）下来。
落
叶子从树上（ ）下来。
落
兔子的耳朵（ ）下来。
垂
蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，所以用“垂”。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
压下来
垂下来
轻声
读句子，注意读好轻声词。
要下雨了，其他小动物在干什么呢？
要下雨了，鱼儿会跳出水面呼吸。
要下雨了， 燕子 。
讨论交流
低低地飞着
闪电越来越亮，
雷声越来越响。
课文解读
“越来越亮、越来越响”说明闪电、雷声在不断变化。
3
例：越来越亮 　越下越大
越（ 　）越（ 　）
例：小男孩长得越来越高了。
西瓜长得越 越 了。
越 越 了。
课内拓展
谁会照样子说一说？
来
冷
大
来
妹妹变得
来
美
用自己的话说一说雷雨前的景色变化。
乌云压顶
狂风大作
电闪雷鸣
动物逃跑
讨论交流
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
课文解读
这是下雨中的景象，描写了哪些景物呢？
4
5
6
哗，哗，哗，雨下起来了。
拟声词，表现了雨又大又急的情景。
说说还有哪些可以形容雨声的拟声词。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
说明雨下得很大。
这样大的雨会下多久呢？
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
渐渐地
渐渐地
写出了雷声和雨声变小的过程。
用“越来越……”这样的句式说一说雷雨中的景色变化。
讨论交流
雨下起来了，越来越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
课文解读
7
8
这是下雨后的景象，描写了哪些景物呢？
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
清新
愉快
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
挂
表现了彩虹悬挂天空，美丽的样子。
讨论交流
彩虹像什么一样挂在天空？
彩带
彩桥
蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。
坐
悠闲自在
比一比：
雷雨前
垂下来，逃走了。
雷雨后
坐在网上。
轻松
愉悦
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
满
雨很大
叫
高兴
愉快
天亮
彩虹
蝉叫
蜘蛛坐网
青蛙叫
根据课文说说雨后景色的变化。
讨论交流
池塘满
说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
毛毛雨
阵雨
雷雨
暴雨
课内拓展
有条理地写景的方法
1.根据时间变化来描写景物。
2.以地点为线索来描写景物。
雨后的空气是如此的清新，雨后的树木是如此的翠绿，雨后的彩虹是如此的美丽。从这些变化中，我们想起了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话。是呀！在辽阔的天空中飞翔的雄鹰，必然是经历了难以忍受的痛苦，才锤炼出一对凌空飞翔的翅膀。我们的生活也是这样，只有经风雨才能见彩虹。
感悟提升
久雨刮南风，天气将转晴。
拓展延伸
与雨有关的谚语
朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。
天上钩钩云，地上雨淋淋。
有雨山戴帽，无雨半山腰。