5琥珀课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
部编版语文四年级下册
5.琥珀
介绍琥珀
琥珀是远古时候松树的树脂埋藏于地层，经过漫长岁月的演变而形成的化石。通体透明，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的还带香味，包裹着小生命的琥珀尤其珍贵，被誉为“蕴藏古史之宝”。
松脂 晌午
zhī
shǎng
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
怒吼 拂拭 划动 渗出 澎湃
挣扎 掩埋 冲刷 推测 美餐
掸翅膀 热辣辣 前俯后仰
开火车读课文，思考：
课文讲了有关琥珀的哪些内容？
这篇文章主要写了什么？
琥珀的是什么样子的？有什么特点？
琥珀是怎么形成的？
琥珀是如何被发现的？
为什么包着蜘蛛和苍蝇的琥珀很少见？
为什么从那块琥珀可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形？
这篇文章哪些是已知的？哪些是推测出来的？
课文第六小节的环境描写有什么作用？
课文里为什么总是提到时间？
题目能换成“苍蝇和蜘蛛”吗？
课文第十小节为什么用上“几万年，几十万年，几百万年”三个时间？
松脂怎么形成化石？
第18自然段：为什么它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环？
松脂是什么？它为什么会渗出来？
文中的“约莫”“前俯后仰”是什么意思？
这篇文章主要写了什么？
琥珀的是什么样子的？有什么特点？
琥珀是怎么形成的？
琥珀是如何被发现的？
为什么包着蜘蛛和苍蝇的琥珀很少见？
为什么从那块琥珀可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形？
这篇文章哪些是已知的？哪些是推测出来的？
课文第六小节的环境描写有什么作用？
课文里为什么总是提到时间？
题目能换成“苍蝇和蜘蛛”吗？
课文第十小节为什么用上“几万年，几十万年，几百万年”三个时间？
松脂怎么形成化石？
第18自然段：为什么它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环？
松脂是什么？它为什么会渗出来？
文中的“约莫”“前俯后仰”是什么意思？
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
自学要求：
（1）默读思考 : 琥珀形成需要哪些条件？在文中圈画出关键词句。
（2）交流归纳 : 与小组成员交流自己找到的关键词句，归纳琥珀形成的条件，小组共同完成学习单。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
约莫：大概，估计。
飒飒：形容风吹动树木树叶发出的声音。
松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松
节油组成。
拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。
前俯后仰：形容身体前后晃动。俯，头向下；仰，脸向上。
化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟
石头一样的东西。
词语理解
琥珀形成的条件有哪些？
需要天气炎热、老松树、小苍蝇和小蜘蛛，松脂还要不断地往下滴。
还需要形成化石，包括要经历漫长的时间、地壳运动，海水淹没了那片松林，松脂球被掩埋在泥沙下面。这些条件合起来才应该是琥珀形成的条件。
琥珀为什么能得到完整保存？
因为琥珀在地壳运动以后，一直被埋在泥沙下面，没有受到风沙、空气的腐蚀。
发现琥珀的人能很好地将琥珀保护好并展现在世人面前。
科学家研究琥珀有哪些价值？
可以研究发生在几万年以前的事情。
可以研究昆虫的发展史。
还可以研究当时的环境和当时的地质情况。
听了科学家有关琥珀的想象和推测之后，要是让你写，你会怎么写？你一定会按照柏吉尔的写法来写吗？这只小蜘蛛一定是为了吃掉小苍蝇而不幸被淹没在老松树“粘稠的黄色泪珠里”吗？有没有别的可能？