统编版语文二年级下册12 寓言二则 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
二下
寓言二则
本课包括《亡羊补牢》《揠苗助长》两个中国古代寓言故事。两则寓言故事情节简单有趣，都把深刻的道理寄寓在短小的故事之中，故事浓缩成了两个常用的成语，给人启发与教育。现实生活中，“亡羊补牢”的人有很多，“揠苗助长”的现象也不鲜见。两则寓言仍有很强的现实意义。
《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。《揠苗助长》这则寓言故事告诉我们:不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。
两则寓言条理清楚，语言通俗易懂，通过对人物语言、心理、动作的描写，刻画出鲜明的人物形象。另外，用词准确生动也是这两篇课文的突出特点。
教学重难点
.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个字，会写“亡羊补牢、劝告”等5个词语。
2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。
结合“亡”和“牢”意思，说说题目“亡羊补牢”是什么意思？
亡：丢失
牢：羊圈
亡羊补牢：羊丢失后修补羊圈
联系上下文，说《亡羊补牢》这则寓言讲了一个什么故事？
一个养羊人丢了羊，街坊劝他修羊圈，养羊人没有听从劝告，第二天，他又丢了羊，这才后悔，于是赶紧把窟窿堵上，把羊圈修好，从此他的羊再也没丢过。
读了《亡羊补牢》，说说文中这个人一共丢了几次羊？
联系上下文，说说“街坊”的意思是什么？
读了“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”说说它在文中的作用是什么
这句话运用了反问的修辞手法，说明养羊人认为羊已经丢了，修补羊圈于事无补，突出了养羊人对及时纠正自己的错误——修羊圈这件事不以为然的态度，为下文再次丢羊埋下了伏笔。
把“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
这知道这么句子叫什么句吗
你能换一个说法吗。
羊已经丢了，修羊圈没有用
你能用反问句说一个句子吗
联系上下文，说说文中人在第二次丢羊后的做法是什么，结果呢？
做法：他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
结果：他的羊再也没丢过
谢谢观看