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要是你在野外迷了路
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第一课时
第二课时
语文 二年级 下册
第一课时
长得像表不是表,
问它时间不知道。
谁要进山钻森林,
不戴上它不得了。
(打一物)
指南针
朗读课文,借助拼音读准生字,把句子读通顺,并标出小节的序号。
初读课文
1
2
3
4
5
6
慌 辨 忠 导
huānɡ
biàn
zhōnɡ
dǎo
翘舌音
学认字
慌:慌张 惊慌 慌忙
扩词识记
辨:分辨 辨认 辨别
中+心=忠
巳+寸=导
熟字识记
识字方法
再读课文,找一找:课文里写了
哪几种“天然的指南针”?
(课后第一题)
太阳
北极星
大树
积雪
整体感知
朗读课文第1节,说一说:作者为什么说“要是在野外迷了路,可千万别慌张”?
互动课堂
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,
会帮助你辨别方向。
··
大自然中能够帮助人们辨别方向的事物。
自然形成,不是人工制造
朗读课文第2-5小节,说一说这些“天然的指南针”是怎样帮助人们判断方向的?
太阳是个忠实的向导,
它在天空给你指点方向。
向导:指点方向的人、带路的人。
太阳
··
想想:“忠实”可以用哪个词代替?
忠诚
可靠
中午的时候它在南边,
地上的树影正指着北方。
· ·
· ·
· ·
· ·
晴朗的中午,利用太阳来辨别方向。
太阳是如何给我们指点方向的?
其实太阳早上和傍晚也能为我们指点方向?你能说说吗?
傍晚太阳在西边,地上的树影指着东边。
早上太阳在东边,地上的树影指着西边。
学习第2小节,同学们抓住了关键词句。了解了太阳在什么时候,怎样为人们指点方向,并且联系上下文和生活实际理解词句,在后面的学习中,我们也要学会这样的阅读方法。
学写字
(手指)
(指针)
(针对)
(银针)
(帮助)
(帮手)
(助手)
(辅助)
(指导)
(向导)
第二课时
复习导入
慌张 帮助 辨别 忠实 向导
盏 永 闯 碰
zhǎn
yǒnɡ
chuǎnɡ
pènɡ
稠 稀 渠 积
chóu
xī
qú
jī
学认字
门+马=闯
禾+周=稠
加一加
禾+希=稀
禾+只=积
识字方法
闯
chuǎnɡ
会意字。本义:马从马棚向外猛冲。
金文 小篆 楷体
字理识字
汽车前进
慌
辨
忠
稠
渠
识字游戏
读一读课后第2题中的词语。
慌张 分辨 忠实 向导 永远
惊慌 辨别 忠诚 导游 永久
每组词语有什么共同点?
每组中的两个词互为近义词
有的同学说,如果晚上在野外迷了路,没有太阳,该怎么办?让我们一起读读第3小节。
互动课堂
人们晚上可以靠北极星辨别方向
北极星是盏指路灯,
它永远高挂在北方。
要是你能认出它,
就不会在黑夜里乱闯。
为什么把北极星比作“指路灯”
北极星
北极星在哪里?
北极星可以通过北斗七星来辨认,将勺口两颗星星天枢和天旋延长五倍,就可以找到北极星。
北极星
晴朗的天气,白天,太阳可以给人们指点方向;晚上,北极星可以给人们指点方向,那么碰上阴雨天,看不见太阳和星星该怎么办呢?
要是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方,
枝叶稀的一面是北方。
为什么树叶的稠稀也能辨别方向?
大树
树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短及照射量多少有关。树冠的南面受太阳光照射多,树叶茂密;北面光照较少,树叶稀。
稠 稀
南 北
枝叶稀是什么意思?联系你生活中的树说一说。
稀
树叶少,树叶间的空隙大
根据“稀”猜猜“稠”的意思。
稠
枝叶茂盛稠密
如果到了冬天,树叶都掉光了,那该怎么辨别方向呢?
雪特别怕太阳,
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快,哪边化得慢,
就可以分辨北方和南方。
沟渠里的积雪如何给我们指点方向?
积雪
沟渠
冬天,太阳从南边射过来,沟渠里的积雪在北面的,受照射的时间长,化得快,在南面的,太阳照射不到,雪化得慢。
雪化得快的一边是 ,
化得慢的一边是 。
北方
南方
大自然并不是只有这4种“天然的指南针”,怎样才能发现更多的指南针呢?
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张,
大自然有很多天然的指南针,
需要你细细观察,多多去想。
想一想生活中还有哪些分辨方向的办法?
年轮密集的是北方,
年轮稀疏的是南方。
看树木年轮
观察蚂蚁的洞穴,洞口大都是朝南的。
看蚂蚁洞口
学完课文后,把下面表格填一填吧。
太阳
北极星
大树
积雪
太阳在南,树影指着北方。
北极星永远高挂在北方。
枝叶稠的一面是南方,稀的一面是北方。
沟渠里,雪化得快的一面是北方,另一面是南方。
晴天
中午
夜晚
阴雨天
下雪天
左右结构
独体结构
学写字
(永远)
(永久)
(碰巧)
(触碰)
(特别)
(特点)
(积雪)
(积木)
石字旁要写得小而靠上。
碰
pènɡ
永
yǒnɡ
第二笔横折钩。
重难点字书写指导
黑夜:北极星(北)
阴雨天:枝叶稠(南) 枝叶稀(北)
中午:太阳(南) 树影(北)
雪后:沟渠里的积雪
化得快(北)
化得慢(南)
要是你
在野外
迷了路
天然的指南针
结构梳理
本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的 ,告诉我们只要 , ,就会发现大自然里有很多天然的指南针,它们会帮助我们辨别方向。
细心观察
善于思考
四种方法
课文小结