一年级下册数学青岛版（五四学制）乘法的初步认识（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
乘法的初步认识
青岛版.小学一年级下册.数学
目标
重点
难点
初步了解乘法的含义，能把相同加数连加改写成乘法算式。
理解乘法的含义。
说明：①目标运用思维导图，条理清晰
②运用蒙层功能，增加神秘感
复习导入
教学流程图
讲授新课
闯关练习
畅谈收获
5+5+5+5+5
2+2+2
4+4+4+4
特点？
加数相同的加法
（）个（）相加
简单说
一、情境导入
每串葫芦有5个。
变出8串葫芦，
每个笼子里有4只小鸟。
有3个笼子，
每个灯箱上有6个灯泡。
有4个灯箱，
一共有多少个葫芦 ？
一共有多少只小鸟？
一共有多少个灯泡
说明：图片进行去背景操作， 以便更加协调突出
二、你问我说
5、10、15、20、25、30、35、40
太麻烦啦。怎样简便呢？
5+5+5+5+5+5+5+5=40（个）
就是求8个5相加是多少。
一共有多少个宝葫芦？
数一数
算一算
乘法
说明：①图片进行去背景操作，以便更加协调突出。
②蒙层功能，引出课题。
③插入动态Gif动画，时时奖励评价。
④结合班级优化大师进行评价奖励。
5+5+5+5+5+5+5+5=40
8 × 5 = 40
求8个5相加的和，可以写成乘法算式
二、你问我说
因
数
乘号
积
因
数
5 × 8 = 40
读作：8乘5等于40
读作：5乘8等于40
相同加数的个数
相同加数
8个5相加的和
说明：①图片进行去背景操作，以便更加协调突出。
②蒙层功能，引出课题。
③插入动态Gif动画，时奖励评价。
4+4+4=12（只）
3×4=12（只）
或 4×3=12（只）
二、你问我说
就是求3个4相加是多少。
一共有多少只 ？
加法算式
乘法算式
说明：①图片进行去背景操作，以便更加协调突出。
②蒙层功能，引出课题。
就是求4个6相加是多少。
6+6+6+6=24（个）
4×6=24（个）
或 6×4=24（个）
一共有多少个灯泡
加法算式
乘法算式
说明：①图片进行去背景操作，以便更加协调突出。
②蒙层功能，引出课题。
对比发现，加法和乘法的关系？
6+6+6+6=24
4+4+4=12
5+5+5+5+5+5+5+5=40
5×8=40
8×5=40
4×3=12
3×4=12
4×6=24
6×4=24
乘法是求几个相同
加数的和的简便运算
说明：动画+音效，生动形象，条理清晰作对比。
顶峰
说明：①各种动画效果，进行闯关活动，活跃课堂氛围
②多个超链接，转到相关页面，方便快捷。
思考
说明：超链接+课堂活动选词填空
把盖住的画出来
2×4
说明：超链接+克隆功能，高效新奇
分享收获
说明：声音效果+动画效果+多媒体剪贴画，在 放松中畅谈收获。