人音版三年级下册第6课《牧童之歌》 教学设计

三年级下册第六课《牧童之歌》教学设计
一、教学目标
在听赏《小放牛》中认识民族乐器——唢呐、能感受出由唢呐所模仿的生动人声。
在听赏《孤独的牧羊人》中能感受歌曲活泼欢快的情绪，能用不同的速度唱出衬词“来伊奥都”。
轻快活泼的声音演唱《剪羊毛》表现歌曲活泼欢快的情绪。
在学唱《小小羊儿要回家》中掌握全音符的时值及延音记号。
通过四首中外牧童题材的作品，了解音乐塑造的各种栩栩如生的牧童形象。
教学重难点
【教学重点】
在听赏中外音乐的过程中感知乐器音色，了解唱法特点。
能用优美的声音、恰当的情绪，以情带声演唱歌曲。
在学唱《小小羊儿要回家》中掌握全音符的时值及延音记号。
【教学难点】
通过四首中外牧童题材的作品，了解音乐塑造的各种栩栩如生的牧童形象。
在综合性音乐活动中，提高学生音乐基础综合能力。
教学过程
第一课时
1、导入新课
直接导入，简介乐曲描写的情景，引出学习内容《小放牛》。
讲授新课
（1）带着问题聆听音乐并思考音乐是用什么乐器演奏的？
（2）知识与技能：认识中国民间乐器“唢呐”。（形制、音色、表现力等）
（3）结合音乐分片段介绍《小放牛》音乐特色。（唢呐模仿牧童和村姑，一问一答）
（4）完整聆听乐曲、感受唢呐模仿人声一问一答的风趣情景。
3、巩固加深
（1）播放音频让学生感受音乐情绪的同时，重点引导学生加深对唢呐“高亢明亮、音量大”的音色特点以及丰富的表现力的记忆和认识。
4、课堂小结
（1）唢呐的特点：音色高亢明亮，音量大，表现力丰富。
5、作业
（1）搜集、了解其他中国民间乐器。
第二课时
1、导入新课
（1）视频——音乐剧《音乐之声》片段“孤独的牧羊人”（原声版）
谈话引出学习内容：
同学们想不想知道歌曲唱的什么？这样的唱法和平常听到的一样吗？这是一首什么歌曲呢？你听到出现最多的是哪一句？让我们带着这些问题在今天的学习中寻找答案。
2、讲授新课
（1）简介歌曲出处。
（2）带着问题聆听中文版《孤独的牧羊人》，歌曲给你怎样的感受？（轻松活泼、充满活力）
（3）完整播放音频《孤独的牧羊人》：
A、听一听，歌曲中出现最多的是哪一句歌词。（来伊奥都）
B、数一数，重复了几次。（12次）
（4）学唱衬词（播放示范录音）
A 、 B 、
3、巩固加深
（1）歌曲接龙：接唱歌曲中的“来伊奥都”
4、知识拓展
（1）简介“约德尔”唱法。
5、课堂小结，结束全课。
第三课时
导入新课
（1）节奏导入：
A、x x x x x x x x x x x o
B、x x.x x x x x x x.x x o
（2）观看节奏示范，感受哪条节奏更让你感觉活泼跳跃？（B)
（3）展示歌曲《剪羊毛》谱子，观察谱子中有没有第二条节奏？引出学习内容——歌曲《剪羊毛》。
2、学唱歌曲
（1）播放歌曲《剪羊毛》，说说歌曲给你怎样的感受？（活泼欢快）
（2）出示歌曲旋律，播放旋律范唱音频。
（3）解决难点：
附点节奏型
填歌词练习难点并掌握。
完整学唱歌词。
3、巩固加深
（1）引导启发：
A、歌曲表现了怎样的情景？（“剪羊毛”的劳动情景）
B、回顾歌曲情绪，思考用怎样的声音演唱歌曲能表达劳动者欢快的情绪？
（2）音频伴奏演唱歌曲。
4、课堂小结：在歌曲的学唱中你由怎样的收获和大家分享？
5、作业：完成课本37页“创编与活动2”内容。
第四课时
1、导入：
同学们，上课前我请大家认识一位客人，他是一位放羊的牧童，怕羊儿跑丢，他在每只小羊的身上都做了标记，夜幕降临了，你能按小羊身上的标记带它们回到自己的“家”吗？（把音符拖入正确的时值框）
（讲解乐理：全音符）
现在小小羊儿都回到了自己的家，今天我们要学习的歌曲也和这些羊儿有关，天色已暗了，星星也亮了，小小的羊儿要……（回家）你们能猜到是什么歌曲吗？——课题《小小羊儿要回家》
2、感受歌曲
（1）感受歌曲速度，了解歌曲内容
聆听思考：A、歌曲速度怎样？
B、歌曲的主要内容是什么？
（2）再听歌曲，感受情绪
再听思考：A、歌曲的情绪是怎样的？
B、结束句有什么音乐记号，它的作用是什么？
启发：A、学生用精炼、关键的词语概述歌曲内容。如：牧童傍晚赶着羊群回家的情景。（牧童放牧晚归）
B、歌词用拟人的手法表达了牧童对小小羊儿怎样的感情？（亲昵、疼爱）
3、学唱歌曲
（1）钢琴伴奏视唱歌谱。
（2）随琴（音频）再唱歌谱，注意音符与记号的正确唱法。
（3）填唱歌词：
引导：A、视唱歌谱过程中，注意发现学生可能出现的音值和音准的问题，及时纠正、示范。
B、“一字双音”以及正确的呼吸。
4、表现歌曲
（1）回思歌曲情绪（亲切深情的）。
（2）用恰当的声音演唱歌曲（表达出亲切深情的感情）。
引导：该用怎样的声音演唱能表达出牧童对小小羊儿亲切深情的真挚感情。
5、回顾课堂学习：
（1）概括课堂收获。
（2）分享情感体验。
启发：从乐理知识和情感价值两个方面对所学内容做概括。
6、总结全课：
思考：通过《牧童之歌》四首中外音乐作品的学习，你知道了什么，有哪些收获？