西师大版六年级下册数学 第一单元 百分数 问题解决课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
西师版小学数学六年级下册
问 题 解 决（一）
复习旧知
（1）今年是去年的百分之几？
（2）去年是今年的百分之几？（百分号前保留一位小数）
答：今年是去年的120%。
复习旧知
求一个数是另一个数的百分之几，用除法算。
复习旧知
（1）今年是去年的百分之几？
答：今年是去年的120%。
探索新知
1
今年比去年增加了百分之几？
学习要求：
先独立思考，再在组内交流。
1.分析：要求今年比去年增加了百分之几，就是求（ ）是（ ）的百分之几？所以要先算什么？再算什么？
2.列式解答。
3.你还有别的方法吗？
探索新知
增加了百分之几是什么意思？
今年比去年增加的台数是去年的百分之几。
1
今年比去年增加了百分之几？
探索新知
1
今年比去年增加了百分之几？
（360－300）÷300
=60÷300
=20%
今年比去年增加的台数 去年的台数=增加了百分之几
÷
答：今年比去年增加了20%。
探索新知
在实际生活中，人们常用
“增加百分之几”“减少
百分之几”“节约百分之
几”……来表示增加、减
少、节约的幅度。
增加百分之几表示增加的是单位“1”的百分之几。
探索新知
1
今年比去年增加了百分之几？
方法二：
360÷300=120%
120%-100%=20%
去年：
360台
今年是去年的百分之几？
“1”=100%
今年：
300台
-----------
今年比去年增加了？
课堂检测
试一试：
去年比今年少了百分之几？（百分号前保留一位小数）
答：去年比今年少了16.7%。
方法一：
（360-300）÷360
=60÷360
=16.7%
300÷360≈83.3%
1-83.3%=16.7%
方法二：
探索新知
答：去年比今年少了16.7%。
（360-300）÷360
=60÷360
=16.7%
（1）今年比去年增加了百分之几？
（2）去年比今年少了百分之几？
（360－300）÷300
=60÷300
=20%
答：今年比去年增加了20%
观察比较：它们有什么相同点和不同点？
课堂小结
议一议：如何计算一个数比另一个数多（或少）百分之几？
1. 先算两个量的相差量。
3. 相差量÷单位“1”的量
2. 再找单位“1”的量。
文本对话
翻开数学书第9页，阅读例1的内容，把你认为重要的知识补上。
课堂练习
我们6.4班有男生（ ）人，女生（ ）人，男生比女生（ ）百分之几？
答：男生比女生（ ）。
课堂总结
通过这堂课的学习， 你有什么收获？
求一个数比另一个数多（或少）百分之几：
两个量的相差量÷单位“1”的量。
课堂练习
青山村去年计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林比计划造林多百分之几？
（20-16）÷16
=4÷16
=0.25
=25%
答：实际造林比计划造林多25%。
小兰家原来每月用水15吨，有一天她发现水龙头坏了，总是滴答滴答地漏水，就换了新的水龙头，现在每月用水12吨，节约了百分之几？
单位“1”
＝20%
(15-12)÷15
＝3÷15
答：节约了20%。
（节约部分是原来部分的百分之几）
拓展练习
谢谢大家的聆听！