三年级下册数学北师大版5.1《什么是面积》（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
北师大版：小学三年级数学
什么是面积
知识目标
能力目标
情感目标
认识到生活中有很多轴对称
教学目标
教学重点：理解面积的含义
教学难点：体验比较策略的多样性
结合具体实例，认识面积的含义。
经历比较图形面积大小的过程，探索比较图形大小的方法，感受比较策略的多样性。
在比较面积大小的过程中养成独立思考，勇于探索的习惯
说
一
说
从图中你看到了哪些物体？
这些物体上有很多的面。
这是桌面
你还能找到那些物体的表面？
说
一
说
观察数学课本和语文课本有什么相同的地方？
数学书和语文书的表面一样大。
比
一
比
1元硬币的面与1角硬币的面谁大谁小？
红枫叶的面和绿树叶的面谁大谁小？
物体的表面有大有小，我们把物体表面的大小叫作物体的面积。
比
一
比
观察桌子和板凳的表面，说一说哪一个面比较大？he？
比一比
观察法
桌面比板凳面大
桌子表面的大小就是桌面的面积。
板凳表面的大小就是板凳面的面积。
你会说一说吗？
比
一
比
可以选用一种图形做单位来测量
比
一
比
物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
在方格纸上画3个不同的图形，使它们的面积等于7个方格的面积。
练
一
练
1. 说一说哪个图形的面积大，哪个图形的面积小。
长方形面积最大；圆的面积最小。
说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。
练
一
练
如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？
练
一
练
说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。
练
一
练
数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？
练
一
练
课
堂
总
结
通过本节课的学习，你学到了哪些知识？有什么收获？
谢谢您的聆听