四年级下册数学冀教版第一单元观察物体（二）（课件）(共16张PPT)

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观察物体（3）
教学目标
1、认识到从正面看到的平面图形，它的实物图有多种摆放方式。
2、能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形。
3、能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形。
我们在观察正方体和长方体时，最多能看到几个面，至少能看到几个面？
复习
你能通过旋转的方法验证你的观点吗？
1
按要求摆一摆。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的图形。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
2
这是我从不同方向看到的。
从正面看
从左面看
从上面看
你能摆出兰兰所观察的图形吗？
还能摆出不同的形状吗？
做一 做
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从左面看
从上面看
1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从（ ）面看
从（ ）面看
从（ ）面看
2.（1）如果从正面看到的是 ，用5个小正方体可以怎样摆？
（2）如果从上面看到的是 ，你能确定这5个小
正方体是怎样摆的吗？摆摆看。
3.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从左面看
从上面看
4.下面是用小正方体搭建的一些几何体。
（1）哪些从正面看是 ？哪些从左面看是 ？
（2）如果从正面看到的和5一样，用5个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？
（3）和同学之间互相提一个问题并解答。
5.哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。
从正面看
（ ）
（ ）
（ ）
从上面看
这是我从正面看到的图形。
6.
有3个小正方体？
（1）如果是4个小正方体，可以怎样摆？
（2）如果是5个、6个、7个或更多的小正方体，可以怎样摆？
7.
我搭的积木从上面看是这个形状。
上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
搭的这组积木，从正面看是 ，从左面看是 。
1
2
3
4
谢谢！