人美版 美术三年级上册第16课 一张奇特的脸 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
一张奇特的脸
义务教育教科书·美术 三年级上册 第16课
教学目标
看看这些人的脸，给你怎样的感觉？
各种各样奇特的脸代表了
不同的地域、不同的民族、
不同的年代、不同的艺术……
艺术家是运用了夸张、变形的手法对人物形象进行了艺术处理，才有我们看到的如此灵动的美猴王的形象。奇特的脸是在真实的脸部造型基础上进行艺术创作与加工的。
认真观察，表情的变化时，五官外形有变化吗？
这些造型运用了哪些泥塑方法？
你还会用哪些泥塑方法？
捏、搓、揉、刻
想一想：这些作品那里进行了
夸张、变形？
脸型、表情、
五官、发型
分析交流
变形的五官，夸张的表情。
分析交流
添加装饰，增加奇特效果。
添加不同材料、增添奇特效果
艺术实践
运用多种泥塑技法表现一张奇特的脸，并加以装饰，使其更加与众不同。
谢 谢 观 看
天
3
知识目标
了解艺术作品运用写实、夸张变形的创作手法对脸部进行塑造表现的方法。
教学目标
能力目标
观察分析形象各异的脸的特征与魅力，运用多种泥塑技法制作奇特的脸。
情感目标
感受艺术作品的奇特美感，激发大胆创新的积极性，体验泥塑快乐。
●●
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9
1
木日在巴黎
粉卷为
16
一张奇特的脸
古埃及图过卡蒙金面具公元精1340年
形态各并的五官、变
化莫测的表情，大师和小
作者们利用夸张与概括
的手法，塑造出了多么生
动奇特的艺术作品
青州面其见代
说一说，这三件作品的五官有什么
不同？色彩各有什么特点？它们的脸有
什么奇特之处？
京则险得现代
蹙
1433
五官
花纹
脸奇特
色彩
头饰
表情
吉
表演喜怒哀乐
怒
哀
17/33
乐
思考与讨论：
1.学生作品的
脸形是怎样的？有
何农情？
2.他们运用了
艺术实践：
断些艺术手法进行
远用多种泥塑技法
创作？
跳补的农氏
做一张奇种的脸，并加
以装饰，使其与众不同。
快示的脸
学生作品
长胡于径
评一评
森林之种
我知道了远用写实、夸张和变形等
艺术手法可以表瑰有趣的脸
看谁塑的险既奇特又有艺术魅力？
女
0
指导教师：马丽丽作品名称：
学生姓名：
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有品怎赏
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有品怎赏
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有品想赏
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要求
外形奇特夸张
运用丰富形象
制作细致大胆
脸型
五官
色彩
装饰