2023-2024学年统编版语文八年级下册第五单元阅读整合探究及群文阅读训练 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
第五单元
第五单元阅读整合探究及群文阅读训练
一、单元整合导学
1.阅读本单元的四篇课文，说说本单元的课文的主题是什么，作者以什么为线索进行写作。
1.本单元所选的课文都是游记，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。以作者的游踪为线索进行写作。
2.理清文章的游踪。
本单元的主题是“记游抒怀”。游记是散文的一种，一般形式灵活，文情并茂，篇幅较为短小。请概述四篇文章里作者的游踪。
2.《壶口瀑布》：从雨季时下到滩里，枯水期定点在河心。
《在长江源头各拉丹冬》：草坝子上的营地——砾石堆上——沿冰河接近冰山——冰窟——冰塔林
《登勃朗峰》：马蒂尼——黑首——高地——阿冉提村——沙蒙尼
《一滴水经过丽江》：丽江坝——丽江古城——四方街——金沙江——大海
3.阅读本单元的四篇课文，说说这些课文的写景顺序各是什么。
3.《壶口瀑布》是定点换景，《在长江源头各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》都是移步换景。
4.阅读本单元的四篇课文，思考一下这些课文有什么不同？请填写以下表格。
篇目 《壶口瀑布》 《在长江源头各拉丹冬》 《登勃朗峰》 《一滴水经过丽江》
游览目的地
写作特色
篇目 《壶口瀑布》 《在长江源头各拉丹冬》 《登勃朗峰》 《一滴水经过丽江》
游览目的地 黄河壶口 各拉丹冬 勃朗峰 丽江
写作 特色 写雨季和枯水季节的两次游历，通过不同时间的选择和视角的变换，表达自己游历“壶口”的独特感受。 描绘了奇美壮丽、变幻多姿的各拉丹冬雪山之景，又多次写到自己的身体状况和内心体验。 以散文笔法描写奇美景物，以小说笔法叙写奇人趣事，读来有种别样的幽默。 以一滴水的独特写法起笔，以一滴水的前世今生作为文章线索，借助“一滴水”的视角和口吻，描写丽江美丽的自然风光。
5.阅读本单元的四篇课文，找出你认为最美的写景句子并赏析它的妙处。
（1）《壶口瀑布》：
赏析：
当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
运用新奇的比喻，把轰然而下的瀑布比作“飞毯”和“钢板”，写出了瀑布水流密集、凶猛有力、浑厚庄重的特点，突出了水势变化之大。
（2）《在长江源头各拉丹冬》：
赏析：
（3）《登勃朗峰》：
远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。
把各拉丹东比作“白色金字塔”，暗示雪山犹如帝王一般，“统领”一词赋予雪山以帝王的动作，表现了各拉丹冬雪山的高大威严，令人敬畏，表达了作者对各拉丹冬雪景的赞美。
这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
赏析：
（4）《一滴水经过丽江》：
赏析：
采用仰面遥望的角度，运用生动的成语和比喻的修辞手法，把云彩比作身披霓裳羽衣的纯洁天使，写出了云彩的飘忽不定、变幻无穷、瞬息万变的变换之美，勾勒出其独特的形态和气质。
我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。
运用排比手法，串联起一滴水乘坐水车时的所见，“苍劲”“依山而起”“顺水而去”写出了古城的生机与气势，表达作者对古城建筑和环境的喜爱。
二、游记主题群文
阅读方法：①理游踪，明确结构；②悟游感，体会感情；③品语言，借鉴写法。
（一）赛里木湖
丁立梅
①晚上十点，黄昏才慢慢降临到赛里木湖。
②赛里木湖的水，发生着急骤的变化，由宝石蓝渐渐变成彩虹色，又变成珍珠粉、水银色，最后变成银灰色，天与湖彻底交融到一起，找不到它们的分界线了。湖水镜子一样的。不，不，它就是一面镜子。白云幻化成雾，袅袅于湖上起舞。丘处机有诗云：“天池海在山头上，百里镜空含万象。”他说的“天池”，指的就是赛里木湖。
③夕阳慢慢地把湖水染红了。湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。
④哈萨克的小孩们仍在草地上玩耍，他们不看夕阳，不看湖，他们趁着最后的天光，呼叫着，奔跑着，追逐着，踢球，骑车，像小马驹。
⑤牛羊们归家了。天渐渐暗下来，湖水的色泽开始变淡，刚刚的华彩喧腾，仿佛是一个梦。天上的云，排列在湖上，像一排黛瓦粉墙的房。一缕一缕的红霞，是飘忽在房屋之上的红飘带。星星们出来了，密密的，又大又亮，像红宝石。远山如黛，湖水如黛，星星们提着夜灯，照着它们的梦。
⑥五点半，我悄悄起床，走岀毡房。天微微亮，一枚月亮，挂在毡房上空，像半枝莲花。繁密的星星，只剩下三五颗了。有鸡在叫，也有虫和鸟的声音。羊偶尔“咩咩”两声，如梦呓。湖安静地朦胧着，四周的山，也都朦胧着。我向湖边跑去，等着看日出。
⑦东边的天，慢慢挣脱出一缕红来，我知道，一个红太阳，就候在它身后。掬一捧湖水洗把脸，觉得心也被它清洗过了。从此以后，尘埃无染。这时，天边的云彩，开始一点一点在给湖水着色。不是深红，不是艳红，是红晕轻染，含了羞。
⑧眼见着云霞堆厚，似燃起一堆篝火。那篝火越燃越旺，越燃越旺。我紧张地盯着，不敢眨眼，胸口怦怦跳着。我知道，我将见证一个奇迹。是的，奇迹果真出现了，一个红彤彤的“胎盘”，从“火堆”里蹦跳出来。也只在瞬息间，那“胎盘”就膨胀得无限大，里面的光芒，再也藏不住了，喷涌出来。万道金光，霎时间照耀在天地间，太阳诞生了！那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒毛，那崭新的生命！半个赛里木湖被染得通红，醉醺醺的。有鹰飞过，黑色的翅膀上，驮着一坨红。
⑨我呆呆看着，直到太阳完全升起，直到红色完全消散。我慢慢往回走，一边欢喜一边心疼，这样的日岀，今生，对于我来说，也许仅此一次。之前我不在，之后我不在，它饱过谁的眼？它又将饱谁的心？
⑩八点多了，草原也渐渐醒了，各种声音明晰起来。
有炊烟从毡房里升起。牧民们又将开始新的一天，放牧他们的牛羊和孩子，喝着他们的奶茶，吃手抓饭和厚而香的馕。
（选自《初中生辅导》2017年13期，有删改）
（二）观秦兵马俑
季羡林
①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不
舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒①”，我仿佛亲眼看到当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……
③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。
④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。
⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。
⑥走进大厅，那真是硕大无比，目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颌，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？
⑦我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。
⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。
⑨我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。
（选自《季羡林散文选》，有删改）
【注】①冕旒（miǎn liú）：这里代指古代帝王。②胼手胝足：手脚上因劳作而结满了老茧。
（三）游司马祠
郭军平
①行走在韩城，庙宇楼阁，行宫故居，历史古迹众多，苍松古柏也散发着古朴典雅的气息，耐人寻味，而我总以为它的厚重，源于司马迁。但凡来韩城的人，是绝不会错过游司马祠的。
②从韩城芝川镇向东，沿着一条宽阔明亮的柏油大道向前走，越过两边民居，眼前豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨耸立，上面翠柏茂松、郁郁葱葱，若隐若伏的祠宇躺在翠柏的环抱之中。
③走过芝秀古桥，一座高大的砖木牌坊映现眼前，遒劲有力的“汉太史司马祠”几个大字熠熠生辉，踩着青石铺砌的进山之路，踏上十几个台阶，便是正门，门匾上一行隶书“汉太史司马迁祠墓”，字体格调清
雅，气息高华。进入大门，青石铺砌的小径，迤逦蛇行，直通山顶。道旁青松挺拔，耸入苍穹，松间的山雀清脆的鸣叫给山上带来一片静谧。
④登上小坡，眼前顿然开阔，一座宏大的祠堂横亘眼前，走近细瞧，上有“汉草书司马迁格言警句展室”的门匾，房檐周围红漆驳落，参差不齐，显示出风雨沧桑。进入宽敞的展厅内，一座座散发着笔墨清香的石碑赫然入目。环视碑石，兀然林立，但见书体或雄浑奔放，气吞万里；或风行雨散，润色生花；或大鹏抟风，长鲸喷浪；或悬崖坠石，惊电遗光。多少文人墨客在这里留下了自己的行迹，留下了那
一份对史圣的留恋和敬仰。回想细构“网罗天下放佚旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的太史公，哪里会想到身后的荣耀和高贵。苍苍莽莽的梁山啊！滔滔不息的黄河啊！孕育了这样一位惊世奇才！
⑤走过“高山仰止”的砖木牌坊，极目仰望，巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩奕坡上，松柏环抱，一片苍翠，踩上凹凸不平的石道，沿着千百年来仰慕者攀登的足迹，经“朝神道”踏上攀登祠墓的石级，石级共九十九级，犹如一条长龙，蜿蜒伸入山顶。拾级而上，但觉山势峭拔，眼界开阔，回望身后，但见黄河远去，川源如画。这超越了人世万物，独居一山的巍峨祠堂啊！伫立在时间的年轮里，默默地向人们倾诉着什么？
⑥饱经风雨剥蚀的“河山之阳”巍然耸立，过此，再上九个台阶，便是被韩城人民誉为“太史高坟”的司马祠。走进祠堂，但见“祠宇堂堂，坊榜将将”，院中古柏参天，花木竞秀，松间鸟鸣啾啾，一片幽静。“史圣千秋”四个大字赫然入目，两旁楹联“刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成史记照尘寰”给人留下深刻的印象，殿中司马迁坐像，长须飘拂，双目炯炯，刚毅凛然，显示出不凡的抱负和胸怀，殿中碑石林立，多是后人对他的缅怀和评价，其中尤以郭沫若的诗评最佳。诗云：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。怜才膺斧钺，吐气作霓
虹。功业追尼父，千秋太史公。”这首诗高度评价了司马迁一生的功绩，看到这，我不禁想起了鲁迅对《史记》的高度评价：“史家之绝唱，无韵之离骚”。
⑦司马迁墓由青砖镶砌，上嵌有八卦砖雕，据传为元世祖忽必烈敕命建造。墓顶有一株千年古柏，苍劲盘桓，如巨掌撑天。柏上鸣雀跳跃，叫声凄凉，似在叹惋那一段凄美的历史。墓旁也是古柏环绕，浓荫蔽空，在千年古柏的近旁，卓然玉立着一株青翠的柏树，与这株千年古柏相映成趣。随后，我有幸看到了唐代著名书法家褚遂良撰写的《梦碑》一文。其文如下：永徽二年九月，余刺同州，夜静坐于西厅。若有若无，犹梦犹醒，见一女子高髫盛妆，泣谓余曰：“妾汉太史司马迁之侍妾也，赵之平原人，姓随名清娱。年十七事迁，因迁周游名山，携妾至此。会迁有事去京，妾缟居于同，后迁故，妾亦忧伤寻故，葬于长乐亭之西。天帝悯妾未尽天年，遂司此土。代异时移，谁为我知？血食何所？君亦将主其地不揣人神之隔，乞一言铭墓，以垂
不朽。”余感悟铭之。铭曰：“嗟尔淑女，不世之姿。事彼君子，弗终厥志。百千亿年，血食于斯。”可惜，如此珍贵的碑拓却没有流传，这段凄美的《梦碑》故事却把人们的神思带到了那悠远的时空，让人们为那位矢志不渝的女子洒一掬同情之泪，更为史公那牺牲许多的悲剧人生而叹惋怜惜。我不由得把那株奇异的柏树与《梦碑》故事联系起来，莫非是随清娱精诚所至，感而有灵吧！鉴于此，故随行赋诗一首以示纪念：
苍苍梁山，郁郁翠柏。
史公之祠，高兮传兮。
悠悠居水，凄凄嘤鸣。
清娱之志，感而有灵。
⑧我们一行下山，已是夕阳西下，眺望身后，已是一片苍翠和辉煌。
（选自《诗意语文——走笔黄土地》，有删改）
1.阅读文章，概括作者的游踪。
《赛里木湖》 《观秦兵马俑》 《游司马祠》
所至
所见
所感
文章 《赛里木湖》 《观秦兵马俑》 《游司马祠》
所至 赛里木湖 秦始皇陵 司马祠
所见 赛里木湖夕阳浸染、旭日初升的生机勃发的美景。 秦兵马俑馆小厅、大厅精致绝伦的艺术国宝。 司马祠到司马迁墓。
所感 对美丽景色的赞美，对生机勃发的世界的赞美。 对丰富的历史遗迹、灿烂的诗歌文化油然而生的骄傲感与幸福感。 对司马迁的赞美与敬仰。
（1）“沸腾”在这里指蓝天、云彩、山峦等景物的倒影在被夕阳染红的湖水中连续不断地发生着变化。赋予了静物动态的效果，把静物写活了。
（2）那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒毛，那崭新的生命！（从修辞角度赏析）
（2）运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了太阳初升时充满生命活力的情态，同时也表达了作者对眼前美景的赞美之情。
阅读《观秦兵马俑》，联系上下文，赏析第③段中画线句子的语言特色与表达作用。
（3）我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。
（3）运用对偶的修辞手法，句式整齐，朗朗上口，同时运用了视觉、听觉等多种感官描写，表达了作者对秦俑馆的期待和即将见到它的激动和兴奋心情。
阅读《游司马祠》，请赏析文中画线句子的表达效果。
（4）环视碑石，兀然林立，但见书体或雄浑奔放，气吞万里；或风行雨散，润色生花；或大鹏抟风，长鲸喷浪；或悬崖坠石，惊电遗光。
（4）用词形象新颖，化抽象为具体，极富表现力。运用了排比、比喻、夸张的修辞手法，句式整齐，节奏感强，增强了文章的气势，生动表现了书体形态多样、风格各异的特点。
3.赏析作者描写景物的写作特色。
（1）阅读《赛里木湖》，作者描写景物时善于调动各种感官，往往能做到绘形、绘声、绘色。请任选一个角度举例并简要分析。
（1）示例：
绘形：“天微微亮，一枚月亮，挂在毡房上空，像半枝莲花”一句中，作者以半枝莲花为喻，形象地写出了月亮的形状。
绘声：在“羊偶尔‘咩咩’两声，如梦呓”中，作者以“梦呓”作比，准确生动地写出了羊在似醒非醒中发出的叫声绵软无力的特点。
绘色：“夕阳慢慢地把湖水染红了。湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。”作者化用《诗经》中的诗句“桃之夭夭，灼灼其华”，借桃花盛开的情景写出了夕阳浸染下湖水的艳丽色彩。（任选一个角度，言之有理即可）
（2）阅读《观秦兵马俑》，文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨作简要阐释。
（2）先写车行途中的所见所想所感，通过环境描写渲染了肃穆、庄严的气氛，烘托了作者内心的激动与崇敬。由此引出下文对秦俑的描写，能更好地表达作者对秦俑文化的骄傲和自豪，情感逐步加深。
（3）阅读《游司马祠》，文章多处引用了诗句以及古文，说说引用诗文的写作效果。
（3）通过引用历代赞美司马迁的诗句及记叙司马迁的故事，表达对司马迁的刚毅凛然、坚韧不拔的精神品质的敬仰，对他的丰功伟绩名垂青史的赞美。同时历代文人墨客留下的笔墨又丰厚了司马祠的文化积淀。