第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件 (共82张PPT)高中历史部编版中外历史纲要下册

(共82张PPT)
第一单元
古代文明的产生与发展
第2课
古代世界的帝国与文明的交流
世界文明古国
请同学们观察上面图片，大家思考一下，该图片反映了哪些文明古国？对！埃及、巴比伦、印度、中国。那么，这些文明古国是如何扩展的呢？各文明古国的发展又有何表现和特点呢？这些正是我们这节课所要探讨的主题。
武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一。公元前333年，马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士三世在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区希腊文化随之东传。这幅图是1世纪意大利庞贝城镶画反映的是伊苏斯战役的情景。
▲ 亚历山大在伊苏斯(绘画作品)
古代文明的扩展
请同学们结合教材内容及所学知识，指出古代文明扩展的背景条件有哪些？概况如何？有何影响？
问题情境
1. 背景条件：
人类最初的文明出现在亚非欧大陆的若干地区，犹如茫茫大海中的几座孤岛，相互之间联系甚少。但农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
学习聚焦
农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。
思考点
哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大
古代主要文明示意图
古代四大文明古国的地理位置有何共同点？扩展条件？
① 均位于北纬20—40度之间
② 均因大河流域而发源
农耕文明
①比较发达的社会分工
②相对较高的劳动生产率
③复杂的社会组织和管理系统
具备了稳步扩大范围和影响的潜能
2. 概况
(1) 古代埃及文明的扩展：
由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及文明鼎盛时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
(2) 古代西亚文明的扩展：
西亚文明从两河流城南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。
▲ 亚述骑兵(雕塑)
亚述是古代两河流域北部的古国。公元前8世纪，亚述大举向外扩张，建立亚述帝国。亚述帝国组建了包括步兵骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，几乎战无不胜。
农耕文明——武力扩张
埃及
赫梯
全盛时期包括北非和西亚部分，同扩张的赫梯展开争霸
小亚古国，全盛时期傲视两河流域，垄断冶铁技术，曾与埃及争霸
两败俱伤
古巴比伦
汉谟拉比时期达到全胜，然而不久便由于内忧外患被赫梯所灭
灭
亚述帝国
铁器的使用，让亚述帝国骄狂一时，基本统一两河流域，甚至染指埃及
占领
(3) 古代希腊文明的扩展：
古希腊人以移民方式扩大影响，利用组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
海洋文明——对外殖民
①扩展方式：移民
②扩展条件：利用自己的组织能力、航海技术和武器
③扩展原因：古希腊自然地理和工商业为主的经济需求；城邦小国寡民，资源少，人口过剩；城邦政治斗争的产物；多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国兴起。
④殖民范围：他们在东起黑海东岸、西到西班牙，建立了数量众多的城邦国家。
古希腊人的殖民扩张特点：
分布广泛，一般都建立在海岸；殖民城邦一般都沿袭母邦的制度和习惯，但又是独立的，不依附母邦。
3. 影响：
古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了奴隶制大帝国的兴起。
▲ 古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图
古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起
学思之窗
我们居住的位于费西斯河(黑海最东部的一条河) 与赫丘利柱石 ( 直布罗陀海峡两边耸立的海呷)之间的区域只是大地的一小部分，我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘······
——[古希腊]柏拉图著，王晓朝译《柏拉图全集》第1卷
这是柏拉图关于古希腊人居住范围和特点的描绘。结合示意图，想一想古希腊人的殖民扩张有什么特点。
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古代世界的帝国
古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。
赫梯、埃及新王国和公元前8世纪以后的亚述都已经是统治范围比较广大的国家，这些国家后来也被称为帝国。
学习聚焦
古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。
请同学们结合教材内容及所学知识，指出波斯帝国的统治范围和主要制度？
问题情境
波斯帝国 (公元前6世纪——公元前330年)
(1) 统治范围：
公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
(2) 主要制度：
它继承了西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神授。地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。
史料阅读
波斯国王大流士一世宣称：
凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷······凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。
······ 靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。
——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》
▲ 波斯浮雕
上图反映了被征服者向统治者纳贡的情景。尽管波斯发行了官方货币，但民众缴纳的主要是实物，包括粮食、牲畜和各种土特产。
请同学们结合教材内容及所学知识，指出马其顿亚历山大帝国的统治范围和主要制度？
问题情境
马其顿·亚历山大帝国 (公元前4世纪——公元前168年)
(1)统治范围：
马其顿亚历山大击败波斯，先后占领小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，灭亡了波斯帝国，征服了印度河流域，继波斯之后再
次建立了地跨亚非欧
三洲的大帝国。
(2)主要制度：
亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。
地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。
亚历山大
(公元前356—公元前323)
▲ 亚历山大帝国形势图
罗马帝国 (公元前27年——1453年)
罗马建城 (公元前753年) 后经历了王政时代
罗慕洛斯和勒莫斯
罗马共和国 (公元前509年～公元前27年)
凯撒
罗马帝国 (公元前27年～公元1453年(东罗马被灭))
屋大维
古代罗马原是意大利中部的一个城邦。
请同学们结合教材内容及所学知识，指出罗马帝国的统治范围和主要社会状况？它又是如何灭亡的？
问题情境
(1) 统治范围：
在成功解决内部矛盾后，它凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括亚历山大帝国解体后形成的一些国家，把整个地中海变成了罗马的内海。
(2) 社会状况：
在扩张过程中，罗马人大肆烧杀掳掠，把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。
在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于奴隶和广大平民的辛勤劳动，帝国内不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1—2世纪空前繁荣。
1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，到4世纪末成为罗马帝国国教。
历史纵横
古代罗马奴隶起义
在古代罗马，奴隶分布在生产生活的各个领域，他们毫无权利，受到主人的残酷剥削。西西里奴隶主达摩披洛斯甚至不给奴隶提供最基本的食物。约公元前136年，奴隶们起而暴动，杀死了达摩披洛斯和其他臭名昭著的奴隶主，攻占了西西里的一些重要城市，建立政权。
罗马政府派出大批军队，镇压了起义。但奴隶的反抗并未被扑灭。公元前104年，西西里爆发了第二次奴隶起义。公元前73年，意大利半岛中部爆发了著名的斯巴达克起义。起义者坚持两年，纵横意大利南北，一度威胁到罗马城。虽然这些起义最后都被镇压，但它们冲击了奴隶制，深刻影响了罗马历史发展进程。
史料阅读
2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘是：
所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。
——编者摘译自阿利斯提德的演说《致罗马》英文版
▲ 2世纪初的罗马帝国
(3) 帝国灭亡：
3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大。
4世纪末，帝国分裂为东西两部分。
5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。
罗马帝国的制度
罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。
——德国法学家耶林格
君主制 共和制 (前509年) 帝制
元首制 帝制
武力 前8世纪罗马城邦 前509年建立罗马共和国 前2世纪称霸地中海，地方实行行省制管理 前27年建立罗马帝国→奴隶制迅速发展
宗教 1世纪产生与巴勒斯坦→公元313年皇帝君士坦丁颁布《米兰赦令》宣布罗马帝国境内有信仰基督教的自由，承认基督教的合法地位→4世纪末成为罗马帝国国教
君主制 共和制 (前509年) 帝制
元首制 帝制
法律 习 惯 法 《十二铜表法》——成文法诞生的标志 内容：习惯法的汇编，明确维护私有财产和贵族既得利益。 意义：使得量刑和审判有法可依；在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民的利益。 公民法(适用范围)： 只适用于罗马公民 万民法(适用范围)：罗马帝国境内自由民
《罗马民法大全》：罗马法体系最终完成的标志 影响：对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响；
罗马帝国的分裂
395年罗马帝国皇帝狄奥多西在米兰“驾崩”，帝国最高当局根据皇帝生前的遗嘱作出了把帝国版图划分为东、西两部分。
东罗马：长子阿卡丢 (都：君士坦丁堡，359—1453年)
西罗马：次子霍诺留执掌(都：罗马，395—476年)
帝国扩张
前8世纪
罗马建城
前509年
罗马共和国
前553年
波斯
兴起
前
27
年
395年
1453年
476年
前330年
波斯
灭亡
波斯帝国
前323年
前336年
亚历山大兴起
亚历山大灭亡
亚历山大帝国
罗马帝国
西罗马帝国
东罗马帝国
文明的交流
请同学们结合教材内容及所学知识，谈谈你对“文明”这一概念的认识是什么？
问题情境
学习聚焦
古代世界各地区的经贸往来，以及思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展。
请同学们结合教材内容及所学知识，指出古代文明的交流的主要表现？
问题情境
1. 技术交流：
在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。
文明之间交往的总趋势是不断加强相互影响也不断扩大。
西亚的农耕技术，逐步传到中亚欧洲和北非一些地区。
冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。
2. 文学艺术交流：
西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容。
希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。
▲ 古代希腊和埃及的雕塑
左图为公元前6世纪的希腊雕塑，右图为古代埃及公元前3千纪后期的雕塑。两者在发式、表情和站立姿势等多方面存在明显的相似之处，显示了希腊雕塑对埃及雕塑的借鉴。
3. 文字交流：
字母文字起源于西亚地区的腓尼基。这里地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达。为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字，这22个字母被称为“腓尼基字母”。
字母文字具有书写简捷、易于记忆、有固定顺序和每个字母都有固定读音等优点，逐渐流行开来。
它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。
希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
思考点：
为什么字母文字会被广泛流行？
腓尼基字母传播示意图
阿拉马字母
（阿拉伯字母的祖先）
埃及
西亚
印度
希腊字母
拉丁字母
成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
腓尼基
字母
字母文字比较简单，容易学习和掌握。
4. 汉与罗马的交流：
公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路双方有间接的经贸和文化交流。
早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。
甘英中途受阻返回，但到达了波斯湾沿岸，开辟了通往西亚的路线，密切了与西亚的联系。
罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。
2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。
▲ 汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图
丝绸之路远不止是一条连接东西方的贸易道路，而是贯穿推动两千年人类文明历程和世界史的伟大道路。
——(英)彼得.弗兰科潘
中国在这一世纪里第一次获
得了葡萄藤、苜蓿、细香葱、
黄瓜、无花果、芝麻、石榴树
和胡桃树；作为报答，中国人
将自己的橘树、桃树、梨树、
牡丹、杜鹃花、山茶和菊花传给了欧亚其他地区。
贸易的进行主要是通过穿越欧亚大陆中部的陆路和环绕欧亚大陆边缘的海路。这两条总的路线决不相互排斥，也不相互独立。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
罗马出土的汉代丝绸
探究与拓展
问题探究
《后汉书·西域传》对大秦有如下记载：
以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱其王常欲通使于汉，而安息欲以汉增彩与之交市，故遮阂不得自达。
至桓帝延喜九年，大秦王安敦遣使自日南微外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异疑传者过焉。
阅读上述材料，概括罗马与汉朝、安息交往的情况。
学习拓展
波斯帝国境内有几条重要的驿道。最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”，它全长2400多千米，设施完善，每隔25千米左右设一驿站，驿站备有马匹供信使使用。此外，从巴比伦开始的驿道有两条，分别通向波斯的波斯波利斯和中亚以及印度。通向中亚的驿道，构成了丝绸之路的一部分。
中国泰朝修建了连通全国的驰道和直道，罗马帝国有“条条大道通罗马”的说法。为什么古代世界的大国都要修建大通道
随堂练习
1. 据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。这说明
A. 干旱少雨的气候条件是古希腊人殖民的根源
B. 古希腊人往往是为了生存而进行殖民活动
C. 古希腊是海洋文明且土地资源贫瘠
D. 古希腊大多是城邦国家且国土面积狭小
2. 有学者在评论波斯的政治制度时指出：“与后世成熟的专制王权比较，波斯帝国的官僚体系毕竟不够发达，至少与秦汉以来中国的官僚体系比较，不够“专业”。……他们(波斯帝国官职)中的大多数，如持矛者，执盾者，战车驭手等，都属于直接为国王服务的人员，很难与国家管理的具体职能联系起来”。这说明
A. 相较于秦汉时的中国，波斯制度相对粗犷
B. 波斯官员大多是国家公职人员，为民服务
C. 波斯的官僚体系在当时比较落后，不够发达
D. 波斯关于直接为国王服务，不过问国家事务
3.英国历史学家彼德·弗兰科潘指出，亚历山大大帝东征的速度和广度令人难以置信，影响更深远的一点是：尽管常常被人们忽视他留在身后的巨大遗产以及古希腊文明与波斯、印度、中亚及中国文明的交汇融合。这可以说明亚历山大大帝的东征
A. 促使东方文明走向衰落
B. 促使东西方文化被湮灭
C. 促进了东西方文明的交流
D. 征服了包括中国在内的东方国家
4.在罗马共和国扩张的过程中，大批战俘被卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来，以下说法不正确的是
A. 奴隶们的辛勤劳动使罗马走向繁荣
B. 奴隶主对奴隶的残酷剥削使社会矛盾严重
C. 罗马的奴隶制有一个逐步发展的历史进程
D. 奴隶在罗马法体系中拥有与平民同等的法律地位
5.拉丁语是古代罗马人使用的语言，现在很多语种如西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语等都从拉丁语衍化而来。这说明
A．古罗马人是欧洲人的祖先
B．古罗马帝国的征服和统治充满着暴力
C．古罗马人有很强的语言天赋
D．古罗马的文化渗透到它统治过的地区
本课结束
This lesson is over
THANKS!