9 老王课件

课件18张PPT。9 老王杨绛 八年级备课组 20151.整体感知课文内容，把握故事情节，感知老王的性格特点。
2.学习重点语句的含意，体会作者的语言风格。
3.以善良体察善良，培养爱心、同情心。惶 恐 肿 胀 取 缔 塌 败
骷 髅 攥 着 滞 笨 愧 怍
荒 僻 镶 嵌 伛着背huánɡzhǒnɡ dìtāyǔkū lóuzuànzhìkuì zuòxiānɡpì老王是一个怎样的人？饱经岁月沧桑 生活艰辛 厚道本分 有眼疾 老人一、点拨导思 感受老王1.老王的生活很苦，表现在哪些地方？
2.老王的善良表现在哪里？
3.作者一家的善良表现在哪里？献给老王哦，老王
茕茕孑立的身影
还有一辆破旧的三轮车
演绎着你的不幸的故事
书写着你的孤独的忧伤
哦，老王
你倒下的是病体
挺起的是脊梁
身子纵然伛偻
眼神纵然迷惘优质而廉价的冰块
却影射出你那腔
待人的热心肠
哦，老王
岁月侵蚀你的肌骨
病魔纠缠着你的心脏
就是全身直僵
也要把香油和鸡蛋
带着身体的最后一点余温
把感恩送进他人的心房二、质疑释疑 怀念老王 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。1、愧怍体现在何处？2、为什么杨绛认为自己是“幸运的人”？ 杨绛:一代才女，毕业于清华大学，著名作家钱钟书的夫人，著名作家、评论家、翻译家。第一个将世界名著《堂吉诃德》翻译为汉语。被邓小平作为国礼送给西班牙国王。 有一晚，同宿舍的“牛鬼蛇神”都在宿舍的大院里挨斗，有人用束腰的皮带向我们猛抽。默存背上给抹上唾沫、鼻涕和浆糊，渗透了薄薄的夏衣。我的头发给剪去一截。斗完后有勒令我们脱去鞋袜，排成一队，大家伛着腰，后人扶住前人的背，绕着院子里的圆形花栏跑圈儿，谁停步不前或直起身子就挨鞭打。发号施令的是一个“极左大娘”——一个老革命职 工的夫人；执行者是一群十几岁的男女孩子。我们在笑骂声中不知跑了多少圈，初次意识到自己的脚底多么柔嫩。等我们能直起身子，院子里的人已经散去大半，很可能是并不欣赏这种表演 。我们的鞋袜都已不知去向，只好赤脚上楼回家。 助读材料一： 助读材料二：1966年8月27日，早上她翻译的“黑”稿子《唐吉可德》被没收；晚上陪斗一个姑娘用杨柳枝猛抽她，并用一把锋利的推子，把她剃成了“阴阳头”。
1968年，她的妹妹因“拒绝改造”被迫害致死。
1970年，他们的女婿含冤自杀。
1972年，夫妇俩回家时被人毒打，受尽屈辱，三人离家逃走，过了三年流亡生活。
杨绛身为名人，自己也很不幸，但她没有去数落自己所遭受的不公正待遇，反而以老王为镜子，照见自己没有真正突破人与人的界限，与他人建立真正的平等友谊，这使她每每想起老王就觉得愧疚难过。
杨绛把自己放在幸运者的地位上自责，为自己没有平等地对待一个三轮车夫感到不安，追忆苦难中蕴含的人性的美好，这是一种怎样的人生境界？！这是一种因了别人的苦难而忘了自己的辛酸的情怀。
善良悲天悯人三、精读细读 揣摩语言 比较下边每组的两个句子，联系上下文，说说每组的第一句在表达上的好处。A他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。
B他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。
简练、风趣A我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
B我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”A我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
B我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。含蓄,心中有悲酸、感动夸张，强调老王形态 爱是一种情感，更是一种美德，其实生活中我们每天都会看到像老王那样的人，你能说说印象深刻的有哪些吗？你是怎样对待他们的？ 可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。 可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。
（干校回来见老王时） 等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
（老王给我送香油鸡蛋时） 等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
（老王给我送香油鸡蛋时） 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
（老王死后）