第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 课件(共73张PPT) 高中历史部编版中外历史纲要下册

(共73张PPT)
第九单元
当代世界发展的特点与主要趋势
第23课
和平发展合作共赢的历史潮流
一带一路、合作共赢宣传画
2012年里约热内卢可
持续发展会议徽标
请同学们观察上面两幅图片，大家思考一下，这两幅图片反映了当今世界什么样的时代潮流？对！和平发展合作共赢的时代潮流。那么，当今世界各国应该如何实现和平发展、合作共赢呢？这些正是我们这节课所要探讨的主题。
“可持续发展”思想是人类社会
发展的产物。1992年各国领导人在
巴西里约热内卢举行首脑会议，讨
论实施可持续发展的具体办法。
2012年，联合国再次在里约热内卢召开可持续发展会议，图为这次会议的徽标：红色人形代表社会公平，蓝色曲线代表经济增长，绿色叶子代表环境保护。这三个元素连接在一起，形成一个地球，形象地揭示了可持续发展与地球之间的密切关系。
▲ 2012年里约热内卢可持续发展会议的徽标
对世界和平与发展的追求
学习聚焦
进入21世纪，世界各国人民追求和平与发展的共同愿望更加强烈。
请同学们结合教材内容及所学知识，指出当今世界和平与发展的时代主题的确立依据何在？
问题情境
1．确立依据
(1) 第二次世界大战结束后，尽管发生了冷战和多次局部战争，但是70多年以来，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到政治解决。
从1948年联合国维持和平行动开始实施以来，到2021年，已经进行了70多项，完成57项。这些维和行动，对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。
(2)由于长期和平的国际环境，世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。
(3) 二战后亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立，成为它们经济社会发展的前提。经过几十年的和平发展，发展中国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。
史料阅读
当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开······人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口何去何从取决于各国人民的抉择。
——习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗一在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》(2022年10月16日)
1985年，邓小平在会见日本访华团时说：现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。
——邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》，《邓小平文选》第3卷
学思之窗
如何理解邓小平这段话
请同学们结合教材内容及所学知识，指出和平与发展的关系如何？有何制约战争的因素？
问题情境
2．和平与发展的关系
(1)和平是指世界的总体和平，发展是指世界的繁荣与发展。
(2)和平是发展的前提，发展是和平的保障，两者相辅相成。
3．制约战争的因素：
人类进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。
邓小平关于时代主题的观点
铸剑为犁雕塑
合作探究
当今世界的两大主题
史料一　发展中国家与发达国家人均国内生产总值比较表：
——《1994年世界发展报告》
1970年 1992年
33个发展中国家 108美元 209美元
21个发达国家 3 129美元 22 185美元
史料二　进入新的一年，促和平，求发展，仍是世界各国人民的共同愿望。和平是世界发展繁荣的前提。中国人民热爱和平，中国的发展需要和平。中国将继续奉行独立自主的和平外交政策，与各国人民一道，为建立公正合理的国际政治经济新秩序而不懈努力，共同建设一个和平、发展、进步的美好世界。
——江泽民2002年新年贺词
思考：(1)史料一反映的是什么问题？根源何在？
提示：问题：发达国家和发展中国家国内生产总值的差距在加大，两者贫富差距扩大。
根源：在全球化进程中旧的世界经济秩序仍在起决定性作用。
(2) 根据史料二，简析“促和平”与“求发展”之间的关系。
关系：平是发展的前提和基础，发展经济是维护世界和平的有力保障。
人类发展面临的问题
学习聚焦
面对全球性问题的挑战，各国人民应携手解决和平、发展、安全等难题。
请同学们结合教材内容及所学知识，指出当今世界在发展的方面面临哪些问题？
问题情境
1．发展方面
(1)自2008年国际金融危机发生以来，世界经济增长的动力依然不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。
(2)南北差距和贫富分化日益严重，联合国认为，2020年世界不平等状况正在加剧并处于历史最坏水平，世界超过 2/3 的人口收入和财富不平等加剧。
国际货币基金组织2021年6月发出警告，全球收入不平等现象加剧并成为“这个时代最明显的挑战”，且发达经济体的贫富差距达到数十年来最大《2021年全球财富报告》显示，全球贫富差距大幅上升全球最富有的10%人口拥有 82%的全球财富，其中最富有的1%人口拥有45%的全球财富。
世界经济增长动力不足
世界贫富分化
请同学们结合教材内容及所学知识，指出当今世界在和平与安全方面面临哪些问题？对此有何认识？
问题情境
2．和平与安全方面
(1) 地区热点问题此起彼伏，美国等西方国家的霸权主义和强权政治，导致世界局势动荡。第二次世界大战结束后发生的以色列与阿拉伯国家的争端至今没有解决；2011年发生的叙利亚内战，到2018年1月已经导致540万人沦为难民，造成了大规模人道主义灾难；等等。
(2) 大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
(3) 海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈，人类面临许多共同的难题。
(4) 霸权主义和强权政治依然存在。
3. 认识：
没有哪一个国家能够独自应对这些挑战，也没有哪一个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
思考点
和平与发展遭遇了哪些挑战 请举例说明。
2009年刚果(金) (刚果民主共和国)内乱中的流亡儿童
刚果(金)( 刚果民主共和国)的内战以及对儿童的暴力，造成数十万儿童流离失所。
叙利亚内战
漫画《地球病了》
威胁和平与发展的问题
气候变化《巴黎协定》
历史纵横
1992年，在巴西里约热内卢召开的由世界各国政府首脑参加的联合国环境与发展会议上，开放签署了《联合国气候变化框架公约》。这是第一个旨在稳定大气中二氧化碳等温室气体浓度，以应对全球气候变化给人类带来不利影响的国际公约，确立了发达国家与发展中国家之间“共同但有区别的责任”原则。
1997年达成的《京都议定书》，使温室气体减排成为发达国家的法律义务2015年12月，联合国气候变化巴黎大会通过《巴黎协定》。这份有法律约束力的协定，为2020年后全球应对气候变化作出了安排。协定重申了“共同但有区别的责任”原则，建立了尊重主权和国情、国家自主决定贡献力度的全球行动模式。2016年9月，中国第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议批准中国加入该协定。
2018年12月，联合国气候变化卡托维兹大会通过《巴黎协定》实施细则，建立了一系列指导和帮助各方落实协定的机制和规则。2019年，美国正式启动退出《巴黎协定》程序。2020年9月22日，习近平在联合国大会上宣布：“中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”
推动构建人类命运共同体
学习聚焦
构建人类命运共同体，是中国对世界和平与发展对全球治理体系改革与建设提供的中国方案。
请同学们结合教材内容及所学知识，指出解决全球性问题的途径有哪些？
问题情境
1. 解决全球性问题的途径
(1) 重视国际组织的作用：
面对各种全球性问题，第二次世界大战后建立的主要国际组织，如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用；
与此同时改革原有的全球治理机制，加强国际协调，已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。
在此形势下，已经出现了一些不同层次的国际治理组织和相应的治理机制。
(2) 改革全球治理机制
A．全球层面：
1999年组成的二十国集团正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。
B．地区层面：
2001年成立的上海合作组织，正在有效维护欧亚地区的安全；2009年首次召开的金砖国家领导人会晤，以及2015年成立的新开发银行，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。
在这些组织中，都有中国的积极参与。
▲ 上海合作组织的徽标
▲ 2017年在中国厦门召开的金砖国家领导人会晤的徽标
请同学们结合教材内容及所学知识，指出全球治理的中国方案有哪些？
问题情境
2. 全球治理的中国方案
(1) 建设新型国际关系：
中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题，提供了自己的方案。
一方面，中国坚持弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作，坚持推动建设相互尊重公平正义、合作共赢的新型国际关系；
另一方面，面对世界百年未有之大变局，面对冷战结束后国际秩序存在的混乱现象和全球治理出现的各种问题，中国倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。
A．旗帜：高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。
B．基础：和平共处五项原则。
C．目标：建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
史料阅读
我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。
要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。
——习近平《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》(2017年10月18日)
(2)构建人类命运共同体：
A．理论来源：构建人类命运共同体，是基于中国对当今世界和平发展、合作、共赢的历史大势的准确把握，是源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念，是中国为维护世界和平与促进共同发展给出的一个可供选择的理性可行的行动方案，是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。
B．具体实践：
人类命运共同体的建设是一个长期、复杂和曲折的过程，中国政府已率先身体力行。
① 2013 年，中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，简称“一带一路”的合作倡议。该倡议是中国根据古丝绸之路留下的宝贵启示，着眼于各国人民追求和平与发展的共同梦想，秉持开放包容的共商共建共享原则，为中国与相关国家的经济合作、共同繁荣提供新的平台与新的动力。2014年11月，中国设立丝路基金，对“一带一路”建设给以资金支持。
截至2022年7月，中国已经与149个国家32个国际组织签署200多份共建“一带一路”合作文件共建“一带一路”，已经成为当今世界深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，成为推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
▲“一带一路”宣传画
② 2015年12月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立，简称“亚投行”。到2021年12月，亚投行已有105个成员。这些具体措施，表明了中国正在以自己的发展惠及世界。
全球治理与中国方案
人类命运共同体宣传画
亚洲文明对话大会
历史纵横
2019年5月15日，中国倡议的亚洲文明对话大会在北京召开。在这次大会上，习近平发表《深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体》的主旨演讲。这次大会，旨在传承、弘扬亚洲和世界各国璀璨的文明成果，搭建文明相互理解、相互尊重、互学互鉴、共同发展的平台，增强亚洲文化自信，激发亚洲创新活力为亚洲命运共同体和人类命运共同体建设提供精神支撑。
▲ 亚洲文明对话大会的微标
合作探究
构建人类命运共同体
史料一　当今世界，“西方之乱”与“中国之治”并存。
……治理赤字、信任赤字、发展赤字此起彼伏。……新时代的“哈姆雷特之问”，正悄然把引领世界的希望寄托中国。
……中国给世界提供的真诚良方是：打造开放共赢合作模式，构建人类命运共同体，既独立自主搞好“自转”，又合作搞好“公转”。
——《让中国梦与世界梦在共同命运中交相辉映》
史料二　2008年以来，全球化遇到重大挑战，许多国家主张反对自由贸易、反对经济全球化、强调国家利益高于一切。2013年中国开始倡议的“一带一路”，是为推动世界复苏、优化全球经济治理而提出的“中国方案”。共建“一带一路”顺应了世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放性世界经济。“一带一路”意味着“多中心崛起、全方位合作、全人类共赢”的包容性全球化的开启。
——摘编自陈曙光《“一带一路”：中国与世界》
思考：(1)根据史料一并结合所学知识，简析中国积极构建人类命运共同体的意义。
提示：意义：有利于开创中国特色大国外交新局面；为全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国创造有利条件(有利于提高中国的综合国力)；有利于提高中国的国际地位；有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于世界的和平与发展。
(2) 根据史料二并结合所学知识，指出我国提出和实施“一带一路”设想可行性的条件，并简析“一带一路”倡议实施的国际意义。
条件：世界经济区域集团化发展；全球化的发展；改革开放，综合国力的增强和国际影响力的提升；社会主义市场经济体制的逐步建立；新时期中国外交政策的调整；中国加入世界贸易组织。
意义：开启全球化的新时代；有利于构建开放包容的全球化模式；有利于优化全球治理体系，共建人类命运共同体；有利于促进全球的和平与发展。
探究与拓展
问题探究
(他们) 将地球比作一艘大船，190 多个国家就是这艘大船的一个个船舱。世界各国只有相互尊重、平等相待合作共赢、共同发展，实现共同、综合、合作、可持续的安全，
有人这样理解“人类命运共同体”：
你同意这种理解吗 谈谈你对构建人类命运共同体的认识。
坚持不同文明兼容并蓄、交流互鉴，承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪，平稳前行。
学习拓展
搜集“一带一路”的资料，说说“一带一路”倡议的具体实施情况及重要意义。
随堂练习
1.“发展是人类文明进步的基础，是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键所在，只有实现全球协调、平衡、普遍发展，才能实现持久的和平与稳定。”下列符合材料观点的有(　　)
①和平与发展是相辅相成的　②和平是发展的前提　③发展经济是维护世界和平的重要基础　④战乱和冲突是经济发展的重大障碍
A．①②　 B．③④ C．①③ D．②④
C
2．21世纪的时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”的原因有(　　)
①两次世界大战的教训，教育了各国人民　②资本主义经过调整进入相对稳定发展时期　③科技革命推动全球化，形成相互依存局面　④南北鸿沟不断加深
A．①② B．③④
C．①②③ D．①②③④
D
3．震惊了世界的照片《饥饿的孩子和秃鹫》摄于1993年，它向世人揭示了非洲依然贫穷落后的状况。自20世纪60年代以来，第三世界一直为改变这种状况而努力，这种努力是(　　)
A．建立多极化的世界格局
B．倡导和平共处的万隆精神
C．实行不结盟的外交政策
D．争取建立国际政治经济新秩序
D
4.从科索沃战争到伊拉克战争和阿富汗战争…美国前国务卿奥尔布赖特不得不承认：“我们的领导权已经不再受到广泛拥护…在许多人的脑海中，代表我们的已经不再是自由女神，而是阿布格莱布监狱里受虐的囚犯。”材料表明( )
A．不同国家间的利益冲突是战争的根源
B．霸权主义和强权政治不得人心
C．美国政治、军事优势已不复存在
D．建立国际军事新秩序的必要性
B
本课结束
This lesson is over
THANKS!