高一历史必修一第2单元第5课《古代希腊民主政治》（课件+同步训练）

第5课 古代希腊民主政治（带解析）
一、单选题 ?（共15题）
1. 在古希腊文中，“民主政治”(demokrafia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。这说明，古代希腊的民主政治强调（???） 21*cnjy*com
A．公民的广泛参与和直接管理
B．公民的私有财产神圣不可侵犯
C．民事案件均由陪审法庭判决
D．全体居民均享有民主权利
2. 根据语言学的研究发现，英语深受希腊文和罗马文的影响，融入了许多拉丁词汇。如城邦一词源于希腊文polis。以“polis”为词根，英文创造了一系列反映古希腊政治特征的词汇。其中，英文“Polites”最能体现古希腊政治文明的特点。其中文翻译可能是（???）
A．政治
B．公民
C．有礼貌的
D．城市
3. “梭伦揭开了一系列所谓政治革命，而且是以侵犯所有制来揭开的，……在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。”（恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》）确切地说，恩格斯在这里所指梭伦实行的“所谓政治革命”措施所代表的是
A．全体公民的利益
B．奴隶主贵族的利益
C．新兴工商业的阶层利益
D．下层平民的利益
4. 公元前431年，斯巴达对雅典发动战争。根据当时雅典的政治体制，作出应战决定的应是
A．公民大会
B．五百人议事会
C．执政官
D．公民陪审法庭
5. 在雅典40万居民中，20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的；在剩下的16.8万雅典人中，假定成人居半，是8.4万人，其中妇女毫无权利，所剩公民男子就只有4.2万人。其中，第三等级公民占2.5万人，第四等级占1.6万人，第一、二等级大奴隶主和大所有者就不过1000人而已。上述状况最早有可能出现于 21世纪教育网版权所有
A．苏格拉底统治时期
B．伯利克里统治时期
C．普罗塔哥拉统治时期
D．梭伦统治时期
6. 据记载，在古代雅典法庭上被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中直接表决。材料说明雅典 21·cn·jy·com
A．陪审法庭是雅典最高司法机关和检察机关
B．法官审案时具有很强的主观意志
C．法庭判决不是依靠证据而是仅凭被告情感
D．被告的正式答辩注重策略和技巧
7. 伯利克里在著名的“葬礼演说”中说：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里。而是由全体人民掌握。”这段话反映出雅典民主的特征是
A．主权在民
B．人民是国家大事的决策者
C．法律面前人人平等
D．民主为国内人共享
8. 伯利克里说：“我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。它不是为少数人，而是为全体人民”。雅典的“独创”是 【来源：21·世纪·教育·网】
A．城邦政制基础上的直接民主制
B．五百人会议成为最高权力机关
C．氏族贵族奴隶主成长为新的政治力量
D．官职向一切人民开放，都以抽签方式产生
9. 柏拉图在《理想国》中将雅典民主政体定义为：“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”在柏拉图看，雅典的民主政体（???） 21·世纪*教育网
A．体现了人民主权、轮番而治的特点
B．有利于民众直接参与管理国家
C．是无视能力差异的国家管理模式
D．表明公民只享有形式上的平等
10. 《希腊的黄金时代》总结雅典的民主政治“是历史上最狭隘也是最充实的”。其中“最充实的”应指（???） 21cnjy.com
A．经济基础：农业和工商业都得到长足的发展
B．政治制度：三权分立的体制有效保证了民主
C．民主主体：雅典的所有居民都能享有民主权力
D．公民平等：公民享有平等参与政治活动的权力
11. 海伦·琼斯在《建筑与民主》中说:“……公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。”此段描述
A．体现了雅典民主政治的开放性
B．反映了雅典分权与制衡的民主原则
C．折射出雅典民主政治的局限性
D．揭示了雅典民主法治的公正与客观
12. “雅典民主政体把它的权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。”材料体现出作者担忧雅典的民主 www.21-cn-jy.com
A．可能会导致权力的滥用
B．只适合小国寡民的城邦
C．过分强调民主的广泛性
D．会削弱贵族的政治权力
13. 公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是
A．雅典的民主制度是一种直接民主制
B．广大妇女不能参加城邦的公民大会
C．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
D．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
14. “一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种‘只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜’的人，而干脆把他当作废人”。这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你对这句话的理解是（???） www-2-1-cnjy-com
A．他鼓励公民积极参政
B．希腊民主政治迎来了“黄金时代”
C．雅典民主政治的核心是男人
D．雅典男人应该有集体荣誉感
15. “我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是 2·1·c·n·j·y
A．英国人是古代希腊人的后裔
B．希腊文明对西方文明影响深远
C．英国文化缺乏原创性
D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系
二、非选择题 ?（共1题）
16. 学完《古代希腊民主政治》一课后，学生小明设计了以下一段文字，请同学们在课堂上进行辨析。 在伯利克里执政时期的某一天，雅典公民甲命令因为债务沦为奴隶的本邦成年男子乙完成农活，自己与妻子海伦一起去参加公民大会。公民大会是雅典事实上的最高国家权力机构，这天的公民大会投票表决通过了两项决定：第一项决定是创立雅典最高法院——由十将军组成的“陪审法庭”，以受理公民投诉；第二项决定是根据“自然法”，将一名贵族以“民主妨碍者”的罪名驱逐出雅典城邦。请你根据所学知识，指出上述这段文字表述中的五处错误，并说明理由。
第5课 古代希腊民主政治（解析）
1. 答案：A
2. 答案：B解析：试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大获取有效信息，归纳、概括，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据材料关键信息“列反映古希腊政治特征的”、“最能体现古希腊政治文明”等，结合所学知识，本题实际上考查古代希腊的民主政治相关内容。解读题干材料，不难知道，题干强调的是“希腊城邦”的“政治文明”。进一步可知，与以上二者密切相关的，即是希腊民主政治的主体——希腊公民（即“本城邦的成年男性”）。其余ACD三项明显不正确，排除。故，本题正确答案选B。 3. 答案：D解析：试题分析：本题主要考查梭伦改革。依据所学，梭伦通过立法,规定了土地占有的最高限额,使贵族的土地兼并受到制约,这是用行政手段“侵犯所有制”的重要举措，一定程度上保护了平民的利益。分析选项，A表述错误；B、C与题意不符；D符合题意，所以应选D。 4. 答案：A解析：试题分析：本题其实是考查学生对所学知识的再现能力。奴隶制时代的雅典，公民大会、五百人议事会、民众法庭是民主政体特征的充分体现，但在公元前431年时是伯利克里执政时期，公民大会是最高的权力机关，负责审议并决定一切国家大事。故选A考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·伯利克里改革 21教育网
5. 答案：D解析：试题分析：“第三等级公民占2.5万人，第四等级占1.6万人，第一、二等级大奴隶主和大所有者就不过1000人而已”这说明当时把雅典的公民划分了等级，所以最早出现在梭伦改革时期，因为梭伦最早根据财产多少将公民划分为四个等级，故选D。 6. 答案：B解析：试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料“被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心”“申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中直接表决”可以看出古代雅典法官审案时具有很强的主观意志。所以答案选B。 7. 答案：A解析：试题分析：本题其实是考查学生对题干材料的分析能力。据题干知识“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里。而是由全体人民掌握”可知，雅典民主的特征是主权在民；B说法错误，应该为公民；C是罗马人的法律，雅典给后世留下的就是“民主”；D说法错误，应该为公民。故选A 8. 答案：A解析：试题分析：本题考查古代雅典的民主政治。根据所学知识可知，公民大会是国家的最高权力机关，B项错误；贵族一直是雅典社会的统治力量，故C项错误；D项与史实不符；A项是雅典民主政治的主要特征。本题选A项。 9. 答案：C解析：试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“不加区别地把一种平等给予一切人”、“不管他们是不是平等者”等，结合所学知识，解读题干材料，不难得出这样的认识，题干材料实际上指出了雅典民主政治的弊端，即雅典的民主政治形式过于简单，容易导致民主政治的泛滥，而无视人们在管理国家方面的能力差异和不平等。AB两项的表述与题干意思无关，D项表述具有片面性，不能够概括题干材料意思。综上，故，本题正确答案选C。 10. 答案：D解析：试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，归纳、概括，并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息“希腊的黄金时代”、“雅典的民主政治”等，本题实际上考查雅典民主政治相关内容——评价雅典民主政治。结合所学知识，不难知道，“最充实的”即指公民（雅典本城邦的成年男性）的平等政治权利。其余ABC三项的表述均不符合史实，不正确。故，本题正确答案选D。 11. 答案：A解析：试题分析：“政治是在公开场合进行的”、雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会“确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人”可以判断材料主要表达了雅典民主政治的开放性。因此A符合题意。 12. 答案：A解析：试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，显然材料的作者是在强调“一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理”，然而雅典民主政体却是轮流坐庄，却不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见，可见材料体现出作者担忧雅典的民主可能会导致权力的滥用，综上所述本题答案只能是A。 13. 答案：D　　21*cnjy*com
14. 答案：A解析：试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息“对政治毫无兴趣的男人，干脆把他当作废人”、“古希腊雅典政治家伯利克里”等，结合所学知识，解读题干材料，不难得出这样的认识：古希腊雅典政治家伯利克里把对政治不感兴趣的人称之为废人，在很大程度上，能够体现出伯利克里是在鼓励雅典公民要积极参与民主政治。其余BCD三项的表述均不是对题干材料意思的准确理解，不正确。综上，故正确答案选A。 15. 答案：B解析：试题分析：本题主要考查雅典民主政治的影响。依据所学可知，希腊文明是西方文明的源头，材料“……我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊”说明了这一点。分析选项，A、C与史实不符；D与题意无关。所以应选B 16. 答案：（1）有误之处：“因为债务沦为奴隶的本邦成年男子乙”【来源：21cnj*y.co*m】
理由：梭伦改革废除了债奴制，伯利克里时代的雅典本邦成年男子不可能沦为债务奴隶。（2）有误之处：“与妻子海伦一起去参加公民大会” 【出处：21教育名师】
理由：妇女在雅典不享有民主政治权利，不能参加公民大会。（3）有误之处：“创立雅典最高法院——‘陪审法庭’” 【版权所有：21教育】
理由：早在梭伦改革时期雅典就已创立雅典最高法院——“陪审法庭”。 （4）有误之处：“由十将军组成‘陪审法庭’” 21教育名师原创作品
理由：雅典的陪审法庭由公民组成。
（5）有误之处：“根据‘自然法’，将一名贵族以‘民主妨碍者’的罪名驱逐出雅典城邦”
理由：应根据“陶片放逐法”
解析：试题分析：此题考查的是雅典民主制的问题，但是题型比较新，是通过设置一段材料查找错误的方式进行考查。总的来看，此类问题的作答需要对教材知识准确把握，否则会出现每一句话都似是而非的问题。做此类问题最好使用排除法，先把自己准确的认为是对的内容去掉，然后再一一的分析。2-1-c-n-j-y