2024年高考历史二轮复习专题： 国家制度与社会治理（上海专用）
1、【松江区·2】
何谓“西方”？
“西方”是一个频频出现于历史学习中的概念，某学校历史学习社对该词语的历史内涵进行了探究。
甲同学列出了一些影响西方历史进程的重要人物。
A．亚里士多德 B．查士丁尼一世 C．查理曼大帝
D．牛顿 E．康德 F．马克思
（1）将上图中的历史人物与其贡献相对应，完成表格。（填涂字母）
人物 事迹
① 编纂《罗马民法大全》，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响。
② 启蒙思想集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。
③ 建立起庞大的法兰克帝国，强化基督教势力，享有“欧洲之父”的荣誉之称。
④ 发表《共产党宣言》，撰写《资本论》，揭露资本主义弊病，创立科学社会主义。
⑤ 发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定基础。
⑥ “百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。
乙同学梳理了西方影响世界的重要线索。
A．东印度公司股票 B．威斯特伐利亚条约签字现场 C．世界殖民体系的形成示意图
D．20世纪初美国福特公司的汽车生产流水线 E．国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定的徽标
（2）根据以上图片，归纳“西方”在哪些方面影响了世界？
丙同学搜集到了著名学者于尔根2021年出版的《全球史讲稿》，其中提到：一个跨大西洋的政治意义上的西方——从1941年《大西洋宪章》的章程开始酝酿——直到1942年初随着战争向全球的蔓延才得以实现。政治上的西方只有不到80年的历史。它的首要对手是国际法西斯主义，次要对手是1945年之后的苏联共产主义。
（3）于尔根认为的“政治意义上的西方”指的是___________？
（4）综合以上探究，谈谈你对“西方”这一概念的理解。
【答案】（1）①：B；②：E；③：C；④：F；⑤：D；⑥：A
（2）促进了商业经营方式的转变；推动了国际法的发展；推动世界连成一个整体；促进了生产力的进步；加强了世界经济的联系
（3）资本主义阵营
（4）在经济上，西方指资本主义工业化等国家；在政治上，西方是对立社会主义阵营的国家和地区；在意识形态上和国家制度上实行资本主义政治制度的国家和地区，在思想文化上，是指继承古希腊古罗马和基督教会影响的国家和地区。
【解析】
（1）根据所学知识可知，①查士丁尼编纂《罗马民法大全》，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响；②康德是启蒙运动的代表人物，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等；③查理曼大帝，建立起庞大的法兰克帝国，强化基督教势力，享有“欧洲之父”的荣誉之称；④马克思在1848年发表《共产党宣言》，撰写《资本论》，揭露资本主义弊病，创立科学社会主义；⑤牛顿发现有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定基础；⑥亚里士多德是古希腊的学者，被成为“百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是近现代（西方）。根据材料“东印度公司股票”得出，新航路开辟后，商业革命开展，促进了商业经济方式的转变；根据材料“威斯特伐利亚条约签字现场”，得出推动了国际法的发展；根据材料“世界殖民体系示意图”得出，推动世界逐渐连成一个整体；根据材料“20世纪初美国福特公司的汽车生产流水线”得出，工业革命推动了生产力的进步；根据材料“国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定的徽标”得出，世界经济组织的成立，有利于加强了世界经济的联系，推动经济全球化。
（3）根据材料“一个跨大西洋的政治意义上的西方——从1941年《大西洋宪章》的章程开始酝酿”“次要对手是1945年之后的苏联共产主义”可知，于尔根认为的“政治意义上的西方”指的是资本主义国家。
（4）本题是认识类材料分析题。时空是现代（西方）。根据所学知识从资本主义国家的经济、政治、思想等方面回答即可。如：在经济上，西方指资本主义工业化等国家；在政治上，西方是对立社会主义阵营的国家和地区；在意识形态上和国家制度上实行资本主义政治制度的国家和地区，在思想文化上，是指继承古希腊古罗马和基督教会影响的国家和地区。
2、【闵行区·4】
走出中国
当今世界正经历百年未有之大变局……中国如何参与全球治理并与中国自身的发展结合起来，具有重要意义。
材料一 在鸦片战争以前的百余年时间里，英国对华政策的基本目标是打开中国市场，将中国纳入其
全球殖民体系之内。
——摘编自张俊义《鸦片战争前清政府国家治理的英国视角》
16．结合所学，简述英国“将中国纳入其全球殖民体系之内”的原因有哪些？
材料二 “一战”是现代意义的全球治理体系开始构建的时间节点，中国是全球治理体系的重要参与者。“二战”时期及战后，中国夯实了参与全球治理体系的基础。
—— 摘编自侯中军《近代中国国家治理与全球治理体系的关系及理论思考》
17．结合材料二，概述中国参与全球治理体系的相关史实。
材料三
时间 大事记
1953年 提出和平共处五项原则
1955年 参加万隆会议，提出“求同存异”方针
1971年 （1）
1978年 十一届三中全会，开启改革开放
2001年 （2）
2013年 提出共建“一带一路”倡议
2022年 “人类命运共同体”理念写入联大决议
18．补充表格中的大事记。结合三则材料，归纳近代以来中国参与全球治理的方式有何变化？
19．综合材料及所学，你如何看待近代以来中国参与全球治理的历程？
【答案】16．英国：新兴的资本主义国家、工业革命后积极寻求市场、原料，向外殖民扩张等；
中国：衰落的封建国家、君主专制、自给自足、闭关锁国等；
（中、英两国任三视角）
17．一战时期：加入协约国作战，作为战胜国参加巴黎和会，成为国际联盟的成员国。
二战时期：世界反法西斯战争的东方主战场，加入世界反法西斯联盟，参加开罗会议，
联合国创始会员国、五大常任理事国之一等。
18．（1）重返联合国；（2）加入世界贸易组织。
方式：从被动接受到主动参与；从参与到引领；从边缘逐步走向中心。（任二）
19．中国在全球治理中的参与程度不断加深，从最初的谨慎参与到现在的主动塑造全球治理平台，中国在
全球经济、环境保护、气候变化、大规模杀伤性武器控制以及联合国维和等多个领域都做出了重要贡献。
【解析】
16．本题是背景类材料分析题。时空是近代的中英两国。从英国角度看：根据材料“英国对华政策的基本目标是打开中国市场，将中国纳入其全球殖民体系之内”并结合所学知识可知新兴的资本主义国家、工业革命后积极寻求市场、原料，向外殖民扩张等；从中国角度看：可知主要有衰落的封建国家、君主专制、自给自足、闭关锁国等原因。
17．本题是特点类材料分析题。时空是近代的中国。一战时期：根据材料“中国是全球治理体系的重要参与者”并结合所学知识可得出加入协约国作战，作为战胜国参加巴黎和会，成为国际联盟的成员国。二战时期：根据材料“中国夯实了参与全球治理体系的基础”并结合所学知识可得出世界反法西斯战争的东方主战场，加入世界反法西斯联盟，参加开罗会议，联合国创始会员国、五大常任理事国之一等。
18．本题是特点类、对比类材料分析题。时空是近代的中国。结合所学可知1971年（1）中国重返联合国；2001年中国（2）加入世界贸易组织。方式：根据材料可知，从旧中国时期被动接受到新中国的主动参与；从参与到引领；从边缘逐步走向中心。
19．本题是认识类材料分析题。时空是近代的中国。综合材料信息并结合所学知识可知，中国在全球治理中的参与程度不断加深，从最初的谨慎参与到现在的主动塑造全球治理平台，中国在全球经济、环境保护、气候变化、大规模杀伤性武器控制以及联合国维和等多个领域都做出了重要贡献。
【虹口区·2】
九边之蓟镇
蓟镇自山海，抵居庸（今北京昌平），延袤辽阔，国初号称腹里。
——《九边图说·蓟镇图说》
材料一 明朝长城与九边重镇示意图
——选自选择性必修一《民族关系与中外关系》
（1）根据材料选择蓟镇的地理位置（填字母）
材料二 蓟州一边，拱卫京师，密迩陵寝，比之他边尤重。
——（明）魏焕《皇明九边考》
（2）阅读材料一、二、分析归纳蓟镇成为九边最重要军镇的原因。
关于蓟镇建立的时间，史书记载不一、史籍中有下列不同的记载：
材料三 蓟之称镇，自（嘉靖）二十七（1548年）年始。时镇兵未练，因诏各边入卫兵往戍。
——《明史·卷六十七兵三》（编撰时间：1645-1793年）
材料四 自嘉靖庚戌（1550年）始也。蓟始为镇也，始设督府总三镇摄之也。
——《四镇三关志》（成书于1574年）
材料五 永乐二年（1404年），以陈敬为都督镇守边关……为蓟镇守之始。
——《卢龙塞略》（成书于1610年）
（3）根据材料三至五、分别归纳蓟镇设立标志性事件。
现代有历史研究者补充《明实录》等材料
材料六 永乐十二年（1414年）：命镇守蓟州都指挥陈景先督军民修筑遵化城及缘边关溢之倾颓者。
——《明太宗实录》
材料七 嘉靖二年（1523年）：蓟镇金秋成熟。
嘉靖十二年（1533年）：命给事中曾汴勘蓟镇巡抚……先后失事状……谓蓟镇失事其大者有五。
——《明世宗实录》
材料八 15名蓟镇镇守总兵官：张隆平（永乐）、陈遂安（永乐）、陈敬（永乐）、陈景先（永乐）、王彧（宣德）。
——《三屯营帅府职官题名碑》选自民国《迁安县志》
（4）结合上述材料，判断蓟镇建立的时间，并说明理由。
【答案】
B。
一是要面对来自蒙古族或女真族敌对势力的威胁；二是在迁都北京之后，作为京师防御显得更加重要。
（3）1548年说：派兵卫驻守或开始称镇；1550年说：设置督府机构；1404年说：设置都督官职。
（4）水平一：
永乐说：材料五和材料六、材料八互证，证明了永乐年间蓟镇已经有镇守总兵，说明已有完备的防御体系。
嘉靖说：材料三、四和材料七，证明了直到嘉靖年间才出现蓟镇这个名称，并有了较为完备的防御体系。
水平二：
回答一：时间说永乐说：材料五和材料六、材料八互证，证明了永乐年间蓟镇已经有镇守总兵，说明已有完备的防御体系。
嘉靖说：材料三、四和材料七，证明了直到嘉靖年间才出现蓟镇这个名称，并有了较为完备的防御体系。
但是材料三、四、五成书时间晚于蓟镇建立时间，不能属于一手资料。材料六七是皇帝实录，材料八是碑文都属于一手资料。不同来源的一手二手史料互证，能够证实蓟镇的建立时间。
回答二：标志物说开始称镇说：材料三、四和材料七，证明了直到嘉靖年间才出现蓟镇这个名称，并有了较为完备的防御体系。军镇建立的标志应该是开始称镇。因此时间是嘉靖年间。
派兵驻守说：材料八证明了材料五、材料六蓟镇已经有镇守总兵（军官）。说明已有部队驻防，但是材料六中表明了此时蓟镇还是称呼为蓟州。所以蓟镇军镇的建立标志是派兵驻守，因此时间是永乐年间。
水平三：
在水平2基础上，能够写出蓟镇的设置，是一个渐变的过程，要对不断演化的史事过程，确定一个事件为标志物，以此事件为标志来确定它的开端。
【解析】
（1）本题是特点类材料分析题。时空是：明朝（中国）。蓟镇的地理位置：根据材料“蓟镇自山海，抵居庸（今北京昌平）”和材料一“明朝长城与九边重镇示意图”得出：B。
（2）本题是背景类材料分析题。时空是：明朝（中国）。原因：根据材料一“明朝长城与九边重镇示意图”可得出：一是要面对来自蒙古族或女真族敌对势力的威胁；根据材料二“蓟州一边，拱卫京师，密迩陵寝，比之他边尤重。”得出：二是在迁都北京之后，作为京师防御显得更加重要。
（3）本题是特点类材料分析题。时空是：明朝（中国）。事件：根据材料三“蓟之称镇，自（嘉靖）二十七（1548年）年始。时镇兵未练，因诏各边入卫兵往戍。”得出：1548年说：派兵卫驻守或开始称镇；根据材料四“自嘉靖庚戌（1550年）始也。蓟始为镇也，始设督府总三镇摄之也。”得出：1550年说：设置督府机构；根据材料五“永乐二年（1404年），以陈敬为都督镇守边关……为蓟镇守之始。”得出：1404年说：设置都督官职。
（4）本题是特点类材料分析题。时空是：明朝（中国）。理由：选择水平二回答一：时间说：永乐说：根据材料五“永乐二年（1404年），以陈敬为都督镇守边关……为蓟镇守之始。”、材料六“永乐十二年（1414年）：命镇守蓟州都指挥陈景先督军民修筑遵化城及缘边关溢之倾颓者。”、材料八“15名蓟镇镇守总兵官：张隆平（永乐）、陈遂安（永乐）、陈敬（永乐）、陈景先（永乐）、王彧（宣德）”并结合所学可得出：材料五和材料六、材料八互证，证明了永乐年间蓟镇已经有镇守总兵，说明已有完备的防御体系。嘉靖说：根
据材料三“蓟之称镇，自（嘉靖）二十七（1548年）年始。时镇兵未练，因诏各边入卫兵往戍。”、材料四“自嘉靖庚戌（1550年）始也。蓟始为镇也，始设督府总三镇摄之也。”、材料七“嘉靖二年（1523年）：蓟镇金秋成熟。”等得出：材料三、四和材料七，证明了直到嘉靖年间才出现蓟镇这个名称，并有了较为完备的防御体系。根据材料三的出处“《明史·卷六十七兵三》（编撰时间：1645-1793年）”、材料四的出处“《四镇三关志》（成书于1574年）”、材料五的出处“《卢龙塞略》（成书于1610年）”得出：但是材料三、四、五成书时间晚于蓟镇建立时间，不能属于一手资料。根据材料六的出处“《明太宗实录》”、根据材料七的出处“《明世宗实录》”、根据材料八的出处“《三屯营帅府职官题名碑》选自民国《迁安县志》”得出：材料六七是皇帝实录，材料八是碑文都属于一手资料。结合所学可得出：不同来源的一手二手史料互证，能够证实蓟镇的建立时间。回答二：标志物说开始称镇说：根据材料三“蓟之称镇，自（嘉靖）二十七（1548年）年始。”、材料四“自嘉靖庚戌（1550年）始也。蓟始为镇也”、材料七“嘉靖二年（1523年）：蓟镇金秋成熟。”得出：直到嘉靖年间才出现蓟镇这个名称，并有了较为完备的防御体系。军镇建立的标志应该是开始称镇。因此时间是嘉靖年间。派兵驻守说：根据材料五“永乐二年（1404年），以陈敬为都督镇守边关……为蓟镇守之始。”、材料六“永乐十二年（1414年）：命镇守蓟州都指挥陈景先督军民修筑遵化城及缘边关溢之倾颓者。”、材料八“15名蓟镇镇守总兵官：张隆平（永乐）、陈遂安（永乐）、陈敬（永乐）、陈景先（永乐）、王彧（宣德）”得出：材料八证明了材料五、材料六蓟镇已经有镇守总兵（军官），说明已有部队驻防，但是材料六中表明了此时蓟镇还是称呼为蓟州。所以蓟镇军镇的建立标志是派兵驻守，因此时间是永乐年间。
4、【黄浦区·一·】
科举与状元
材料一 中国科举制度发展大事记
595年，隋文帝开皇十五年，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员
①605年，隋炀帝大业元年，始建进士科，以文辞取士，科举制度形成
②624年，唐高祖武德七年，恢复九品中正制
③627年，唐太宗再度废除九品中正制，增加考试科目，进士、明经两科为主
④689年，武则天载初元年，亲策天下贡士，被视作“殿试”之始
⑤736年，唐玄宗开元二十四年，下诏之后的考试由礼部侍郎主持，提高了科举考试地位
⑥1076年，宋神宗熙宁九年，进行科举改革，开始以经义取士
⑦1315年，元仁宗延祐二年，分成左右榜，左榜供汉人南人，右榜供蒙古人色目人
⑧1427年，明宣宗宣德二年起，开始实行南北卷以及之后的南北中卷制度
⑨1487年，明宪宗成化二十三年，八股文定型
⑩1905年，清光绪三十一年，进行最后一科进士考试，至此中国科举制结束
材料二 历代状元籍贯分布统计表（共357名）
时期 地区 唐 五代 北宋 南宋 辽 金 元 明 清 合计
北方 40 6 28 0 6 11 8 11 10 120
南方 18 10 24 37 0 0 2 77 69 237
共计 58 16 52 37 6 11 10 88 79 357
注：据文献记载，中国历史上共产生状元700多名，但有明确著录籍贯的只有357名。
北方：河南 河北 山东 山西 陕西 甘肃 黑龙江 辽宁
南方：江苏 浙江 福建 江西 安徽 四川 广东 广西 湖南 湖北 贵州
——以上材料根据《中国科举史话》（李树）和现行高中统编教材相关内容整理
1．材料一大事记前面四条所述关于九品中正制的废除—恢复—再废除，从中可知（ ）（单选）
A．世家大族逐渐没落 B．科举制度存在严重弊端
C．门阀观念日益强化 D．九品中正制仍可以延续
2．材料一大事记第⑥条所述的科举改革，应与下列哪一变法或改革有关？（ ）（单选）
A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．王安石变法 D．张居正改革
3．材料一大事记第⑦条所述的左右榜，应与下列哪一制度相关？（ ）（单选）
A．南北面官制 B．猛安谋克制 C．行省制度 D．四等人制
4．结合材料二表格和所学，五代、辽、金、元这几个时期状元比较少的原因是什么？
5．材料二表格中状元籍贯的分布呈现出怎样的发展趋势？结合所学，分析形成这一发展趋势的主要因素有哪些？
6．结合材料和所学，中国科举制度能够延续约1300年的原因是什么？
【答案】
1．A 2．C 3．D
4．原因：五代十国时期是因为长期的战乱，辽、金、元时期是由少数民族政权统治的政治决定的，有的政权统治时间比较短，有的朝代举办科举次数不多。
5．趋势：状元由主要分布在北方发展到主要分布在南方。
主要因素（其它言之有理也可给分）：经济：隋唐时期，我国经济重心主要在北方。两宋时期，我国经济重心已经南移。明清时期，我国南方经济重心的地位已经巩固，经济的发展带动了文化的进步，推动了教育事业的发展。状元出现较多的省份，都是我国当时经济最发达的地区。
客观：南方政局相对稳定，南方多数地区都重视教育，重视兴办学校等等。
6．原因：科举制度尽管存在不少问题，但统治阶级通过科举制度，直接选拔人才，扩大统治基础，加强了中央集权。科举制度相对公平公正，推动了社会阶层的流动，促进了社会公平意识的增长，鼓舞了士人奋发向上的学习动力。另外，科举考试也历经了以文辞取士-经义取士-八股取士的改革与变化，考试制度日趋成熟与完善，因而展现出很强的生命力延续了约1300年。
【解析】
（1）本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：九品中正制的废除—恢复—再废除的过程，可以得出其制度受益的阶层世家大族势力变化的过程，其最后被废除，可知世家大族逐渐没落，A项正确；材料说的是九品中正制的问题，不是科举制，排除B项；C的表述与史实相反，隋唐后门阀观念日益淡化，排除C项；九品中正制已经废除，排除D项。故选A项。
（2）本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋时期（中国）。据材料“1076年，宋神宗熙宁九年，进行科举改革，开始以经义取士”的时间北宋时期可知，是北宋的王安石变法，C项正确；商鞅变法是战国时期，排除A项；孝文帝改革是北魏时期，排除B项；张居正改革是明朝时期，排除D项。故选C项。
（3）本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料“1315年，元仁宗延祐二年，分成左右榜，左榜供汉人南人，右榜供蒙古人色目人”可知是元朝时期的民族歧视政策，元朝推行的是四等人制度，D项正确；南北面官制是辽的制度，排除A项；猛安谋克制是金的制度，排除B项；行省制度是元朝的地方管理制度，排除C项。故选D项。
（4）本题是背景类材料分析题。时空是五代十国时期（中国）。结合所学知识，五代十国时期是分裂割据时期，政治局面动荡可得出原因是五代十国时期是因为长期的战乱，辽、金、元时期是由少数民族政权统治的政治决定的，有的政权统治时间比较短，有的朝代举办科举次数不多。
（5）本题是特点类材料分析题。时空是五代十国时期（中国）。据材料表格的数字唐北方状元40人，南方18人，到清北方10人，南方69人可得出趋势是状元由主要分布在北方发展到主要分布在南方。第二问主要结合所学知识，经济基础决定上层建筑，归纳隋唐到明清经济中心的变化得出隋唐时期，我国经济重心
主要在北方。两宋时期，我国经济重心已经南移。明清时期，我国南方经济重心的地位已经巩固，经济的发展带动了文化的进步，推动了教育事业的发展。状元出现较多的省份，都是我国当时经济最发达的地区，重视教育，重视兴办学校等等。
（6）本题是背景类材料分析题。时空是古代史（中国）。从政治角度分析，科举制度是有利于统治需求的，尽管存在不少问题，但统治阶级通过科举制度，直接选拔人才，扩大统治基础，加强了中央集权。从其作用分析得出科举制度相对公平公正，推动了社会阶层的流动，促进了社会公平意识的增长，鼓舞了士人奋发向上的学习动力。从其发展变化得出科举考试也历经了以文辞取士-经义取士-八股取士的改革与变化，考试制度日趋成熟与完善，因而展现出很强的生命力延续了约1300年。
5、【黄浦区·二】
改变世界进程的文件
文件是历史的指示牌，为我们搭建起与过去联系的桥梁。英国一位名叫斯科特·克里斯蒂安松的历史学家，用近一年的时间将散落各地的文件原稿收集整理，最终写成这本《文件中的历史——改变世界进程的100份文件》，人类的每一次进步、每一个错误、每一场欢欣鼓舞、每一回悲伤哀恸，都凝结在一份份无声的文件中。不论是现在或是未来，文件都展现出某种力量，推动一些事情的发生，让世界成为当下的模样。
以下是选自本书的48份文件的目录（按照时间顺序排列，为阅读排版方便去除了书引号）：
1易经 2汉谟拉比法典 3荷马史诗 4孙子兵法 5论语 7摩诃婆罗多 9柏拉图理想国 11大宪章 15谷登堡圣经 16达 芬奇手稿集 18哥伦布书信 20马丁 路德九十五条论纲 22麦哲伦航行日记27第一部对开本莎士比亚作品集 28关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话 31牛顿著作集33权利法案 35社会契约论 36独立宣言 38美国宪法 39人权宣言 43拿破仑民法典 45第一幅照片 47物种起源原始手稿 48第一封电报 49共产党宣言 54解放（黑人）奴隶宣言 57留声机专利证书 63十四点和平原则 65凡尔赛条约 70第一张电视节目单 71慕尼黑协定 73美国对日宣战演讲稿74曼哈顿计划手稿集 76安妮日记 77德国无条件投降书 78联合国宪章 80马歇尔计划 81世界人权宣言 84 DNA发现者的亲笔信 85罗马条约 88我有一个梦想演讲稿 90“阿波罗11号”登月计划91苹果公司成立文件 92因特网协议 94第一个网站 97第一条推特 100斯诺登文件
7．请根据提示将以上文件做大致的归类。（填写文件前面的序号，每项4个，不要重复填写）
（1）与科学技术发明或进步直接相关的有：
（2）与第一、第二次世界大战直接相关的有：
（3）与人权直接相关的有：
（4）与影响大众文化和现代传媒直接相关的有：
8．书中收录的文件按照时间顺序编排，反映了它们在材料和形态上的变迁。根据提示请将下列目前为止发现的最早的文件原稿与其载体相匹配
①石柱 ②竹简 ③羊皮纸 ④莎草纸
9．《文件中的历史》一书中提及中国的文件只有三个：《易经》《孙子兵法》《论语》。请另外推荐一份你认为在中华人民共和国历史上最具影响力的文件，并说明理由。
【答案】
7．（1）科学与技术：15/31/45/47/48/57/70/74/84/90/91/92/94/97/98/28等
（2）一战与二战：63/65/71/73/74/76/77/78/80
（3）人权：11/33/35/36/38/39/43/54/78/81/88/100
（4）影响大众文化与现代传媒：57/70/91/92/94/97/27等
8 配伍：A—②竹简 B—①石柱 C—④莎草纸 D—③羊皮纸
9．我推荐的是《中华人民共和国宪法》。
理由：《中华人民共和国宪法》是中国的根本法律，它确立了中国社会主义制度的基本原则和国家机构的组织形式，明确了公民的基本权利和义务。宪法对于维护国家的主权、安全和发展利益，保证国家的长治久安和社会的和谐稳定，促进经济的持续健康发展和社会全面进步，都起到了至关重要的作用。此外，宪法也是中国特色社会主义法律体系的基石，它体现了中国特色社会主义道路、理论体系和制度优势，为推动中国特色社会主义事业提供了重要的法律保障。
【解析】
7、根据所学知识可知，（1）在材料中与科学技术发明或进步直接相关的文件有：15谷登堡圣经 ，28关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话，31牛顿著作集，45第一幅照片，47物种起源原始手稿 ，48第一封电报，57留声机专利证书，70第一张电视节目单，74曼哈顿计划手稿集，84 DNA发现者的亲笔信，90“阿波罗11号”登月计划，91苹果公司成立文件，92因特网协议，94第一个网站，97第一条推特。从中选择4项，进行填写。
（2）在材料中与第一、第二次世界大战直接相关的文件有：63十四点和平原则，65凡尔赛条约，71慕尼
黑协定，73美国对日宣战演讲稿，74曼哈顿计划手稿集，76安妮日记，77德国无条件投降书，78联合国宪章，80马歇尔计划。从中选择4项，进行填写。
（3）在材料中与人权直接相关的文件有：11大宪章，33权利法案，35社会契约论，36独立宣言，38美国宪法，39人权宣言，43拿破仑民法典，54解放（黑人）奴隶宣言，78联合国宪章，81世界人权宣言，88我有一个梦想演讲稿，100斯诺登文件。从中选择4项，进行填写。
（4）与影响大众文化和现代传媒直接相关文件的有：57留声机专利证书，70第一张电视节目单，91苹果公司成立文件，92因特网协议，94第一个网站，97第一条推特，27第一部对开本莎士比亚作品集。从中选择4项，进行填写。
8、据所学知识可知，A．《易经》最初的载体是竹简承载，故A选②竹简；B．《汉谟拉比法典》最初记载在石柱上，故B选①石柱；《荷马史诗之奥德赛》是古希腊的文学作品，在当时由莎草纸进行记载，故C选④莎草纸；《大宪章》中世纪英国的文件，最初由羊皮纸进行记载，故D选③羊皮纸。
9、本题是认识类材料分析题。时空是现代的中国。第一小问推荐，根据题干“在中华人民共和国历史上最具影响力的文件”结合中国现代史的相关史实，可推荐的是《中华人民共和国宪法》。
第二小问理由，根据题干“中华人民共和国历史上最具影响力的文件”结合所学知识可知，从地位，作用与影响等角度进行说明。在地位上，根据所学知识可知，《中华人民共和国宪法》是中国的根本法律，它确立了中国社会主义制度的基本原则和国家机构的组织形式，明确了公民的基本权利和义务；在地位上，根据所学知识可知，宪法对于维护国家的主权、安全和发展利益，保证国家的长治久安和社会的和谐稳定，促进经济的持续健康发展和社会全面进步，都起到了至关重要的作用；在影响上，根据所学知识可知，宪法也是中国特色社会主义法律体系的基石，它体现了中国特色社会主义道路、理论体系和制度优势，为推动中国特色社会主义事业提供了重要的法律保障。
6、【浦东区·2】
朝廷与藩镇
古代地方制度是实现社会治理的重要手段，落候是唐中后期重要的地方建制。对于落镇与唐朝表亡的关系，学界存在分歧。
材料一：
“安史之乱”前节度使及兵力分布示意图
（1）依据材料一，以下对唐朝藩镇解读正确的是，藩镇（ ）（双选）
A．主要分布北部边疆 B．有力地拱卫了中央政权
C．兵力远远不及中央军 D．主要为防范游牧民族侵扰
材料二：（节度使）既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其时改。——《新信书》
（2）根据材料二，节度使拥有哪些方面的权力？
材料三：其称为朝廷患者，祗（只是）河阴三偏，其后溜青、淮察，无不愣沧怨张。甚至同华（落俱名）通近京邑，而周智允以之反……追至宋午，天下尽分裂于方候（除侯）．而来全总还以梁兵移唐祚央。—必买《廿二史札记》
（3）材料三中，叛军逼近的“京邑”是指（ ）（单选）
A．开封 B．健康 C．长安 D．临安
（4）在赵翼看来，导致詹朝衰亡的主要原因是什么？
材料四：“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表
落镜类型 数量（个） 官员任免 赋税资纳 兵额与功能
河朝割据型 7 感铣白骨 不上页 提重兵以自立
中原防愚型 8 解题任命 少上卖 驻县兵防断路
边疆附边型 17 铁廷任命 少上卖 驻亚阿守边疆
东南财献型 9 朝廷任命 上算 住兵少防监验
（5）根据材料四，下列有关藩镇与朝廷的关系表述正确的是（ ）（单选）
A．互相支持 B．彼此对立 C．错综复杂
材料五：唐代自安史式后，长安政权之得以继续维持，除文化势力外，仅恃东南八道财赋之供给，至黄巢之乱既将此东南区域之经济全部破坏，复断绝汴路、运河之交通，而奉长安文化为中心、仰东南对默以夺立之政治集团，遂不得不土崩瓦解。大唐帝国之形式及实质，均于是告终。
—陈寅恪《唐代政治史述论信》
（6）根据上述材料和所学，你赞同唐朝亡于潘镇吗？请说明理由。
【答案】
AD （2）权力：行政权、军权、征收赋税的财权。 （3）C
（4）原因：藩镇割据，冲击中央集权；将领反叛；藩镇混战；权臣把持朝政。
（5）C
（6）赞同。安史之乱后，地方拥兵自重，藩镇掌握地方的政治、经济大权，具有很强的独立性；唐之后的五代十国就是藩镇割据的延续；藩镇割据导致的割据混乱，使得国家动荡不安，加剧了唐朝的阶级矛盾，最终导致了唐朝的灭亡。
【解析】
（1）本题是双选题。时空是：唐朝（中国）。根据材料可知：对唐朝藩镇解读正确的是，从图片藩镇分布图可以看出主要分布在北部边疆，结合所学知识，其设置的初衷是为防范游牧民族侵扰，选项A、D争正确；选项B表述错误，藩镇威胁了中央集权，排除；选项C错在从并立分布可以看出藩镇军力强大，排除。故本题选A、D项。
（2）权力：根据材料“又有其时改”，可得出行政权；根据材料“又有其甲兵”，可得出军权；根据材料“既有其土地，又有其人民”，可得出征收赋税的财权。
（3）本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：唐（中国）。依据材料可知，叛军逼近的“京邑”是指，结合所学知识，唐朝的都城是长安，C项正确；开封、建康、临安都不是唐朝的都城，排除A、B、D项。故选C项。
（4）原因：根据材料“其称为朝廷患者，祗（只是）河阴三偏”，可得出藩镇割据，冲击中央集权；根据材
料“甚至同华（落俱名）通近京邑，而周智允以之反”，可得出将领反叛；根据材料“追至宋午，天下尽分裂于方候（除侯）”，可得出藩镇混战；根据材料“其后溜青、淮察，无不愣沧怨张”，可得出权臣把持朝政。
（5）本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：唐（中国）。根据材料可知：从表格中“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表可以看出，官员的任免上有佣兵自立的但也有很多事朝廷任命的，从赋税资纳上来看，有不缴赋税的，但也有上缴赋税的，从中可以看出有点藩镇威胁了中央统治，有些藩镇又维系了唐的统治，故而呈现的是错综复杂的关系，C项正确；图表中佣兵自重的和朝廷不是互相支持的关系，排除A项；图表中有的藩镇为朝廷提供了赋税，不是完全彼此对立，排除B项。故选C项。
（6）本题是开放类题。可以选择赞同，也可以选择不赞同。赞同唐朝亡于潘镇，可从藩镇产生的影响方面论述，如：藩镇掌握地方的政治、经济大权，具有很强的独立性；唐之后的五代十国就是藩镇割据的延续；藩镇割据导致的割据混乱，使得国家动荡不安，加剧了唐朝的阶级矛盾，最终导致了唐朝的灭亡。
7、【青浦·4】
“多面”颜惠庆
溯中国近代历史，品人物别样经历。阅读下列材料，回答问题。
材料一 颜惠庆生平
时间 生平
1877年 生于上海一个传教士家庭
1895年 上海同文馆毕业，后赴美留学
1900年 弗吉尼亚大学毕业，归国后任圣约翰大学英文教授，兼任商务印书馆编辑
1904年 编纂《华英翻译捷诀》由商务印书馆出版
1906年 参加考试，名列第二、赐进士出身
1908年 获驻美大使伍廷芳赏识，领二等参赞衔
1910年 与伍连德等人投身东北疫病防控，参与组建满洲防疫处
1921年 任北洋政府外交总长
1927年 任天津自来水公司董事长
1935年 任江南水泥股份有限公司董事长
1937年 任上海国际救济委员会主席
1949年 率上海各界和平代表团赴北平商谈南北通邮通航事宜，受毛泽东、周恩来接见。后任中国人民政治协商会议委员
1950年 因病于上海逝世
（1）1906年，颜惠庆被赐予进士出身，直接得益于（ ）
A．清末科举制度 B．留学毕业生选官制度
C．文官考试制度 D．国民政府公务员制度
（2）1922年2月，时任北洋政府外交总长的颜惠庆授权中国外交代表团在一次重要的国际会议中以和约的形式，收回了中国在山东的主权。该国际会议当是（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．开罗会议 D．德黑兰会议
材料二 《华英翻译捷诀》共计课文120篇。中文课文共60篇，其中《列子》3篇、《说苑》3篇、《论语》1篇、《孟子外传》1篇、《太平御览》1篇、《孔丛子》1篇。10篇出自奏折、公文等官方文件。一篇出自《光绪辛丑南洋公学课本》。英语课文也有60篇。
——整理自孙增德《近代中国翻译教材的拓荒之作——颜惠庆与〈华英翻译捷诀〉》
（3）根据材料二、你认为颜惠庆编纂此书出于怎样的目的？
材料三
绝不应接受任何关于国联授权日本接受中国山东权益的条款。 除非下列三项条件被接受，否则不签约；归还青岛；用津浦铁路的方法解决其他铁路问题；撤退驻军。 我国今日自卫力之薄弱，已属无可讳言。欲防止侵略，不外将他方结合先行解散，由我另组团体。
中日间山东问题之解决，虽不能完全满足国人期待，但总统与我，认为尚不失为一公平的办法，应为大多数具有理解的人们所接受。
——颜惠庆
（4）结合材料三及所学，为何说山东问题之解决“不失为一公平的方法”？如何理解山东问题之解决可“为大多数具有理解的人们所接受”？
（5）综合上述材料，练习所学，谈谈你对颜惠庆人生“多面”的认识。
【答案】（1）B （2）B
（3）弘扬中华优秀传统文化；迎合时代发展需求（或适应社会变革和新式教育）培养双语人才；公平对待中西文化等。（答出任意两点即可）
（4）山东问题是近代以来以通过外交谈判达成协议的形式解决的，最终日本将山东归还中国。中国收回山东主权是在国力孱弱之下，依据时局变化，关注各方势力消长，并尽量减少日本对华控制后，所争取到的国家权益最大化，体现了外交的胜利成果。
（5）本小题所蕴含的思维品质大体可分为三层。
层级1：仅能从政治、经济、文化、社会、外交、民生等视角，简单认识人物的“多面”。如罗列颜惠庆在政治舞台、对外交往、翻译出版、兴办实业、难民救济、民生工程、公共防疫等多个领域取得的成就；或者仅能笼统指出人物的“多面”是社会艰难转型的时代缩影等。
层级2：能在前一层级的基础上，运用联系与区别的概念和范畴，进一步建立起人物的“多面”与“多因”之间的联系。如颜惠庆在不同领域取得的成就受到家庭背景、个人际遇、时局变动、政权更迭、社会变迁等多重因素的影响。
层次3：能在前两层级的基础上，运用相同与不同的概念和范畴，深入理解人物在“多面”中体现的“一面”。如颜惠庆在多个领域的重要成就，一定程度上反映了其维护国家主权的爱国信念，惠民利民、安民富民的思想，天下兴亡、匹夫有责的责任担当，传承与传播文化的自觉意识，归根到底都推动了中华民族的进步事业，体现了对祖国和人民深情大爱的一面。
【解析】
（1）本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：清末（中国）。根据表格可知，1895年赴美留学，1900年，弗吉尼亚大学毕业，归国后任圣约翰大学英文教授，1906年，颜惠庆被赐予进士出身，应该直接得益于他的留学生身份，B项正确；1905年科举制废除，排除A项；当时尚未建立文官制度，排除C项；当时没有国民政府，更没有公务员制度，排除D项。故选B项。
（2）本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1922年（中国）。根据材料提示可知，“1922年”“国际会议”“收回了中国在山东的主权”，可知是华盛顿会议，华盛顿会议期间讨论了山东问题。中国代表强烈要求收回山东主权和废除“二十一条”，在美英斡旋下，中日两国于1922年2月4日在会外签订了《解决山东悬案的条约》及其附约规定：恢复中国对山东的主权，B项正确；巴黎和会1919年召开，排除A项；开罗会议1943年召开，排除C项；德黑兰会议1943年召开，
排除D项。故选B项。
（3）本题是背景类材料分析题。时空是近代（中国）。从书目课文内容来看，既有中国传统优秀文化内容，也有实用知识近代西方外语等，可知主要目的：弘扬中华优秀传统文化；迎合时代发展需求（或适应社会变革和新式教育）培养双语人才；公平对待中西文化等。
（4）本题是背景类材料分析题。时空是近代（中国）。可从问题解决形式、解决结果、国家实力、利益最大化等角度回答，例如山东问题是近代以来以通过外交谈判达成协议的形式解决的，最终日本将山东归还中国。中国收回山东主权是在国力孱弱之下，依据时局变化，关注各方势力消长，并尽量减少日本对华控制后，所争取到的国家权益最大化，体现了外交的胜利成果。
（5）本题是影响类材料分析题。时空是近代（中国）。首先应该从政治、经济、文化、社会、外交、民生等视角，简单认识人物的“多面”。如罗列颜惠庆在政治舞台、对外交往、翻译出版、兴办实业、难民救济、民生工程、公共防疫等多个领域取得的成就；其次运用联系与区别的概念和范畴，进一步建立起人物的“多面”与“多因”之间的联系。如颜惠庆在不同领域取得的成就受到家庭背景、个人际遇、时局变动、政权更迭、社会变迁等多重因素的影响。最后运用相同与不同的概念和范畴，深入理解人物在“多面”中体现的“一面”。如颜惠庆在多个领域的重要成就，一定程度上反映了其维护国家主权的爱国信念，惠民利民、安民富民的思想，天下兴亡、匹夫有责的责任担当，传承与传播文化的自觉意识，归根到底都推动了中华民族的进步事业，体现了对祖国和人民深情大爱的一面。2024年高考历史二轮复习专题： 国家制度与社会治理（上海专用）
1、【松江区·2】
何谓“西方”？
“西方”是一个频频出现于历史学习中的概念，某学校历史学习社对该词语的历史内涵进行了探究。
甲同学列出了一些影响西方历史进程的重要人物。
A．亚里士多德 B．查士丁尼一世 C．查理曼大帝
D．牛顿 E．康德 F．马克思
（1）将上图中的历史人物与其贡献相对应，完成表格。（填涂字母）
人物 事迹
① 编纂《罗马民法大全》，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响。
② 启蒙思想集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。
③ 建立起庞大的法兰克帝国，强化基督教势力，享有“欧洲之父”的荣誉之称。
④ 发表《共产党宣言》，撰写《资本论》，揭露资本主义弊病，创立科学社会主义。
⑤ 发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定基础。
⑥ “百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。
乙同学梳理了西方影响世界的重要线索。
A．东印度公司股票 B．威斯特伐利亚条约签字现场 C．世界殖民体系的形成示意图
D．20世纪初美国福特公司的汽车生产流水线 E．国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定的徽标
（2）根据以上图片，归纳“西方”在哪些方面影响了世界？
丙同学搜集到了著名学者于尔根2021年出版的《全球史讲稿》，其中提到：一个跨大西洋的政治意义上的西方——从1941年《大西洋宪章》的章程开始酝酿——直到1942年初随着战争向全球的蔓延才得以实现。政治上的西方只有不到80年的历史。它的首要对手是国际法西斯主义，次要对手是1945年之后的苏联共产主义。
（3）于尔根认为的“政治意义上的西方”指的是___________？
（4）综合以上探究，谈谈你对“西方”这一概念的理解。
2、【闵行区·4】
走出中国
当今世界正经历百年未有之大变局……中国如何参与全球治理并与中国自身的发展结合起来，具有重要意义。
材料一 在鸦片战争以前的百余年时间里，英国对华政策的基本目标是打开中国市场，将中国纳入其全球殖民体系之内。
——摘编自张俊义《鸦片战争前清政府国家治理的英国视角》
16．结合所学，简述英国“将中国纳入其全球殖民体系之内”的原因有哪些？
材料二 “一战”是现代意义的全球治理体系开始构建的时间节点，中国是全球治理体系的重要参与者。“二战”时期及战后，中国夯实了参与全球治理体系的基础。
—— 摘编自侯中军《近代中国国家治理与全球治理体系的关系及理论思考》
17．结合材料二，概述中国参与全球治理体系的相关史实。
材料三
时间 大事记
1953年 提出和平共处五项原则
1955年 参加万隆会议，提出“求同存异”方针
1971年 （1）
1978年 十一届三中全会，开启改革开放
2001年 （2）
2013年 提出共建“一带一路”倡议
2022年 “人类命运共同体”理念写入联大决议
18．补充表格中的大事记。结合三则材料，归纳近代以来中国参与全球治理的方式有何变化？
19．综合材料及所学，你如何看待近代以来中国参与全球治理的历程？
【虹口区·2】
九边之蓟镇
蓟镇自山海，抵居庸（今北京昌平），延袤辽阔，国初号称腹里。
——《九边图说·蓟镇图说》
材料一 明朝长城与九边重镇示意图
——选自选择性必修一《民族关系与中外关系》
（1）根据材料选择蓟镇的地理位置（填字母）
材料二 蓟州一边，拱卫京师，密迩陵寝，比之他边尤重。
——（明）魏焕《皇明九边考》
（2）阅读材料一、二、分析归纳蓟镇成为九边最重要军镇的原因。
关于蓟镇建立的时间，史书记载不一、史籍中有下列不同的记载：
材料三 蓟之称镇，自（嘉靖）二十七（1548年）年始。时镇兵未练，因诏各边入卫兵往戍。
——《明史·卷六十七兵三》（编撰时间：1645-1793年）
材料四 自嘉靖庚戌（1550年）始也。蓟始为镇也，始设督府总三镇摄之也。
——《四镇三关志》（成书于1574年）
材料五 永乐二年（1404年），以陈敬为都督镇守边关……为蓟镇守之始。
——《卢龙塞略》（成书于1610年）
（3）根据材料三至五、分别归纳蓟镇设立标志性事件。
现代有历史研究者补充《明实录》等材料
材料六 永乐十二年（1414年）：命镇守蓟州都指挥陈景先督军民修筑遵化城及缘边关溢之倾颓者。
——《明太宗实录》
材料七 嘉靖二年（1523年）：蓟镇金秋成熟。
嘉靖十二年（1533年）：命给事中曾汴勘蓟镇巡抚……先后失事状……谓蓟镇失事其大者有五。
——《明世宗实录》
材料八 15名蓟镇镇守总兵官：张隆平（永乐）、陈遂安（永乐）、陈敬（永乐）、陈景先（永乐）、王彧（宣德）。
——《三屯营帅府职官题名碑》选自民国《迁安县志》
（4）结合上述材料，判断蓟镇建立的时间，并说明理由。
4、【黄浦区·一·】
科举与状元
材料一 中国科举制度发展大事记
595年，隋文帝开皇十五年，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员
①605年，隋炀帝大业元年，始建进士科，以文辞取士，科举制度形成
②624年，唐高祖武德七年，恢复九品中正制
③627年，唐太宗再度废除九品中正制，增加考试科目，进士、明经两科为主
④689年，武则天载初元年，亲策天下贡士，被视作“殿试”之始
⑤736年，唐玄宗开元二十四年，下诏之后的考试由礼部侍郎主持，提高了科举考试地位
⑥1076年，宋神宗熙宁九年，进行科举改革，开始以经义取士
⑦1315年，元仁宗延祐二年，分成左右榜，左榜供汉人南人，右榜供蒙古人色目人
⑧1427年，明宣宗宣德二年起，开始实行南北卷以及之后的南北中卷制度
⑨1487年，明宪宗成化二十三年，八股文定型
⑩1905年，清光绪三十一年，进行最后一科进士考试，至此中国科举制结束
材料二 历代状元籍贯分布统计表（共357名）
时期 地区 唐 五代 北宋 南宋 辽 金 元 明 清 合计
北方 40 6 28 0 6 11 8 11 10 120
南方 18 10 24 37 0 0 2 77 69 237
共计 58 16 52 37 6 11 10 88 79 357
注：据文献记载，中国历史上共产生状元700多名，但有明确著录籍贯的只有357名。
北方：河南 河北 山东 山西 陕西 甘肃 黑龙江 辽宁
南方：江苏 浙江 福建 江西 安徽 四川 广东 广西 湖南 湖北 贵州
——以上材料根据《中国科举史话》（李树）和现行高中统编教材相关内容整理
1．材料一大事记前面四条所述关于九品中正制的废除—恢复—再废除，从中可知（ ）（单选）
A．世家大族逐渐没落 B．科举制度存在严重弊端
C．门阀观念日益强化 D．九品中正制仍可以延续
2．材料一大事记第⑥条所述的科举改革，应与下列哪一变法或改革有关？（ ）（单选）
A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．王安石变法 D．张居正改革
3．材料一大事记第⑦条所述的左右榜，应与下列哪一制度相关？（ ）（单选）
A．南北面官制 B．猛安谋克制 C．行省制度 D．四等人制
4．结合材料二表格和所学，五代、辽、金、元这几个时期状元比较少的原因是什么？
5．材料二表格中状元籍贯的分布呈现出怎样的发展趋势？结合所学，分析形成这一发展趋势的主要因素有哪些？
6．结合材料和所学，中国科举制度能够延续约1300年的原因是什么？
5、【黄浦区·二】
改变世界进程的文件
文件是历史的指示牌，为我们搭建起与过去联系的桥梁。英国一位名叫斯科特·克里斯蒂安松的历史学家，用近一年的时间将散落各地的文件原稿收集整理，最终写成这本《文件中的历史——改变世界进程的100份文件》，人类的每一次进步、每一个错误、每一场欢欣鼓舞、每一回悲伤哀恸，都凝结在一份份无声的文件中。不论是现在或是未来，文件都展现出某种力量，推动一些事情的发生，让世界成为当下的模样。
以下是选自本书的48份文件的目录（按照时间顺序排列，为阅读排版方便去除了书引号）：
1易经 2汉谟拉比法典 3荷马史诗 4孙子兵法 5论语 7摩诃婆罗多 9柏拉图理想国 11大宪章 15谷登堡圣经 16达 芬奇手稿集 18哥伦布书信 20马丁 路德九十五条论纲 22麦哲伦航行日记27第一部对开本莎士比亚作品集 28关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话 31牛顿著作集33权利法案 35社会契约论 36独立宣言 38美国宪法 39人权宣言 43拿破仑民法典 45第一幅照片 47物种起源原始手稿 48第一封电报 49共产党宣言 54解放（黑人）奴隶宣言 57留声机专利证书 63十四点和平原则 65凡尔赛条约 70第一张电视节目单 71慕尼黑协定 73美国对日宣战演讲稿74曼哈顿计划手稿集 76安妮日记 77德国无条件
投降书 78联合国宪章 80马歇尔计划 81世界人权宣言 84 DNA发现者的亲笔信 85罗马条约 88我有一个梦想演讲稿 90“阿波罗11号”登月计划91苹果公司成立文件 92因特网协议 94第一个网站 97第一条推特 100斯诺登文件
7．请根据提示将以上文件做大致的归类。（填写文件前面的序号，每项4个，不要重复填写）
（1）与科学技术发明或进步直接相关的有：
（2）与第一、第二次世界大战直接相关的有：
（3）与人权直接相关的有：
（4）与影响大众文化和现代传媒直接相关的有：
8．书中收录的文件按照时间顺序编排，反映了它们在材料和形态上的变迁。根据提示请将下列目前为止发现的最早的文件原稿与其载体相匹配
①石柱 ②竹简 ③羊皮纸 ④莎草纸
9．《文件中的历史》一书中提及中国的文件只有三个：《易经》《孙子兵法》《论语》。请另外推荐一份你认为在中华人民共和国历史上最具影响力的文件，并说明理由。
6、【浦东区·2】
朝廷与藩镇
古代地方制度是实现社会治理的重要手段，落候是唐中后期重要的地方建制。对于落镇与唐朝表亡的关系，学界存在分歧。
材料一：
“安史之乱”前节度使及兵力分布示意图
（1）依据材料一，以下对唐朝藩镇解读正确的是，藩镇（ ）（双选）
A．主要分布北部边疆 B．有力地拱卫了中央政权
C．兵力远远不及中央军 D．主要为防范游牧民族侵扰
材料二：（节度使）既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其时改。——《新信书》
（2）根据材料二，节度使拥有哪些方面的权力？
材料三：其称为朝廷患者，祗（只是）河阴三偏，其后溜青、淮察，无不愣沧怨张。甚至同华（落俱名）通近京邑，而周智允以之反……追至宋午，天下尽分裂于方候（除侯）．而来全总还以梁兵移唐祚央。—必买《廿二史札记》
（3）材料三中，叛军逼近的“京邑”是指（ ）（单选）
A．开封 B．健康 C．长安 D．临安
（4）在赵翼看来，导致詹朝衰亡的主要原因是什么？
材料四：“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表
落镜类型 数量（个） 官员任免 赋税资纳 兵额与功能
河朝割据型 7 感铣白骨 不上页 提重兵以自立
中原防愚型 8 解题任命 少上卖 驻县兵防断路
边疆附边型 17 铁廷任命 少上卖 驻亚阿守边疆
东南财献型 9 朝廷任命 上算 住兵少防监验
（5）根据材料四，下列有关藩镇与朝廷的关系表述正确的是（ ）（单选）
A．互相支持 B．彼此对立 C．错综复杂
材料五：唐代自安史式后，长安政权之得以继续维持，除文化势力外，仅恃东南八道财赋之供给，至黄巢之乱既将此东南区域之经济全部破坏，复断绝汴路、运河之交通，而奉长安文化为中心、仰东南对默以夺立之政治集团，遂不得不土崩瓦解。大唐帝国之形式及实质，均于是告终。
—陈寅恪《唐代政治史述论信》
（6）根据上述材料和所学，你赞同唐朝亡于潘镇吗？请说明理由。
7、【青浦·4】
“多面”颜惠庆
溯中国近代历史，品人物别样经历。阅读下列材料，回答问题。
材料一 颜惠庆生平
时间 生平
1877年 生于上海一个传教士家庭
1895年 上海同文馆毕业，后赴美留学
1900年 弗吉尼亚大学毕业，归国后任圣约翰大学英文教授，兼任商务印书馆编辑
1904年 编纂《华英翻译捷诀》由商务印书馆出版
1906年 参加考试，名列第二、赐进士出身
1908年 获驻美大使伍廷芳赏识，领二等参赞衔
1910年 与伍连德等人投身东北疫病防控，参与组建满洲防疫处
1921年 任北洋政府外交总长
1927年 任天津自来水公司董事长
1935年 任江南水泥股份有限公司董事长
1937年 任上海国际救济委员会主席
1949年 率上海各界和平代表团赴北平商谈南北通邮通航事宜，受毛泽东、周恩来接见。后任中国人民政治协商会议委员
1950年 因病于上海逝世
（1）1906年，颜惠庆被赐予进士出身，直接得益于（ ）
A．清末科举制度 B．留学毕业生选官制度
C．文官考试制度 D．国民政府公务员制度
（2）1922年2月，时任北洋政府外交总长的颜惠庆授权中国外交代表团在一次重要的国际会议中以和约的形式，收回了中国在山东的主权。该国际会议当是（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．开罗会议 D．德黑兰会议
材料二 《华英翻译捷诀》共计课文120篇。中文课文共60篇，其中《列子》3篇、《说苑》3篇、《论语》1篇、《孟子外传》1篇、《太平御览》1篇、《孔丛子》1篇。10篇出自奏折、公文等官方文件。一篇出自《光绪辛丑南洋公学课本》。英语课文也有60篇。
——整理自孙增德《近代中国翻译教材的拓荒之作——颜惠庆与〈华英翻译捷诀〉》
（3）根据材料二、你认为颜惠庆编纂此书出于怎样的目的？
材料三
绝不应接受任何关于国联授权日本接受中国山东权益的条款。 除非下列三项条件被接受，否则不签约；归还青岛；用津浦铁路的方法解决其他铁路问题；撤退驻军。 我国今日自卫力之薄弱，已属无可讳言。欲防止侵略，不外将他方结合先行解散，由我另组团体。
中日间山东问题之解决，虽不能完全满足国人期待，但总统与我，认为尚不失为一公平的办法，应为大多数具有理解的人们所接受。
——颜惠庆
（4）结合材料三及所学，为何说山东问题之解决“不失为一公平的方法”？如何理解山东问题之解决可“为大多数具有理解的人们所接受”？
（5）综合上述材料，练习所学，谈谈你对颜惠庆人生“多面”的认识。
