26.宝葫芦的秘密（节选） 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
你知道这是什么吗？
我们今天要学习的课文就和葫芦有关，它选自作家张天翼的童话《宝葫芦的秘密》。
26 宝葫芦的秘密（节选）
张天翼（原名元定，笔名张天净，1906年9月10日-1985年4月28日），字汉弟，号一之，祖籍湖南湘乡东山，出生于南京。中国著名作家，曾任中国中央文学研究所副主任、《人民文学》主编、《儿童文学》编委等职。
1954年，他凭借作品《罗文应的故事》于1954年获得全国儿童文艺作品一等奖；为表彰他对我国儿童文学事业作出的贡献，第二次全国少年儿童文艺创作评奖，授予张天翼荣誉奖。他创作的作品有《华威先生》《大林和小林》等。
作者简介
1．轻声读课文，画出文中的生字新词。
2．同桌互相检查读课文，注意生字要读准字音。
3．默读课文，你对课文有了哪些了解？还有什么疑问？与同学一起交流。
自学提示
介绍 声明 妖怪 规矩 乖巧
脚丫 劈面 幸福 水蜜桃 向日葵
词语积累
注意读准翘舌音 拽 瘦 绍
前鼻音 撵 舔
后鼻音 烫
chòng冲着
chōng冲动
棒
丫
拽
福
舔
葵
瘦
罢
jiè
shào
yāo
jǔ
guāi
niǎn
tàng
bàng
yā
zhuài
fú
tiǎn
kuí
shòu
bà
介
绍
妖
矩
乖
撵
烫
学写字
我们一起来学习本课的会写字吧
福
fú
巧记：有衣保暖，有田耕种，即为幸福。
部首是示字旁。
重难点字书写指导
瘦
shòu
巧记：生病的老人
（“叟”指老人）。
先外后内，第十二笔为竖，要出头。
词语意思我知道：
1.介绍：沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
2.规矩：一定的标准、法则或习惯。
3.劈面：迎面，正对着脸。
4.可怜巴巴：非常令人可怜的样子。
5.声明：指公开表态或说明。
这篇童话主要讲了一件什么事呢？
整体感知
本文主要讲了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，经常听奶奶讲一些关于宝葫芦的故事，因此非常希望自己也有这么一个宝葫芦。
整体感知
课文主要讲了哪几件事？
一、王葆介绍自己。
二、奶奶给王葆讲故事。
三、王葆想得到宝葫芦。
①“我姓王，叫王葆。”
为什么不说“我叫王葆”？
（这样说，比较正式，有仪式感。）
②“可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪，我和你们一样，是一个平平常常的普通人。”
至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。
读句子
奶奶给王葆讲的都是关于宝葫芦的故事。
奶奶讲的宝葫芦的故事怎么样？
张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
......
奶奶讲述的传说故事中的宝葫芦特别神奇：“一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。”
王葆在学习、生活中遇到了烦恼，渴望得到宝葫芦，用它来解决问题。
想一想：王葆为什么非常想得到一个宝葫芦呢？
王葆得到宝葫芦后想要做哪些事？
帮助自己做算术题。
要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。
......
“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”
从这句话可以看出，王葆是个怎样的孩子？
好胜心很强，凡事要比别人好。
你想了解更多故事吗？
来读一下《宝葫芦的秘密》吧！