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课堂教学设计
【教学内容】
人音版二年级下册第5课《快乐的舞蹈》第2课时《喜鹊钻篱笆》
【教材分析】
《喜鹊钻篱笆》是人音版二年级下册第5课《快乐的舞蹈》第2课时唱歌课。《喜鹊钻筒笆》是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲，五声官调式，呈拍，单乐段结构。“阿西里西”为“我们是好朋友”的意思，“求堵啦来嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词，歌曲表现了儿童游戏时无忧无虑、无比欢快的心情。
【学情分析】
二年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，二年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
通过学唱歌曲感受音乐活泼的情绪和歌曲所描绘的意境
(二)艺术表现
能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。
(三)创意实践
能做几个彝族舞蹈的基本动作表现歌曲
（四）文化理解
通过学唱歌曲，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐感知力与音乐表现力，培养学生热爱生活的乐观态度。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲
2、能用简单的肢体动作去表现
(二)教学难点:
1、表演唱歌曲
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师：同学们,你们喜欢玩游戏吗？
预设：回答问题
教师：你们都玩过哪些游戏？
预设：回答问题
教师：游戏给我们带来很多开心和快乐，今天我们学习的这首歌曲的名字叫作《喜鹊钻篱笆》，书写板书《喜鹊钻篱笆》。（播放歌曲）
【设计意图：通过教师提问引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动，学唱歌曲
（一）初听音乐，感受情绪
教师：聆听音乐，感受这首歌曲的情绪是怎样的？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：听了歌曲，你想到了什么场面？
预设：回答问题
教师：《喜鹊钻筒笆》是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲，五声官调式，呈拍，单乐段结构。歌曲表现了儿童游戏时无忧无虑、无比欢快的心情。
下面朗诵歌词
预设：朗诵
教师：“阿西里西”是什么意思呢？
预设：回答问题
教师：“阿西里西”是“我们是好朋友”的意思，那么“求堵啦来嗡啊”是什么意思呢？
预设：回答问题
教师：“求堵啦来嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词，下面我们再次聆听歌曲，边听歌曲边打节奏
预设：打节奏
教师：歌曲是bB调，2/4拍，一段体。
（二）走进音乐，分句教唱
教师：歌曲由四个乐句组成。下面我们演唱第一乐句简谱
预设：演唱
预设：填词演唱
预设：演唱
教师：下面我们演唱第二乐句简谱
预设：演唱
预设：填词演唱
预设：演唱
教师：下面我们演唱第三乐句简谱
预设：演唱
预设：填词演唱
预设：演唱
教师：下面我们演唱第四乐句简谱
预设：演唱
预设：填词演唱
预设：演唱
教师：整体演唱
预设：演唱
预设：为歌曲加上肢体舞蹈动作
预设：表现音乐
教师：利用乐器为歌曲伴奏
预设：伴奏
三、精彩演绎，自由发挥
教师：下面上台边唱歌边做声势动作
预设：表现
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：下面请同学们欣赏视频
预设：欣赏视频
教师：欣赏完视频你们有什么感受呢？
预设：回答问题
【设计意图：通过学唱歌曲，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐感知力与音乐表现力，培养学生热爱生活的乐观态度。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《喜鹊钻篱笆》
1=bB 2/4 中速 欢乐地
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共36张PPT)
第5课
快乐的舞蹈
第2课时
《喜鹊钻篱笆》
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
本课目标
(一)审美感知
通过学唱歌曲感受音乐活泼的情绪和歌曲所描绘的意境
本课目标
(二)艺术表现
能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。
本课目标
(三)创意实践
能做几个彝族舞蹈的基本动作表现歌曲
本课目标
（四）文化理解
通过学唱歌曲，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐感知力与音乐表现力，培养学生热爱生活的乐观态度。
新知导入
同学们
你们喜欢玩游戏吗？
新知导入
你们都玩过哪些游戏？
新知导入
歌曲
《喜鹊钻篱笆》
新知讲解
聆听音乐
感受这首歌曲的情绪是怎样的？
新知讲解
听了歌曲
你想到了什么场面？
新知讲解
《喜鹊钻筒笆》是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲，五声官调式，呈拍，单乐段结构。歌曲表现了儿童游戏时无忧无虑、无比欢快的心情。
新知讲解
下面朗诵歌词
新知讲解
“阿西里西”是什么意思呢？
新知讲解
“阿西里西”是“我们是好朋友”的意思。
那么“求堵啦来嗡啊”是什么意思呢？
新知讲解
“求堵啦来嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词。
聆听歌曲，边听歌曲边打节奏
新知讲解
歌曲是bB调
2/4拍
一段体
新知讲解
歌曲由四个乐句组成。
下面我们演唱第一乐句简谱
新知讲解
填词演唱
新知讲解
下面我们演唱第二乐句简谱
新知讲解
填词演唱
新知讲解
下面我们演唱第三乐句简谱
新知讲解
填词演唱
新知讲解
下面我们演唱第四乐句简谱
新知讲解
填词演唱
新知讲解
整体演唱
新知讲解
为歌曲加上肢体舞蹈动作
新知讲解
利用乐器为歌曲伴奏
课堂展示
下面上台边唱歌边做声势动作
课堂拓展
下面请同学们欣赏视频
欣赏完视频你们有什么感受呢？
课堂拓展
课堂总结
谈谈本节课的收获
《喜鹊钻篱笆》
1=bB 2/4 中速 欢乐地
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