六年级上语文导学案-28.我的舞台（学案2）-人教新课标

《我的舞台》导学案
一、学习目标
1、掌握本课生字“咿呀、蹿、盎然、溺爱娇宠、绷、抻、哭啼”和“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对”这些词语。
2、用较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学习的艰辛以及从中体现出的勇气和毅力。
3、感受舞台表演的神奇魅力。
二、学习重点
感悟戏剧表演的神奇魅力。
三、学习难点
体会人们在艺术之路上所付出的心血和汗水，以及在这个过程中所体现出的勇气和毅力。
四、学习方法
结合身边的教材和辅导材料自学为主。
课 前
自学提示：
( http: / / www.21cnjy.com )
2、快速读课文，想想作者对“舞台”有怎样的感情？请用文中的句子回答，并找出与这句话相照应的句子来。
3、课文围绕着“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪几件事？
4、把第二自然段大声朗读一下，并从第二自然段中，找出 “我”与舞台结下不解之缘的句子。
5、朗读第三自然段并思考：母亲演出时我会做些什么？从中学会了什么？
6、朗读倒数第四自然段，并回答师傅是如何教“我”练功的？“我”对此是什么态度？
课 中
小组合作
各小组在组长带领下完成“自学提示1.2.3.4.5.6.”
班级展示
各小组第三名同学向全班同学展示自学成果，每小组至少展示一个题。
质疑再探
谈谈你对“老实做人，认真演戏”这句话的理解？
自悟自得
学习本节课你有哪些收获？
达标测评
1、给下列加点字注音
盎（ ）然、 溺（ ）爱、 抻（ ）着、 咿（ ）呀学语
( http: / / www.21cnjy.com )
3、根据课文内容填空。
全文以 为线索，开篇写 ，篇末写
。这样的写法是 。我的舞台从
到 到 到 。
读了本文后，你佩服吴霜吗？为什么？
课后反思：
本节课学生在课前进行了的自学，在课堂上展示的积极性很高，质疑环节学生进行了很好的探究性学习，学生间进行自我解决问题的积极性很好；不足之处是课堂语言组织能力有待进一步提高，对学生进行鼓励性语言较少，吐字不是很清晰，语速过快。