六年级上语文导学案-27.蒙娜丽莎之约（学案1）-人教新课标

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六年级语文学科导学稿
课题：27、蒙娜丽莎之约（1课时）
一、 学习目标：
1、读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡 ( http: / / www.21cnjy.com )雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大洋彼岸 、耐人寻味、转瞬即逝、璀璨”等词语。21世纪教育网
2、有 感情的朗读课文，对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想到的自然的融合在一起的写作方法。21教育网
3、感受世界名画的 魅力 ，受 到美的熏陶。
二、学习重点难点：
找出具体描写《蒙娜丽莎》画像的句子，欣赏蒙娜丽 莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦似幻的妩媚微笑，学习作者的表达方法。[来源:21世纪教育网]21cnjy.com
一、预学部分【自主学习】[来源:21世纪教育网]
要点回复：
1、我能读熟课文，完成以下练习。
1、将加点的字和它正确的读音用直线连接 。
cǔī xiào tián mǐ n jīn mù càn
肖像 微抿 矜持 恬静 沐浴 璀璨
2、 读读记 记
探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、
有朝一日、大洋彼岸、耐人寻味、转瞬即逝、璀璨
新课知识：
通过自读全文，我知道课文 讲了这样一件事： 21世纪教育网
二、导学模块
【合作探究】
1、认真研读文中描写《蒙娜丽莎》画像的段落， 课文从哪几方面来描写画像的？21世纪教育网
2、读读描写蒙娜丽莎的句子，结合图片，谈谈你的感受 。
3、除了从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到她的魅力，你还从哪里看出蒙娜丽莎的魅力？
【扩展延伸】
达芬奇是意大利文艺复兴时期第一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想 深邃、学识渊博。多才多艺的艺术大师、文学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐 家、工程师和发明家。他在几乎每一个领域都做出了贡献，后代的学者称他是“文艺复兴时期最完美的代表”，也是“第一流的学者”，是一位“ 旷世奇才”。21世纪教育网版权所有
三、固学提高【课堂检测】
练习册1、2、3
课后反思:
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