2024海南中考物理二轮重点专题研究 第十讲 温度与物态变化 习题课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
温度与物态变化
第十讲
知识精讲
2
考点清单
图说物理
实验突破—科学探究素养提升
3
实验1 探究固体熔化时温度的变化规律
海南近年真题及拓展
1
实验2 探究水的沸腾特点
命题点
1
海南近年真题及拓展
物态变化的辨识及吸放热判断(10年9考)
1. (2021年4题3分)今年1月份海南最低气温跌破0 ℃，五指山水满乡出现结霜现象．霜的形成属于(　　)
A. 凝固现象 B. 汽化现象
C. 凝华现象 D. 液化现象
C
2. (2020年4题3分)风把汗水吹干的过程中，汗水发生的物态变化是(　　)
A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 升华
B
3. (2023年6题3分)冬天，刚出锅的热汤上方冒着“白气”．“白气”的形成所对应的物态变化过程是(　　)
A．熔化 B．凝华 C．汽化 D．液化
D
4. (2022年4题4分)冬天的早晨，池塘上常会出现大雾．这个现象发生的物态变化和吸、放热情况是(　　)
A．液化、放热 B．升华、吸热
C．凝固、放热 D．熔化、吸热
A
5. (2023年5题3分)用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架．在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架，在此过程中发生的物态变化是(　　)
A. 熔化和凝固
B. 升华和凝华
C. 汽化和液化
D. 液化和凝固
A
6. (2023年4题3分)中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是(　　)
D
7. (2023年16题4分)六月初，琼岛连日持续高温，局部最高气温达到42.1 ℃，此温度______(选填“高于”或“低于”)人的正常体温．在地面上洒水降温，是利用水_____________吸热．
高于
蒸发(或汽化)
命题点
2
温度计的使用与读数(10年5考)
8. (2021年11题第2空2分) 受疫情影响，中考要求入场前对考生进行体温测量，某考生的体温测量结果如图所示，体温计的示数为________℃.
36.5
9. (2022年13题4分)小红在做“探究水的沸腾”实验时，绘制的水的温度随时间变化的图像如图所示，由图像可知：水的沸点为_____℃，由下表可知，实验中应选用测温物质为______的温度计．
测温物质 凝固点/ ℃ 沸点/ ℃
水银 －39 367
酒精 －117 78
98
水银
10. (2023年15题4分)温度计是根据液体__________的规律制成．我们实验时，测量的沸水温度值往往低于100 ℃，原因是实验室气压______(选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压．
热胀冷缩
小于
探究固体熔化时温度的变化规律(2023.7，2022.19)
命题点
3
11. (2023年7题3分)某晶体熔化时温度随时间变化的图像如图所示．根据图像判断正确的是(　　)
A. 开始计时，晶体开始熔化
B. 第25 min后，晶体开始熔化
C. 温度达到80 ℃时，晶体开始熔化
D. 温度达到50 ℃时，晶体开始熔化
C
12. (2022年19题6分)小亮利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：
(1)安装实验器材时，小亮应按照_________
(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行；
(2)测量过程中，温度计在某一时刻的示数如
图乙所示，此时该物质的温度为____℃；
自下而上
69
(3)根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图像如图丙所示，由图可知，当加热到8 min末，试管中物质所处的物态是__________态，该物质为______(选填“晶体”或“非晶体”)．
固液共存
晶体
温度与
物态变化
汽化的
两种方式
六种物
态变化
体温计
蒸发
沸腾
晶体
非晶体
熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华
晶体与
非晶体
温度
温度与
温度计
液体温度计
及其使用
常用的液
体温度计
原理
使用方法
降低温度
压缩体积
液化的
两种方法
云南
定义
常见温度估测
常用单位
摄氏温度的规定
熔点与凝固点
知识精讲
【版本导航】沪科：九年级第十二章P1～P32；北师大：八上第一章P7～P35
考点清单
一、温度与温度计
1、温度
(1)定义：表示物体的冷热程度的物理量．
(2)常用单位：摄氏度，符号：℃.
(3)摄氏温度的规定：在1个标准大气压下，将______________的温度定为0 ℃，______的温度定为100 ℃；0 ℃和100 ℃之间分成100等份，每一等份就是____℃.
(4)常见温度估测：a.人的正常体温约为37 ℃；b.人体感觉舒适的环境温度约为25 ℃；c.洗澡时合适的水温约为40 ℃.
冰水混合物
沸水
1
2、液体温度计及其使用
(1)常用的液体温度计：实验室用的温度计、寒暑表、体温计．
(2)原理：根据液体__________的原理制成的．
(3)使用方法
①选：使用前要观察温度计的______，估计被测
物体的温度是否在_____内.
②放：测量时温度计的玻璃泡应被包围在被测物体内，测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在_________中，不要接触________和________．
热胀冷缩
量程
量程
被测液体
容器底
容器壁
③看：待温度计内液柱的液面稳定后再读数．读数时温度计不能离开被测液体，视线要与液面_____(如图中“视线B”所示)，并看清液柱是在零刻度的上方还是下方(若刻度由下往上越来越大，为“零上”，反之为“零下”).
④读、记：读液面下最近的整刻度值，然后从
整刻度值处开始数到液面的小格数，温度计的
示数＝整刻度值＋小格数×分度值．图中温度
计的示数为_____℃.
相平
43
3.体温计：体温计用于测量人体温度，根据人体温度的变化情况，体温计的量程通常为________℃.体温计 ______(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数，使用前要用力“甩动”几下，使管内的液体回到35 ℃以下．
35～42
可以
二、六种物态变化
物态变化 初态→末态 吸、放热
熔化 固态→液态 吸热
凝固 ______→固态 _______
汽化 液态→______ 吸热
液化 ______→液态 _______
升华 固态→______ 吸热
凝华 气态→固态 _______
液态
放热
气态
气态
气态
放热
放热
物态变化 请将右侧表格对应实例归类 常考实例
熔化 _______ a.用热风干手器将湿手吹干；b.水结冰；c.冰雪消融；d.晾在阳光下的湿衣服变干；e.铁水浇铸成工件；f.雪糕的制作过程；g.铁矿石变成铁水；h.夏天冰棍包装纸上的“白粉”；i.蜡烛“流泪”；j.雾、露、“白气”的形成；k.洗澡时镜面变“模糊”；l.紫黑色固态碘吸热直接变为紫色的碘蒸气；m.固体清新剂消失；n.额头上擦酒精降温；o.冰镇饮料瓶壁出汗；p.霜、冰花、雾凇的形成；q.用久的灯丝变细；r.樟脑丸变小；s.冬天结冰的衣服变干.
凝固 _______ 汽化 _______ 液化 _______ 升华 _______ 凝华 _______ cgi
bef
adn
jko
lmqrs
hp
三、晶体与非晶体
1、熔点与凝固点
(1)熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点．
(2)凝固点：晶体形成时有确定的温度，这个温度叫做凝固点．同一物质的熔点和凝固点相同．
晶体 非晶体
定义 在熔化过程中不断吸热，温度保持不变，有确定熔化温度的固体 在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断上升，没有确定熔化温度的固体
举例 海波、冰、萘、水晶、石英、食盐、各种金属等 石蜡、塑料、松香、玻璃、沥青等
2、
晶体 非晶体
熔化 熔点 有 没有
条件 温度达到熔点，继续吸收热量 吸收热量
图像
特点 A点开始熔化，B点熔化结束 OA段持续吸热，温度______，OA之间为固态AB段持续吸热，温度_____，AB之间为固液共存态，此温度为熔点 BC段持续吸热，温度_____，BC之间为液态 整个过程持续____热量，温度不断______
升高
升高
升高
不变
吸收
晶体 非晶体
凝 固 凝固点 有 没有
条件 温度达到凝固点，继续放出热量 放出热量
图像
特点 B点开始凝固，C点凝固结束 AB段持续放热，温度_____，AB之间为液态 BC段持续放热，温度_____，BC之间为固液共存态，此温度为凝固点 CD段持续放热，温度_____，CD之间为固态 整个过程持续_____热量，温度不断______
降低
降低
降低
不变
放出
四、气化的两种方式　
1、
方式 蒸发 沸腾
不 同 点 发生部位 液体______ 液体_____和_____同时发生
发生条件 在_____温度下 达到______，持续吸热
剧烈程度 ______的汽化现象 ______的汽化现象
影响因素 液体表面的空气流动速度、____________、__________ 气压大小
相同点 都是_____现象，都需______ 表面
表面
内部
任何
沸点
缓慢
剧烈
液体的表面积
液体的温度
汽化
吸热
2、沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点，不同液体的沸点不同．同种液体，气压越高，沸点越高．
五、液化的两种方式
a. 降低温度．如：空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴．
b. 在一定的温度下，压缩气体体积．如：煤气罐中的液化气．
易错辨析
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”．
(1)冰水混合物的温度一定为0 ℃(　　)
(2)物质从气态变为固态的过程叫做凝固(　　)
(3)人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇降低了气温(　　)
(4)冰和玻璃在熔化过程中温度都要上升(　　)
(5)汽车玻璃内表面起的“雾”，是车内水蒸气汽化形成的小水滴(　　)
(6)晶体温度达到熔点时一定会熔化(　　)
(7)水沸腾过程中吸收热量，温度升高(　　)
(8)晶体在熔化过程中持续吸热，温度升高(　　)
×
×
×
×
×
×
×
×
图说物理
(HK九年级P3图12－5)
命题点：物态变化的辨识及其吸放热判断
1. 如图所示，将冰放入水壶中，然后不断加热，待水沸腾后，拿长柄勺子靠近壶嘴，勺子上有小水珠出现，这是______(填物态变化名称)现象，该过程需要______热量.
液化
放出
(HK九年级P32图12－55)
命题点：物态变化的辨识及其吸放热判断
2. 在某些干旱缺水的地区，人们常采用如图所示的方法收集土壤中的露水，露水的形成是______(填物态变化名称)现象，该过程需要_____热量.
液化
放出
(BSD八上P27图 1－26)
命题点：物态变化的辨识及其吸放热判断
3. 冬天的早晨，小梅发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”(如图所示)，“冰花”的形成是______(填物态变化名称)现象，此过程需要______(选填“吸热”或“放热”)，“冰花”出现在玻璃的______(选填“内”或“外”)表面.
凝华
放热
内
(HK九年级P18图12－29)
命题点：影响蒸发快慢的因素
4. 如图所示，人们晾衣服时，常常将其尽可能地展开，并充分利用阳光和通风，这是因为液体的温度越____，表面积越_____，表面空气流动越快，液体的蒸发就越快.
高
大
实验突破—科学探究素养提升
实验
1
探究固体熔化时温度的变化规律(2022.19)
一题多设问
例1　小明在探究冰熔化时温度的变化规律实验中，实验装置如图甲所示.
(1)为了完成该实验，除图甲中器材外，还需
要的测量工具是______．
(2)实验时应选取适量的______(选填“大冰块”
或“碎冰”)装入试管内进行实验．
设计与进行实验
秒表
碎冰
(3)按图甲所示的实验装置组装器材时，应先固定________(选填“温度计”或“酒精灯”)的位置．图甲装置不用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放入水中加热，这样做不但能使试管_________，而且冰的温度上升速度较____(选填“快”或“慢”)，便于记录数据．
(4)某时刻温度计的示数如图乙所示，图乙
中正确的读数方式是_____(选填“A”、“B”
或“C”)，此时温度计的示数为________℃.
酒精灯
受热均匀
慢
B
－1
(5)(温度—时间图像)图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像，分析图像可知：
①冰是_____(选填“晶体”或“非晶体”)，判断的依据是______________.
②从开始熔化到完全熔化，大约持续了____min，加热到第6 min时冰处于____________(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)，冰在第
8 min具有的内能_____(选填“大于”、“等于”
或“小于”)第10 min具有的内能．
③图丙中线段AB和线段CD的倾斜程度不同，
原因是该物质在两种物态下的_______不同．
丙
晶体
冰有固定的熔点
10
固液共存态
小于
比热容
温度—时间图像变式
变式1　(加热方式不同)(2020宜昌改编)为了研究冰的熔化过程，小红与小丽选取了两只相同的烧杯和质量相等的碎冰，小丽对冰块进行加热，小红未对冰块加热，可是冰块仍然熔化了，因此她认为冰的熔化不需要吸热，她的看法是______(选填“正确”或“错误”)的，下图是小丽和小红绘制的冰熔化时温度随时间的变化
图像，其中小红绘制的图像是______
(选填“甲”或“乙”)图．
错误
乙
变式2　(物质质量不同)(2023福建改编)用质量为m1的冰块做实验，绘制的冰的温度随时间变化的图线如图中的a，若用质量为m2(m2＞m1)的冰块做实验，得到的图线可能是图中的____(选填“b”、“c”或“d”)．
c
(6)为探究冰在熔化过程中是否需要吸热，请你帮小明设计实验方案进行验证：_________________________________________________________
____________________________________.
(7)(2020淄博)图____的模型可以形象表示该物质在第1 min所处状态的分子排布．
分析与评估
当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入到另一个装有冰水混合物的烧杯中，观察其是否能继续熔化
B
(8)(2023云南改编)冰熔化过程中撤去酒精灯，还会继续熔化，原因是____
________________，冰还可以继续______(选填“吸收”或“放出”)热量.
(9)(2021湘潭)实验时烧杯外壁出现水珠，这是空气中的水蒸气_____(填物态变化名称)形成的．
(10)(2021眉山)试管内所有冰熔化完后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时试管内的水______(选填“会”或“不会”)沸腾，原因是______________
___________________．
水的温度高于冰的熔点
吸收
液化
不会
试管中的水达到沸点后不能继续吸热
创新设问
(11)(生活情景)(2020武汉)夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接加入与冰块质量相等的冷水．一方面是因为冰块的______更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中______热量，从而使饮料的温度下降得更多．
温度
吸收
(1)在组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，此时应当将_________
(选填“A处向上”或“B处向下”)调整．
探究水的沸腾特点(近10年未考)
实验
2
一题多设问
例2　某实验小组利用如图甲所示的装置探究“水的沸腾特点”．
设计与进行实验
甲
A处向上
(2)实验室所用的温度计是根据液体_________的性质制成的，现有水银温度计(－20 ℃ ～120 ℃ )、酒精温度计(－80 ℃ ～60 ℃)、体温计等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是____________．
(3)实验装置中石棉网的作用是___________________；加热时烧杯上所盖纸板的作用是____________ ，纸板上留有小孔的目的是_____________________．
(4)实验前，小明向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的目的是_______
________．
热胀冷缩
水银温度计
使烧杯底部受热均匀
减少热量损失，缩短加热时间
保持烧杯内外气压平衡
缩短实
验时间
(5)实验中，小明观察到水中气泡的情形如图乙所示，此时烧杯中的水处于________(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的状态，气泡大小变化的原因是气泡上升过程中_____(多选，填字母)．
A. 气泡遇冷收缩
B. 气泡遇热膨胀
C. 气泡所受水的压强变小
D. 气泡内水蒸气遇冷液化
沸腾前
AD
(6)(数据分析)当水温升至90 ℃后，小明每隔1 min记录一次水的温度，直至水沸腾持续一段时间后停止记录．如下表所示，请根据表格数据，在图丙中绘制出水温随时间变化的图像．由实验数据可知，水的沸点是____℃，这说明实验时周围环境的大气压______(选填“低于”或“高于”)1标准大气压．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
98
低于
数据分析变式
变式1　(表格数据补充)当水温升高到90 ℃时，某同学每隔1 min记录一次温度，记录数据如下表所示，在第6 min时，他忘记记录数据，此时的温度应该是____℃.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
98
变式2　(表格数据纠错)(2023营口改编)下表是小华实验过程中不同时刻的温度记录，他由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是第____min时水的温度，你这样判断的依据是______________________
．
时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 …
温度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 …
12
水沸腾过程中温度保持不变
变式3　 (图像分析)(2020怀化)小明和另外一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不相同，他们绘制的沸腾图像如图所示，其中水的质量较大的图像为_____(选填“a”或“b”)．
b
(7)停止加热，过一会儿，观察到水停止沸腾，由以上可知，水沸腾的特点是______热量，温度__________．
(8)(2022淄博)水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是________(选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”)．
(9)(2023东营)实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是________________________________________．
分析与评估
吸收
保持不变
小水滴
石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热
创新设问
(10)(提出问题)(2022常德)实验之后，小明产生了一个困惑：水的沸点怎么不是100 ℃？要解决小明的困惑，可提出进一步探究的问题是_______
__________________．
(11)(生活情景)(2021常德)通过这个实验，小明终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是__________(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理．
水的沸点是否和气压有关
调为小火