统编版语文一年级下册口语交际 一起做游戏 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
口语交际：一起做游戏
部编版一年级语文下册
情景导入
同学们，你们喜欢做游戏吗？平时课间你都和小伙伴们玩什么游戏呢？
跳房子
捉迷藏
丢手绢
打沙包
老鹰捉小鸡
贴鼻子
快乐分享
老师当老鹰跑得好快，我差点儿被抓住了，后面的小鸡紧紧抓住前面小鸡的衣服，生怕被甩掉了，真好玩！如果我当鸡妈妈，我一定要保护好我的“孩子”。
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那次玩“丢手绢“时，小朋友们都蹲下围成一个圈，我就拿着一块手绢在小朋友背后跑圈圈，大家拍手唱“丢手绢"的歌。我悄悄地把手绢丢到一个小朋友的身后，然后使劲儿跑，那个小朋友刚开始没有发现，后来发现捡起手绢也来不及了，我把他抓进圈，他为大家唱了一首歌，真有趣……
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昨天我和同学玩的是“反口令”游戏。这个游戏很简单，就是按照口令相反的动作做才对。如，我让同学们“摸左耳”他就得摸右耳，又让他“抬左腿”，他就得抬右腿。当我说“闭左眼”的时候他就听话了，哈哈！结果他就是这样失败的！这个游戏真考验人的反应啊！
交际指导
1.在选择游戏时应注意什么？
选择的内容要是自己最想与别人分享的，或其他人可能感兴趣的游戏，也可以是觉得有新鲜感或者特别的游戏。
1、邀请时语言要亲切，态度要真诚。
2、如果小伙伴不会玩，我们要教他们玩。
一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。
你知道怎么和小伙伴一起做游戏了吗？
交际指导
来，和我们一起做游戏吧！
没关系，我教你，这个游戏这么玩……
可是我不会玩啊。
交际话题
小组合作，练习口语交际
抓住重点 学习介绍
1、介绍游戏的名称；
2、分配角色；
3、说清楚游戏步骤，怎么玩；
4、如何判定输赢。
和老师一起玩一玩
老师：同学们，我们一起来玩贴鼻子的游戏吧！
同学：可是我不会玩啊。
老师：没关系，我教你们。黑板上面画着一个没有鼻子的小熊，你把小熊的鼻子拿在手里。我首先用一根布条蒙住你的眼睛，然后你在原地转三圈，拿着鼻子朝黑板走过去，再把鼻子贴在小熊的脸上就好了。尽量把鼻子贴在正确的位置哦，不然小熊就成歪鼻子了，哈哈！我们来玩吧！
同学：好的。
范文示例
一起做游戏
“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来我们在玩贴鼻子游戏。
首先，老师画了一个小姑娘的脑袋，她有长长的头发，水灵灵的眼睛，一张调皮的嘴巴还吐着舌头，活泼又可爱。可是美中不足的是她没有鼻子。所以我们打算给她添个鼻子。
①同学们欢声笑语，说明了游戏名称。
②介绍“贴鼻子游戏”的玩法。
游戏开始了，大家争先恐后的上台。第一个是赵依儿。只见老师蒙住她的眼睛，在原地转三圈。赵依儿摇摇晃晃，小心翼翼的上来了。结果她竟然走错了方向，大家哄堂大笑。赵依儿不服输，继续贴鼻子。结果又把鼻子贴在了头发上。教室顿时炸开了锅。有的同学笑得肚子都痛了，有的捧腹大笑，还有的笑得眼睛眯成了一条线。赵依儿摘下红领巾也大吃一惊。
③叙述同学们玩“贴鼻子游戏”的过程，条理清晰。
最后老师依次叫了几个同学上来。有的把鼻子贴到了眼睛上，还有的贴到了嘴巴上，更有的贴到了十万八千里。
真是一堂有趣的游戏课。
④突出游戏非常有趣。
拓展交流
一起做游戏 抢凳子
写一写
抢凳子
（ ），（ ）和（ ）在（ ）玩了一个游戏，叫抢凳子。
游戏规则是（ ）张凳子，（ ）个同学一起玩，先把凳子放在中间，然后（ ）个同学围一个圈，老师播放音乐，音乐响起的时候，同学们围着凳子转圈，当音乐停的时候，大家（ ）坐到凳子上，谁没有坐到凳子上（ ），罚他表演节目。
游戏开始了，老师叫上（ ）位选手让他们（ ），然后老师在播放音乐的时候，大家有的（ ）盯着凳子，有的（ ）听着音乐，还有的（ ）随时准备出击，旁边的人当啦啦队队员，为选手们加油，有的人以为停下来了，就马上坐下来，这是老师故意的，果然（ ）。
最后，我们（ ）结束了这场游戏。
谢谢大家！