青岛版数学六年级下册《比例的基本性质》（课件）(共13张PPT)

(共13张PPT)
1.在具体情景中 ， 。
2.在探索比例基本性质的过程中进一步提高推理能力。
3.通过解决现实问题进一步体验数学与生活的联系，感受数学的价值。
理解比例的基本性质
会解比例
8：22
一辆货车两天运输大麦芽情况如右图。
第一天运了2次
共运16吨
第二天运了4次
共运32吨
2
16
4
32
大麦芽
8：23
你能写出哪些比例？
8：27
2
16
4
32
在比例里两个外项与两个内项之间有什么关系呢？
分别算出两个外项和两个内项的和、差、 积、 商，
看看从中能发现什么规律？
可以以“16：2=32：4”为例来研究，也可以自己
举例来研究。
在比例里两个外项与两个内项之间有什么关系呢？
8：35
回顾刚才的研究，可以得出一个什么结论？
9：37
2.在一个比例中两个内项的积是10.一个外项是4，另一个外项是多少？
1.填空：
2：1=4：（ ）
=
5
（ ）
8：55
1.4：2 =（ ）：3
：
=
3：（ ）
自学：独立完成题目（计时2分钟）
展学：解题思路清晰，表达流畅计时3分钟
你能求出下面比例中的未知项吗？
20：25=4：x
4
5
9
=
x
8：50
小试牛刀
8：40
拓展延伸
8：57
通过本节课的学习你知道了哪些知识？
8：59
作业