(共16张PPT)
1+2
北师大版 一年级上册 第三单元 加与减
一共有多少
重点
难点
复习导入
情境引入
图中的小女孩在干什么 你能模仿做一做吗
3支铅笔
2支铅笔
一共几支铅笔?
探索新知
一共有几支铅笔
按顺序数:
1、2、3、4、5.
探索新知
一共有几只熊猫
摆一摆,说一说,
数一数。
探索新知
一共有多少呢?
加号
读作:3加2等于5
探索新知
可以表示什么?
试一试
一共有多少?
试一试
一共有多少?
巩固练习
看图列算式
摘苹果
解决问题我能行
看图提出加法问题,并列式解答。
一共有几只兔子?
一共有几个萝卜?
总结全课
这节课你有什么收获?
这节课你有什么收获?
1+2
下课啦!
纳热
●
●
纳热
1
0
/
结合熟悉的生活背景和已有的生活经验、初步认识
加法的意义。
在独立思考、动手操作和与同伴合作交流的活动中
教学目标
探索得数是5以内数的加法的计算方法。
在教师的引导下,学习从具体的情境中提出加法问题
并解答。
初步培养有条理地表达自己的思考过程和认真倾听与
理解别人思路的能力,体会用数学的乐趣。
)
)
纳热
1
0
/
教学流程
复习
创设
探索
练习
总结
导入
情境
新知
巩固
全课
指名回答
提出问题
交流汇报
动手动口
倾听回答
课堂话动
动画
班优蒙层
课堂话动
动画
班优
笔工具
视频
克隆班优
蒙层
笔工具
笔工具
课堂话动
纳热
1
0
/
●
A
、以
5
idea
A
纳热
1
0
/
5
idea
A
●
A
、以
纳热
1
0
/
5
idea
A
x
纳热
1
0
/
●
A
、以
x
5
idea
A
纳热
1
0
/
5
idea
A
2
00-0
○+O=O
○+○=○
○+○=○
P
泰元的门
①
名
素示门
母
8
5
idea
A
停车场有
又开来了
一共有
表示把两部分
用
计算。
个
0
5
idea
A
原来有
又飞来了
一共有
表示把两部分
用
计算。
个
0
纳热
5
idea
A
a
9
4
8
7
2
6
3
a
纳热
1
0
/
纳热
周
金家话
○
●
^V
纳热
●
●