2023-2024学年统编版语文七年级下册第17课《爱莲说》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
烹
苏轼
欧阳修
王安石
周敦颐
北宋
李清照
曾巩
文体知识
“说”是古代一种议论性的文
说
体，可以直接说明事物或论述道
理。“说”的语言通常简洁明
了，寓意深刻；写法较灵活，跟
现代的杂文大体相似，通常采以
小见大的办法，借讲寓言故事、
状写事物等来说明事理，这就是
我们所说的“托物寓意”。
题目解读
爱
莲
说
表明作者
文章说明
的情感
的主体
“爱莲说”即论说喜欢莲花的道理。
作者简介
字：茂叔
宋朝儒家理学思想的开山鼻祖
习北宋哲学家
为诗人
身份
→因世居濂溪，被
为官
周敦颐
称为濂溪先生
N
谥号：元公
清正廉明、爱民如子
著有《周元公集》
《爱莲说》《太极图说》
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李
唐来，世人/甚爱壮丹。予/独爱/莲之出淤泥而不染，濯清涟/
而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观/
而不可亵玩焉。
予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花
之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何
人？牡丹之爱，宜乎众矣！
爱莲礼
假表腋
译文
指前面说的各种花
水上、地上各种草木
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明
的花，可爱的有很多。东
结构助词，的
多
晋的陶渊明唯独喜爱菊
独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。
花。从唐朝以来，世人大
只
唐朝
多非常喜欢牡丹。
译文
我
结构助词，取消句子独立性。
子独爱莲之出淤泥面不染，
我则唯独喜爱莲
一莲从淤
洗
水波
表转折
沾染（污秽）
泥里生长出来却不受泥的沾
濯清涟而不妖，中通外直，
染，经过清水洗涤却不显得
艳丽
妖艳；（它的柄）内部贯
不蔓不枝，
通，外部笔直，不横生藤
生藤蔓
长枝节
蔓，不旁生枝茎；
译文
更加
耸立的样子
竖立
香气远闻更加清芬；它笔
香远益清，亭亭净植，
可远观而不可
直洁净地挺立（在水
句末语气词，相当
中)，（只）可以从远处
亵玩焉。
于“啊”“呀”
观赏，但是不能靠近赏玩
亲近而不庄重
啊。
认为
隐居避世
译文
7
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，
语气助词连用，表示肯定
我认为，菊是花中
花之富贵者也；莲，花之君子者也。
的隐士，牡丹是花中的
品德高尚的人
富贵者，莲是花中的君
子。
y叹词，相当于“唉”
xi总n少
译文
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，
宾语前置的标志，不译
唉！对于菊花的喜爱，
同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
陶渊明以后很少听到了。对
应当
于莲的爱好，像我一样的还
有什么人呢？对于牡丹的
爱，人应当很多了！