初中语文九年级下册 第六单元 写作学习有创意地表达 教学设计
文档属性
| 名称 | 初中语文九年级下册 第六单元 写作学习有创意地表达 教学设计 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 11.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-05-02 00:00:00 | ||
文档简介
学习有创意地表达 教学设计
学习目标：
1．学习在作文中有创意地进行表达的方法。
2．能够从选材、角度、语言表达、表现形式等方面进行创新。
3、从创意表达方面自评和互评
教学重难点
1．学习在作文中有创意地进行表达的方法。
2．能够从选材、角度、语言表达、表现形式等方面进行创新。
教学过程
一、情境问题导入
水果店老板很烦恼，顾客把新上市的桃子都捏烂了，他不想让人捏，又不想得罪顾客，请你为老板写一个贴条，让顾客不再翻动桃子吗？
学生自由发言。
看来有创意地表达可以一箭多雕，生活需要，写作也需要。那么什么是有创意地表达？
学习活动一：请阅读课本，回答问题。
指名回答：
所谓有创意地表达，就是在表...
学习目标：
1．学习在作文中有创意地进行表达的方法。
2．能够从选材、角度、语言表达、表现形式等方面进行创新。
3、从创意表达方面自评和互评
教学重难点
1．学习在作文中有创意地进行表达的方法。
2．能够从选材、角度、语言表达、表现形式等方面进行创新。
教学过程
一、情境问题导入
水果店老板很烦恼，顾客把新上市的桃子都捏烂了，他不想让人捏，又不想得罪顾客，请你为老板写一个贴条，让顾客不再翻动桃子吗？
学生自由发言。
看来有创意地表达可以一箭多雕，生活需要，写作也需要。那么什么是有创意地表达？
学习活动一：请阅读课本，回答问题。
指名回答：
所谓有创意地表达，就是在表...
常见问题
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、语文。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 11.4KB。
文档主要包含哪些内容？
学习有创意地表达 教学设计学习目标：1．学习在作文中有创意地进行表达的方法。2．能够从选材、角度、语言表达、表现形式等方面进行创新。3、从创意表达方面自评和互评教学重难点1．学习在作文中有创意地进行表达的方法。2．能够从选材、角度、语言表达…
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