人教版六年级数学下册 总复习《数的认识(二)——数的读写及大小比较》（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
数的认识（复习）
——数的读写及大小比较
【知识点一】 数的读写
【知识点二】 数的改写
【知识点三】 数的大小比较
整数的读法、写法
读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和万级的要读出级名。
52000803100
你会读吗
读作:五百二十亿零八十万三千一百
读出下面各数
49205137580
106000000
1030500800
读作：四百九十二亿零五百一十三万 七千五百八十
读作：一亿零六百万
读作：十亿三千零五十万零八百
四十亿六千零六十万零五十
写作:
写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0。
先找到万位或亿位,在万位或亿位右边点上小数点，去掉小数末尾的“0”，加上单位万或亿, 中间要用“=”连接。
数的改写
把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
960074000
960074
求近似值：
①省略万位后面的尾数求近似值：
先找到万位(从右数第___位，同时把千位上的数字“四舍五入”，再在后面加写“万”字。中间用“≈”连接。
15073省略万位后面的尾数约是( )
数的改写
五
②省略亿位后面的尾数求近似值：
先找到亿位(从右数第__ 位)，同时把千万位上的数字“四舍五入”，再在后面加写“亿”字。中间用“≈”连接。
875600000省略亿位后面的尾数约是( )
九
③求小数的近似值：
精确到哪一位就把这一位后面的尾数按照“四舍五入”法省略。中间用“≈”连接。
我来写近似数
854700≈﹙ ﹚万

8960000000≈﹙ ﹚亿
85
90
0.3954保留一位小数约是（ ）
保留两位小数约是（ ）
0.4
0.40
分数、小数、百分数互化
分数
百分数
小数
分子除以分母
先把小数改写成分母是
10、100、1000…的分数，
再化简
先把分数化成小数，
再把小数化成百分数
先把百分数化成分母
是100的分数，再化简
去掉百分号，把小数点向左移动两位
把小数点向右移动两位，加上百分号
练一练
= ( )% = ( ) (填小数)
≈( ) = ( )%
1.2=( )%
20
0.2
0.667
66.7
120
0.33=0.3300 ①
把0.33、 、0.34、33.3%按从大到小的顺序排列。
1
3
=0.3333…… ②
1
3
0.34=0.3400 ③
33.3%=0.3330 ④
因为③＞②＞④＞①，所以0.34＞ ＞33.3%＞0.33。
1
3
1、三亿零四百五十万五千写作（ ），改写成以“亿”为单位的数是（ ），省略亿位后面的尾数约是（ ）。
304505000
3.04505亿
3亿
我学会了！
2、比较数的大小
40080 ○ 400101 3.14 ○ π
5.167 ○561%
3、在下面各式的“□”里可以填入哪些数字？
8□00＜8500 7□3万＞760万
57□000≈58万 36□0000000≈36亿

4、把8.5% ， 0.8555 ， 0.85 ，
这几个数按照从大到小的顺序排列。
谢谢聆听