北师大版一年级数学上册 《可爱的企鹅》（课件）(共13张PPT)

(共13张PPT)
北师大版小学数学一年级上册第三单元 加与减（一）
可爱的企鹅
( )+3 =9
8 - ( )=7
8 - ( )=4
4 + ( )=8
8 - ( )=3
2 + ( )=9
5 + ( )=8
( ) +5 =9
2 + ( )=9
9 - ( )=2
9 - ( )=9
6+ ( )=8
复习旧知
下面请同学们仔细观察情境图！
谁能帮助小企鹅
提出一个数学问题呢？
冰山上来了 3 只小企鹅，
又来了5 只。
一共有多少只 ？
5
+
3
8
（只）
下面请同学们再仔细观察情境图！
8
-
2
6
（只）
一共有8只
山后面有几只 ？
表示本来有 8 只企鹅。
8
2
6
表示剩下了 2 只企鹅。
表示 6 只企鹅藏到了冰山后面。
【 那么这个算式的数字表示什么意思？】
8
-
2
6
（只）
快算小能手
海绵宝宝要抓得数是9的水母
小朋友答对问
题救我出荒岛吧！
1.看一看，写一写。
1
2
0
4
5
6
7
8
9
2.房子里有几只？
3.猜一猜，做一做。
谢谢小朋友们！
谈
谈
你
收
获
的
t4mi
甲
1、
结合情境图，体会部分与整体的关系，进一步加深对加减法意义
的理解。
2、巩固8和9的加减法，能够正确迅速地计算。
教学目标
3、
能在具体的生活情境中，运用学过的数学知识解决简单的实际问
题，积累解决加减法实际问题的经验。
4、
结合画图、操作等具体活动，经历表达自己想法的过程，初步培养
仔细观察、认真思考、大胆交流的良好学习习惯。
教学内容
这节课是第三单元“加减法（一）”的第8课时的内容，本课时所呈现的
内容是学生学习8和9的加减法后的一节练习课，本节课是利用“可爱
学情分析
的企鹅”这一学生熟悉的有趣情境，引导学生发现、提出有关加减法
的数学问题，培养学生的问题意识，并进一步巩固8和9的加减法，能在具
体的生活情境中，运用学过的数学知识解决简单的实际问题，积累解决
加减法实际问题的经验。
教学难点
学生对数学问题的提出以、能够正确清除表述出自己的想法、对加减
法意义的理解为本课重难点。
甲
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