4.1《 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》课件(共27张PPT) 2023-2024学年高中语文统编版必修上册

(共27张PPT)
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
中国当代劳动者风采（一）
沈英甲
【学习任务一】
阅读一则消息，通过对比说说通讯的特点。（见学习资料单）
任务目的：回顾、夯实基础知识，了解人物通讯的特点，为后面的学习做铺垫。
袁隆平、吴文俊获首届国家最高科学技术奖
2月的北京，春天如期而至。
今天上午人民大会堂里更是春风扑面，暖意融融。党中央、国务院在此隆重召开国家科学技术奖励大会。国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖、中华人民共和国国际科学技术合作奖五大科技奖同时揭晓并颁奖。
掌声、鲜花、闪光灯……无数人聚焦在今天的科技舞台上。在2612位获奖者中，最引人注目的当属首届国家最高科学技术奖的得主——中国科学院系统研究所研究员、中国科学院院士吴文俊和湖南杂交水稻研究中心研究员、中国工程院院士袁隆平。他们的获奖证书由国家主席江泽民签署并颁发，每人获得500万元的高额奖金。如此高规格的奖励仿佛“一石激起千层浪”，不仅搅动着人们对于科学家的好奇，更引起人们对大奖的产生以及我国科技奖励制度的关注。
新中国成立50多年来，随着我国社会发展和科学技术的进步，科技奖励制度成为了我国长期坚持的一项重要政策和制度。
消息和人物通讯的对比
报道重心 篇幅/内容 时效性 表达方式
消息
人物通讯
事件
人物
较短/精简
较长/丰富
强
弱
记叙为主
兼有记叙、描写、议论、抒情
新闻分类图（基础回顾与夯实）：
【名词解释】
消息：消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征。如：《 我三十万大军胜利南渡长江》、《首届诺贝尔奖颁发》。
基本结构：标题、导语、主体、背景、结尾。
关键要素（5W1H）：When(何时)、 Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、How(如何)。
事件通讯：是报道具有典型意义的新闻事件的通讯。它具体完整地记叙事件发生发展的情况和过程、原因和结果、意义和影响。事件通讯的题材非常广泛，既可以报道重大事件，又可以叙写“凡人小事”；既可以赞颂先进事物，又可以批评错误倾向。如：《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》。
新闻特写：是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。具有篇幅较短小精悍、现场感强、落笔集中、突出一点的特点。如：《 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记》
新闻言论：是关于政治和一般公共事物的议论，由报纸、广播、期刊等新闻媒体就当前重大问题、新闻事件发表议论或做解释或提批评或谈意见或发号召的一种新闻体裁。新闻言论主要有编者案、新闻评论、杂文等类型。
人物通讯定义：
以新闻人物为报道对象，通过新闻人物的行动反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。换言之，人物通讯书写的不只是人物，还有时代精神，要能够正确引导舆论，培育社会共识，起到激励和鼓舞的作用。（新闻性和文学性）
【名词解释】舆论：公众的言论。
【学习任务二】
阅读《喜看稻菽千重浪》一文，并根据文章内容撰写一段颁奖词，要求：有人物事迹，写出人物的精神品质。200 字左右。
任务目的：阅读文章，以颁奖词为抓手，关注这篇通讯中的重点内容。
【名词解释】
颁奖词：指在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。目的是让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。
事迹：个人或集体过去做过的重要事情（现多指对革命、对人民有益的事）。
评价颁奖词的角度：事实、贡献、精神品质。
2004年度感动中国十大人物袁隆平颁奖词：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
事实 贡献 精神品质
真正的耕耘者、专注于田畴
播撒智慧、让所有人远离饥饿
有颠覆世界权威的胆识、淡泊名利、专注
【学习任务三】
认真揣摩本文标题，回答以下问题：
1.这篇通讯大标题有什么特点？
2.全文有四个小标题，它们之间的顺序是否可以颠倒？
3.副标题中隐含着什么信息？
标题根植于新闻之中的,是新闻中最重要、最有价值事实的浓缩和概括，标题是新闻的眼睛。
任务目的：以标题为抓手，从文章结构入手，深入理解人物身上的精神品质。
语言特点：引用了毛主席的诗词，有画面感。
形式特点：主副标题。
内容、情感特点：传递了面对收获的喜悦之情。
1.这篇通讯大标题有什么特点？
曾记否，到中流击水：表现出袁隆平 不凡的志气和过人的追求，他追求的是解决中国人吃饭的大问题。
2.全文有四个小标题，它们之间的顺序是否可以颠倒？（这取决于小标题所展现的内容）
创新是科学家的灵魂和本质：围绕着创新之于科学家的重要作用展开的，创新是袁隆平能够成功的重要原因。本小节的内容向我们昭示了劳动不仅需要艰辛的付出、无私的奉献，更需要创新的意识和能力。
事实是科学家的空气：在科学研究的过程中，面对质疑科学家应该有面对的勇气、尊重事实的态度。
饥饿的威胁在退却：展现的是整个研究的结果，强调袁隆平的科学研究对中国、对世界的伟大贡献。
抓住组材的特点，我们可以看出这几个小标题之间是有联系的。显性的联系是作者是按照发明创造的时间顺序来组织材料的。仔细揣摩还可发现隐性的联系是作者是按照事物发展的逻辑关系来组织材料的。
少年志气、创新开拓、实事求是地面对质疑不断超越的进取之心，正是有了这些精神，解决中国人的吃饭问题，引领世界“绿色革命”就是必然的结果。从这个角度可以看出作者的组材顺序是精心安排的。自然这样的顺序是不能随意颠倒的。
请阅读课文第4和第5自然段，说说这两段文字属于新闻的什么要素？
中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国……
文中背景
3.副标题中隐含着什么信息？
国家最高科学技术奖设立于2000年，授予在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者 。以促进全社会形成尊重知识、尊重科学、依靠科学的良好气氛，鼓励广大科技工作者通过不懈努力，为我国科技发展作出新贡献。
副标题揭示了本篇通讯是在什么样的情况下写作的，点名了新闻的写作背景。
在颁奖大会上，时任国务院总理朱镕基强调，获奖科学家之所以能够取得卓越的成就，不仅由于他们对国家兴盛和社会发展有强烈的责任心，还在于他们对科学和真理有执着的追求。他们那种朴实严谨的作风，敢于创新的勇气和追求，值得我国广大科技工作者学习，也应该在全党和全社会发扬光大。
科学精神和科学家品格
小结
回顾、夯实新闻基础知识
读人物通讯、写颁奖词
关注新闻事实（选材组材）
关注新闻背景（文中背景、写作背景）
作业
自读《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》，完成以下任务。
1.完成导图内容（见学习单）。
2.选择1—2处最打动你的文字，在旁边做批注，记录下自己的感受。
3.把自己阅读时的疑问记录下来。
推荐学习资源
纪录片：《时代·我》袁隆平
《为时代而歌：袁隆平》
《大国根基》
人物传记：《圆梦大地·袁隆平传》（姚昆仑著）