小升初语文复习专题冲刺训练专题02 词语（含答案）
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| 名称 | 小升初语文复习专题冲刺训练专题02 词语（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 96.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-05-03 09:53:52 | ||
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文档简介
专题02 词语
一、词语的理解、词语的感彩
1、给下列句子中的加点词语选择正确的解释。
意思：①语言文字的意义；②意见，愿望；③礼品所代表的心意；④情趣，趣味。
（1）这个不过是我的小意思，你就收下吧。（ ）
（2）我的意思是大家不必去。（ ）
（3）这句话是什么意思？（ ）
2、领悟下列句子中的加点词语，在括号里填上一个字的词。
（1）春节差不多在腊月初旬就开始了。 春节“开始”得（ ）
（2）种树人有时十几天才来一次。 种树人“来”得（ ）
（3）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 日子“闪”得（ ）
（4）她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。 她“戳”得（ ）
3、读下列句子，比较每组句子中加点词语的不同意思。
（1）①一来二去，我摸着一些养花的门道。（ ）
②我每天都把自行车放在门道里。（ ）
（2）①一只苍白僵硬的手，从稻草铺上垂下来。（ ）
②他的工作方法太僵硬。（ ）
（3）①他抹了抹嘴，像回味似的说：“吃过了……”（ ）
②在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ ）
4、下列词语中，感彩完全相同的一组是（ ）
A、帮凶 刻薄 精忠报国 B、英明 阴险 揠苗助长
C、正直 谦虚 可歌可泣
5、下列词语按感彩分类，不正确的一组是（ ）
A、褒义词：舍己为人 朝气蓬勃 斗志昂扬 夸夸其谈
B、贬义词：盛气凌人 阴谋诡计 滥竽充数 贼眉鼠眼
6、“成果、结果、后果”是一组意思相近的词，但感彩各不相同，与它类似的一组是（ ）
A、优异 优秀 优良 B、团结 结合 勾结
C、谦虚 虚假 虚伪 D、保护 袒护 庇护
7、下列句子中画线词的意思相同的两项是（ ）
A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。
B、我们要热爱大自然。
C、他神态自然地讲起来。
D、风、雨、雷、电都是自然现象。
8、下列句中的加点词语在本句中不含褒义色彩的一项是（ ）
A、他对周围同志总是处处关心，体贴入微。
B、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
C、我看得见故乡的朝晖夕阴，长江上的点点归帆，也看得见门前慈母的眼泪。
D、人民解放军英勇善战，锐不可当。
9、下列词语表示的是模糊的时间概念，请将其准确的释义连线配对。（ ）
①早晨 A、日出前后的一段时间
②拂晓 B、天刚要亮或刚亮的时候
③黎明 C、从天将亮到八九点钟的一段时间
④清晨 D、天快亮的时候
10、读标语，请写出三个加点的“一切”的不同含义。
育才小学的大厅里悬挂着三条醒目的标语：（1）为了一切学生；（2）为了学生的一切；（3）一切为了学生知道这三句标语中“一切”的含义吗？
（1）
（2）
（3）
11、对号入座。
蠢蠢欲动 慈眉善目 功德圆满 垂死挣扎 成仁取义 尖嘴猴腮
穷奢极欲 舍生忘死 兴风作浪 坚贞不屈 惹是生非 和蔼可亲
（1）褒义词：
（2）贬义词：
12、“笑”有很多种，请将下面的“笑”按感彩分成两大类。
讥笑 奸笑 冷笑 眉开眼笑 开怀大笑 莞尔一笑
傻笑 耻笑 干笑 笑里藏刀 笑容可掬 皮笑肉不笑
（1）褒义词：
（2）贬义词：
13、随着时代的发展，出现了许多“新词”，如“宽带、期房、追星族、写字楼…”请仿照例句，在括号里写出画线部分表示的“新词”。
例：美国航空母舰在黄海进行军事演习，在中国电子计算机互联网的用户中引起强烈反响。（网民）
（1）每当重大自然灾害发生时，许多拥有较多钱财的人便慷慨解囊。（ ）
（2）张老师白天上课，晚上还要学习，他对我们说：“不及时加强学习，补充专业知识，怎么行呢？” （ ）
14、阅读下文《水很活泼》，写出句中加点词“活泼”的不同含义。
水很活泼
一天晚上，我陪天天练习造句，用的词是“活泼”。
天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”
我说：“对，再造一句。”
天天想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。”
我说：“对！天天说得真好！”
真是该赞赏他造的这个句子，“水很活泼”，真是非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。
（1）第一个“活泼”：
（2）第二个“活泼”：
（3）第三个“活泼”：
二、同义词、反义词
1、反义词、近义词填空。
（1）填反义词
朴素一（ ） 提高一（ ） 高贵一（ ）
开始一（ ） 弱小一（ ） 热情一（ ）
（2）填近义词。
凝视一（ ） 恬静一（ ） 淹没一（ ） 推测一（ ）
（3）从下列词语中找出三组近义词和三组反义词。
懊悔 冷淡 继续 似乎 疲倦 责备
赞扬 疲惫 好像 停止 热情 悔恨
近义词：（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）一（ ）
反义词：（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）一（ ）
2．给下列词语或句子填上适当的反义词或相对的词语。
承（ ）启（ ） 积（ ）成（ ） 忆（ ）思（ ）
（ ）奔（ ）跑 化（ ）为（ ） （ ）因（ ）果
深（ ）浅（ ） 出（ ）人（ ） 前（ ）后（ ）
（1）对同学应该（ ），不能处处与别人（ ）。
（2）（ ）的小路变成了（ ）的大道。
（3）朝阳对早晨正如（ ）对黄昏。
（4）春天对（ ）正如（ ）对收获。
（5）勤奋对（ ）正如（ ）对失败。
（6）我们的国家已经由（ ）走向了（ ）。
3、请把下列意思相反的词语用线连起来。
随机应变 重蹈覆辙
大名鼎鼎 无名小卒
前车之鉴 聚精会神
漫不经心 墨守成规
4、把下列意思相近的词语用线连起来。
比比皆是 变幻不定
风平浪静 姿态万千
赞不绝口 数不胜数
婀娜多姿 静谧安详
瞬息万变 惊叹不已
5、在前面的括号里写出近义词，在后面的括号里写出反义词。
（ ）一热闹一（ ） （ ）一宽敞一（ )
（ ）一特殊一（ ） （ ）一敏捷一（ ）
6、仿照下面的例句，在括号里填入恰当的词语。
例：冬天对寒冷正如夏天对（炎热）
（1）飞机对天空正如轮船对（ ）
（2）虚心对进步正如骄傲对（ ）
（3）朝阳对少年正如夕阳对（ ）。
（4）高尚对伟大正如卑鄙对（ ）
7、选择合适的表示动作的词语填在括号里。
持 染 吹 拉 抖
当春风（ ）绿大地、柳枝（ ）上嫩绿的时候，爸爸带我去广场放风筝。我远远地着风筝，爸爸手（ ）线拐，（ ）动线绳，那风筝便（ ）起翅膀，扶摇直上
8、选词填空，正确的一组是（ ）
改变 改进 改善 改正
（1）妈妈每天工作很努力，她想（ ）我们的生活
（2）环卫工人每天都在辛勤地工作，他们（ ）了我们的生活环境
（3）我们要不断（ ）学习方法，争取更大的进步
（4）今天我的数学作业错题较多，但我很快就把它们（ ）过来。
A、改变 改进 改善 改正
B、改善 改变 改进 改正
C、改进 改变 改善 改正
9、用“续”组成四个词语，然后分别填入下面的句子中。
（1）鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。
（2）抗震抢险队员在雅安地震灾区（ ）奋战了几十个小时。
（3）我们虽然在区运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力，争取在市运会上冲入前三名。
（4）阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，实在叫人难受。
10、找出词语的对应关系，在括号里填写适当的词语。
（1）寒冷对冬天正如炎热对（ ）。
（2）微笑对高兴正如流泪对（ ）。
（3）（ ）对马路正如狭窄对小道。
（4）唐朝对（ ）正如明朝对北京。
（5）黑暗对晚上正如光明对（ ）。
（6）镇定对沉着正如慌张对（ ）。
（7）落后对贫穷正如先进对（ ）。
（8）（ ）对魁梧正如矮小对瘦弱。
11、把下列词语按要求分类。
浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆战心惊
目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发
（1）表示“看”的词语：
（2）表示外貌的词语：
（3）表示心理活动的词语：
12、选择合适的词语填空。
墨蓝 湛蓝 闪烁 漂浮 轻柔 温暖
（1）太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光写下（ ）的问候，（ ）的云彩，是问候开出的花朵
（2）月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，银亮亮的月光写下（ ）的问候（ ）的星星，是问候开出的花朵
13、根据文段大意，从下列备选的词语中选出恰当的词语填入括号。（在选择正确的一组的括号内打“√＂）
儿时，在故乡那条小河里，小伙伴们戏水时的（ ）声和抓鱼时的（ ）声常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能和儿时的伙伴（ ）在那条小河边。
①欢呼 ②欢聚 ③欢笑 ④欢乐 ⑤欢唱欢悦
A、③⑤④②（ ） B、①③④②（ ） C、③①②⑥（ ） D、③①④（ ）
三、词语的搭配和逻辑归类
1、下列词语前后搭配都恰当的一项是（ ）
A、理解独特 声音清脆 技巧简线
B、群星闪烁 云彩呼啸 烟波浩渺
C、和睦相处 凝神谛听 争夺权力
D、绿树葱笼 展示财富 群星弥漫
2、下列四个词语的排列顺序，正确的一项是（ ）
A、波涛起伏 汹涌澎湃 微波荡漾 水平如镜
B、水平如镜 微波荡漾 汹涌澎湃 波涛起伏
C、波涛起伏 汹涌澎湃 水平如镜 微波荡漾
D、汹涌澎湃 波涛起伏 微波荡漾 水平如镜
3、填入下列句中横线上的词语最贴切的一组是
（1）人们 着天安门城楼，久久不愿离去。
（2）我们一口气登上山顶， 山下辽阔的大地，顿觉心旷神怡。
（3）政府和全国人民都密切 着当地事态的发展。
（4）您经常目不转睛地 着池里的荷花
（5）贵宾在访问期间兴致勃勃地 了西湖风景区。
A、看望 俯瞰 关注 凝望 参观
B、凝望 鸟瞰 关心 注视 参观
C、凝望 俯瞰 关注 凝视 游览
D、凝视 俯视 关注 凝望 观赏
4、把下列词语按一定顺序排列。
（1）除夕 元宵 中秋 重阳 端午 春节
（2）王冕 孔子 苏轼 吴承恩 杜甫 曹雪芹
（3）水流如注 晴空万里 电闪雷鸣 狂风大作 暴风骤雨 乌云密布
5、下列句子中，加点词用得不恰当的一句是( )
A、一本好书给人以知识，然而，一些不健康的书只能使人精神颓废，受到伤害。
B、第二次世界大战爆发后，亨普尔为了逃避纳粹政权的迫害而移居美国。
6、词语超市的货物乱了，快用“ ”把不同类的词语画出来。
（1）白菜 萝卜 冬瓜 芋头 豆芽 西瓜
（2）雄鹰 白鹤 黄鹂 喜鹊 斑鸠 母鸡
（3）医生 司机 老师 爷爷 战士 记者
（4）地球 太阳 篮球 月亮 土星 金星
（5）《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》
7、下列各组词中，每组中都有一个与其他几个不同类的，在括号中写出这个词的序号。
（1）A、台湾 B、香港 C、澳门 D、广州 E、澳大利亚（ ）
（2）A、林冲 B、李逵 C、赵云 D、鲁智深 E、武松（ ）
（3）A、北京 B、纽约 C、伦敦 D、巴黎 E、东京（ ）
（4）A、笔 B、画 C、墨 D、砚 E、纸（ ）
（5）A、信息高速公路 B、公路 C、铁路 D、马路 E山路（ ）
（6）A、黎明 B、黄昏 C、拂晓 D、早晨 E晨曦（ ）
8、某羊毛衫厂请人制作一则广告，初拟了四条，你帮忙选出最准确的一条（ ）
A、款式讲究 花型特殊 选料考究 做工精致
B、款式大方 花型别致 选料考究 做工精细
C、款式华丽 花型不一 选料优良 做工用心
D、款式大方 花型特别 选料上乘 做工精密
10、选出与示例所示关系最相似的一项，将序号填在括号里。
（1）信纸：信封（ ）
A、鸟：小草 B、火车：铁轨 C、墨水：墨水瓶 D、袜子：帽子
（2）牙刷：刷牙（ ）
A颜色：图画 B、钢笔：写字 C、布：纺织 D、飞机：降落
（3）人：营养（ ）
A、果实：果树 B、书本：书包 C、作物：肥料 D、老师：学校
（4）罗贯中：《三国演义》（ ）
A、宋江：《水浒传》 B、吴承恩：《西游记
C、鲁迅：《我的伯父鲁迅先生》 D、王熙凤：《红楼梦》
10、根据句子的意思，选择合适的词语填空。
（1）在这个精彩纷呈的年代，我们要拥有一双智慧的眼睛，我们登上山巅，能壮丽的山川，留存美丽的风景：我们细数历史， 名垂千古的先贤，接受灵魂的洗礼：我们畅想前景， 灿烂美好的未来，获取希望的动力。
A、展望 B、眺望 C、仰望
（2）关爱，让人的心灵变得高尚。关爱 了生命原野的厚度， 了灵魂海拔的高度， 了幸福人生的广度。
A、扩展 B、增加 C、提升
（3）南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情，含蓄；北方的雨，像北方小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起 ， ，想起酒香四溢的杏花村和青烟维绕的山野、村舍；北方的雨，使人想起 ， ，想起浑厚的高原、平坦的沃土以及椅角般的玉米，火一样燃烧的红高粱！
A、龙吟虎啸 B、洞箫牧歌 C、春花秋月 D、金戈铁马
11、依次填入下列文段横线处的短语，顺序排列正确的一项是( )
在乍暖还寒的初春时节，如期而至的“感动中国”人物评选和奖活动让我们柔软的心底顿生暖意，是什么使他们的故事感人至深？为何他们能让中华大地滑然泪下？是因为他们 ，真诚得让人感动；是因为他们 ，纯粹得让人感动；是因为他们 ，执着得让人感动；是因为他们 ，无私得让人感动。
①大爱无疆②朴素而高贵③善良而坚强④守信而重义
A、①②③④ B、②①③④ C、④②③① D、④③①②
四、成语的理解和归类
1、读一读，是成语的打“√”，不是成语的打“×”
联系实际（ ） 群策群力（ ） 舍本逐末（ ） 寄托哀思（ ）
美不胜收（ ） 一动不动（ ） 风华正茂（ ） 水落石出（ ）
2下列不是八字成语的一项是（ ）
A、不入虎穴，焉得虎子 B、八仙过海，各显神通
C、坚持到底，就是胜利 D、一夫当关，万夫莫开
3下列成语中，不属于同一类的一组是（ ）
A、入木三分 舍本逐末 响遏行云
B、不落案白 独具匠心 别具一格
C、标新立异 革故鼎新 独出心裁
D、心乱如麻 心惊肉跳 心神不定
4、下列各组成语按感彩分类正确的一组是（ ）
A、顽强不屈 拾金不味 顽固不化 舍已为人
B、大公无私 奋不顾身 不屈不挠 视死如归
C、心狠手辣 狼心狗肺 狼狈为奸 神机妙算
D、贪生怕死 野心勃勃 自私自利 再接再厉
5、在下面的横线上填上合适的字，把下列成语补充完整，并选择这个字的正确解释。（在括号里打“√”）
（1）口 悬河 ①如果（ ） ②好像（ ） ③你（ ）
（2） 之不理 ①设立（ ） ②购买（ ） ③搁、放（ ）
（3） 国安邦 ①起来（ ）②旺盛（ ）③举动、发动（ ）④盛行（ ）
（4）赞叹不 ①已经（ ）②停止（ ）③太、过（ ）
6、选出能替换下面画线部分的成语。
（1）我们做事要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。（ ）
A、高不可攀 B、好高骛远 C、高瞻远瞩
（2）你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。（ ）
A、无足轻重 B、漫不经心 C、三心二意
7、按要求补写下列词语。
（1）玉（ ）冰（ ） 顾（ ）思（ ）
同（ ）敌（ ） 万（ ）俱（ ）
（2）望（ ）（ ）（ ） 望（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）情 （ ）（ ）（ ）悟
（3）先补充，再回答。
豁（ ）开朗 豁（ ）开朗
这两个词前一个形容 ；后一个形容 。
含（ ）待放 含（ ）待放
这两个词共同的意思是 ；不同的是 。
8、下列成语有共同特点的一组是（ ）
A、神采奕奕 鹤发童颜 目光炯炯 实事求是
B、以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼
C、千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决
D、完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵
9、先补充完整下列成语，再按要求分类。
（ ）心独运 身（ ）其（ ） （ ）气（ ）人
奋不（ ）身 弄（ ）成（ ） （ ）（ ）向荣
神机（ ）算 （ ）（ ）其谈 （ ）里如一
（1）褒义词：
（2）贬义词：
10、把下列成语补充完整，再按要求归类。
视死如（ ） （ ）苗助长 拾金不（ ） 愁眉（ ）脸
口（ ）悬河 大惊失（ ） 狐（ ）虎威 不屈不（ ）
垂头（ ）气 亡羊补（ ） 头头是（ ） 对答如（ ）
无（ ）无尽 不计（ ）数 （ ）千上万 不（ ）枚举
（1）表现人的精神品质的：
（2）描写人的语言的：
（3）描写人的神态的：
（4）属于寓言故事说明道理的：
11、读下列成语，想想每组中加点字的意思，择合适的说明序号填入横线处。
A、没有相同的 B、有两个相同的 C、有三个相同的
（1）顾全大局 三顾茅庐 奋不顾身 瞻前顾后 “顾”字的意思
（2）身临其境 居高临下 如临大敌 临危不惧 “临”字的意思
（3）引人入胜 举不胜举 战无不胜 以少胜多 “胜”字的意思
12、把下面句子中的画线部分换成一个恰当的成语。
（1）活动结束了，我们要离开少年宫，同学们都很留恋，谁也不肯离开。（ ）
（2）考试开始了，同学们精神非常集中地答卷（ ）。
（3）解放军战士奋勇向前，不顾生命危险，抢救落水儿童。（ ）
（4）实现“四化”，是振兴和安定国家的伟大事业。（ ）
（3）我家小区车棚旁边有一片空地，不自觉的人们就把自家的废弃物扔到这里。就这样时间长，日子久了，这里的垃圾堆积得就像小山似的。（ ）（ ）
13、先把下列成语补充完整，再按要求归类并填空（填序号）
①翠色（ ）滴 ②（ ）而不舍 ③舍（ ）忘死 ④神采飞（ ）
⑤排山（ ）海 ⑥（ ）山峻岭 ⑦目（ ）口呆 ⑧所向披（ ）
（1）其中 是描写自然景物的，另外再写一个
（2）其中 是形容优秀品质的，另外再写一个
（3）其中 是形容人物神态的，另外再写一个
（4）其中 是形容恢宏气势的，另外再写一个
14、下列成语因望文生义而理解错误，请写出其正确的意思。
（1）不速之客：跑得不快的客人。
（2）身体力行：身体有力就行。
五、谚语、歇后语、对联、名言警句
1、下面的谚语或歇后语，其中不正确的一句是（ ）
A、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
B、十五个吊桶打水——晃晃悠悠
C、和尚打伞——无法（发）无天
D、千里送鹅毛——礼轻情谊重
2、下面歇后语中错误的一句是（ ）
A、泥菩萨过河——没指望
B、猫哭耗子——假慈悲
C、孔夫子搬家——尽是输（书）
D、隔着门缝吹喇叭——名声在外
3、理解下面谚语的深刻含义，把正确答案的序号填在括号里。（ ）
A、多读 B、多练 C、多问 D、多思
（1）拳不离手，曲不离口。（ ）
（2）三人行，必有我师焉。（ ）
（3）书读百遍，其义自见。（ ）
（4）好学深思，心知其意。（ ）
4、《水浒传》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（ ）
A、青面兽北京斗武 B、郓城县月夜走刘唐个
C、急先锋东郭争功 D、汴京城杨志卖刀
5、照样子，将下面几条歇后语用线连起来。
鸭子 尾巴 摇摇摆摆
鹦鹉 过街 人云亦云
老鼠 走路 长不了
兔子 学舌 人人喊打
狗 蹄子 两瓣（半）儿
牛 撵鸭子 呱呱叫
6、把左右两组中意思相近的内容用线连起来。
（1）学如逆水行舟，不进则退 a、助人为乐
（2）人而无信，不知其可也 b、积极进取
（3）一方有难，八方支援 c、诚实守信
（4）朋友是永久的财富 d、宽厚待人
（5）宰相肚里能撑船 e、勤劳节俭
（6）成由勤俭败由奢 f、珍视友谊
7、下面哪句做下联最恰当？
上联：凌云劲竹真君子 下联：
A、野泉声入砚池中
B、清香移在菊花枝
C、梅梢月斜人影孤
D、空谷幽兰绝美人
8把下面的歇后语连起来。
徐庶进曹营 没安好心
黄鼠狼给鸡拜年 摸不得
老虎的屁股 一言不发
秋后的蚂蚱 有借无还
刘备借荆州 蹦不了几天了
9、把下面的名言警句补充完整。
（1）有所期诺， ；有所期约， 。（《袁氏世范》
（2） ，此花开尽更无花。（元稹）
（3）落红不是无情物， 。（龚自珍）
10、名言、诗词、对联歌后语填空。
（1）知不足者好学， 。
（2）已是悬崖百丈冰， 。
（3）写出跟月亮有关的诗句： ， 。
（4）风声雨声读书声，声声入耳； 。
（5）在句子中填上恰当的歇后语：“才艺展示会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的画画，有的弹琴，有的讲故事……这真是 。”
11、填写动物的名称，组成歇后语。
（1）（ ）扑火——自取灭亡
（2）热锅上的（ ）——团团转
（3）（ ）过街——横行霸道
（4）（ ）撼大树——可笑不自量
（5）（ ）上树——全靠一张嘴
（6）骑（ ）看唱本——走着瞧
12、有一副对联用了拟人化的手法，写得很妙很耐人寻味。很多人一时为难，填不上对联中的缺字。你认为填什么字最合适？
青山原不老为 白头
绿水本无忧因 皱面
13、根据括号中的提示在横线上填上合适的内容。
（1）既然人家已经认错了，我看你还是算了吧，俗话说“ ”嘛。（填谚语）
（2）张大妈的儿子考上了名牌大学，她的病也好了一半儿，这真是“ ”。（填谚语）
（3）人都应该有进取心，俗话说得好：“ ”（填谚语）
（4）你真的找错人了，对家电他可算是“ ”，难怪他没办法。（填歇后语）
（5）拔河要多少人参加？这次没有限定人数，当然是“ ”了，人多力量大嘛！（填歇后语）
14、在下列括号里填入历史故事或神话传说中的人物姓名，把歇后语补充完整。
（1）（ ）误闯白虎堂——单刀直人
（2）（ ）用兵——神出鬼没
（3）（ ）念佛一一一本正经
（4）（ ）买宝刀——中了诡计
（5）（ ）七十二变——神通广大
（6）（ ）招亲——凡心难丢
15、巧对对联。
传说有人出了个上联考一位才子，这位才子毫不犹豫，当即对了个下联。现在请你在才子下联的括号中填上恰当的字。想一想，怎么填最好。
上联：天上月圆人间月半，月月月圆逢月半。
下联：今夕（ ）尾明朝（ ）头，（ ）（ ）（ ）尾接（ ）头。
16、阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意蕴。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：“石头城”对“燕子矶”，“朝天宫”对“阅江楼”， “凤凰台”对“麒麟门”…
请从“无想寺”“状元楼”“白马湖”三个地名中，选出最恰当的一项填在下面的横线上。
莫愁湖对
总统府对
乌龙潭对
参考答案
一、词语的理解、词语的感彩
1、（1）③（2）②（3）①
2、（1）早（2）少（疏）（3）快（4）狠
3、（1）①门路，窍门。②过道。
（2）①肢体不能活动。②呆板，不灵活。
（3）①吃过东西后，留在口腔中的余味。②对经历或接触过的事情重新体味。
4、C【提示】A项“精忠报国”属于褒义词；B项“英明”属于褒义词；C项都是褒义词。
5、A【提示】“夸夸其谈”为贬义词。
6、B【提示】“成果”为褒义词，“结果”为中性词，“后果”为贬义词，与这组词感彩相同的是B项；A项都为褒义词；C项为褒义词、贬义词、贬义词；D项为褒义词、贬义词、褒义词。
7、BD【提示】A项意为当然；C项意为不勉强、不局促、不呆板；B、D项均意为自然界。
8、C【提示】C项中加点词语为中性词，其他各项均为褒义词。
9、①-C ②-d ③-B ④-a
10、（1）所有的（2）学生的学习、生活的全部（3）学校为学生所做的全部工作
11、（1）慈眉善目 功德圆满 成仁取义 舍生忘死 坚贞不屈 和蔼可亲（2）蠢蠢欲动 垂死挣扎 尖嘴猴腮 穷奢极欲 兴风作浪 惹是生非
12、（1）眉开眼笑 开怀大笑 莞尔一笑 笑容可掬
（2）讥笑 奸笑 冷笑 傻笑 耻笑 干笑 笑里藏刀 皮笑肉不笑
13、（1）大款（2）充电
14、（1）充满了活力，突出了小鱼的灵敏和富有生命力。（2）自由波动，突出了水的情态之美。（3）灵活，不呆板，突出了天天学习中的创新意识。【提示】本题考查词语在文中的特殊含义。小鱼游来游去很活泼，是说小鱼动作很灵活，很有活力；水很活泼是说鱼游过去后水的晃动，有动态之美；而最后一句中的“活泼”是说“水很活泼”这个句子意境新颖、想法灵活、有创意。
二、同义词、反义词
1、（1）华丽 降低 低贱 结束 强大 冷漠
（2）注视 娴静 吞没 预测
（3）懊悔一悔恨 似乎一好像 疲倦一疲惫 冷淡一热情 继续一停止
责备一赞扬
2、前 后 少 多 苦 甜 东 西 险 夷
前 后 入 出 生 死 仰 合
（1）宽容 计较（2）崎岖 平坦（3）晚霞
（4）播种 秋天（5）成功 懒惰（6）贫弱 富强
3、随机应变一墨守成规 大名鼎鼎一无名小卒
前车之鉴一重蹈覆辙 漫不经心一聚精会神
4、比比皆是一数不胜数 风平浪静一静谧安详
赞不绝口一惊叹不已 婀娜多姿一姿态万千
瞬息万变一变幻不定
5、喧闹 冷清 宽阔 狭窄 特别 普通 灵敏 迟钝
6、（1）海洋（2）落后（3）老人（4）渺小
7、吹 染 持 拉 抖
8、B【提示】这四个词是一组近义词，“改善”是改变原有情况使其好一些，如改善生活；“改变”指事物发生显著差别，如生活环境发生改变；“改进”指改变旧有情况，使有所进步，如改进技术，改进方法；而“改正”是指把错误的改为正确的，如改正错误。所以这组句子所填的词语分别为改善、改变、改进、改正，答案为B
9、（1）陆续（2）连续（3）继续（4）持续【提示】第（1）题指鲁滨孙一点一点地把用的、吃的搬到岸上，表示前后相继、时断时续，用“陆续”；第（2）题指一个接一个不断地，用“连续”；第（3）题指得了冠军却还得努力，努力这种状态要延长下去，故而用“继续”；第（4）题指阴雨连绵的坏天气延续不断已有半月了，可用“持续”。
10、（1）夏天（2）伤心（3）宽阔（4）长安
（5）白天（6）慌乱（7）富裕 （8）高大
11、（1）凝视 端详 目不转睛 东张西望
（2）浓眉大眼 魁梧 苍老 容光焕发
（3）忐忑不安 胆战心惊 懊悔 喜悦
12、（1）湛蓝 温暖 飘浮（2）墨蓝 轻柔 闪烁
13、D√【提示】解答此题的关键是对备选词语的正确理解。而要准确选词，又必须分析提供的语言环境，根据语境判断备选词语的使用位置。欢笑着戏水，抓到鱼时的欢呼，带给伙伴们的是无限的欢乐，因此，小作者才渴望能再次欢聚在小河边。
三、词语的搭配和逻辑归类
1、C【提示】A项中“技巧简练”应为“技巧熟练”；B项中“云彩呼啸”应为“云彩轻盈”或“云彩飘飞”；D项中“群星弥漫”应为“群星闪烁”。
2、D【提示】D项是按水势从大到小的顺序排列的。其他一项均顺序不一致。
3、C【提示】从句中的几个关键词入手来选择合适的词语填空。从第（1）题中的“久久不愿离去”，第（2）题中的“山下”，第（3）题中的“密切”，第（4）题中的“风景区”等关键字可知答案为C
4、（1）春节 元宵 端午 中秋 重阳 除夕
（2）孔子 杜 甫苏轼 王冕 吴承恩 曹雪芹
（3）晴空万里 乌云密布 狂风大作 电闪雷鸣 水流如注 暴风骤雨
5、A【提示】“伤害”应为“毒害”。
6、（1）西瓜（2）母鸡（3）爷爷（4）篮球（5）《少年报》
7、（1）E（2）C（3）B（4）B（5）A（6）E【提示】第（1）题中前四个都为中国的一部分，澳大利亚为外国国名；第（2）题中C项为《三国演义》中的人物，其余为《水浒传》中的人物；第（3）题中B项不是首都，其余为首都；第（4）题中，B项不是文房四宝，其他均是；第（5）题中A项是虚拟的公路，其余为实体公路。第（6）题中E项指早晨的太阳，其余指某个时间。
8、B【提示】本题考查词语的搭配，B项搭配最合适。
9、（1）C（2）B（3）C（4）B【提示】第（1）题中示例所示关系为信纸装在信封里，与其相似的为C；第（2）题中所示关系为牙刷是用来刷牙的，与其关系相似的为B；第（3）题中示例所示关系为人需要营养，与其所示关系相似的为C；第（4）题中示例所示关系为《三国演义》的作者为罗贯中，与其所示关系相似的为B
10、（1）BCA（2）BCA（3）BCAD【提示】本题考查词语的搭配。抓住几个关键词，“山巅”“先贤”“未来”“厚度”“高度”“广度”来做（1）（2）小题。
11、C【提示】抓住几个关键词“真诚”“纯粹”“执着”“无私”等来找与这几个关键词相对应的“守信而重义”“朴素而高贵”“善良而坚强”“大爱无疆”即可找出答案
四、成语的理解和归类
1、×√√×√×√√
2、C
3、A【提示】本题考查学生对成语的归类能力。A项中成语的
感彩不一致，“舍本逐末”为贬义词；B项全为褒义词；C项全为褒义词；D项全为形容人心理的成语。
4、B【提示】B项全为褒义词；A项中“顽固不化”为贬义词，其余为褒义词；C项中“神机妙算”为褒义词，其余为贬义词；D项中“再接再厉”为褒义词，其余为贬义词。
5、（1）若 ②√（2）置 ③√（3）兴 ②√（4）已 ②√
6、（1）B（2）A
7、（1）琢 雕 名 义 仇 忾 籁 寂（2）文生义 洋兴叹 恍然大 执迷不（3）然 达 眼界一下子开阔 性格开朗 苞 羞 表示即将开放
“含羞待放”采用拟人修辞方法。
8、D【提示】D项均为出自历史故事的成语；A项中前三个描写人的外貌，后一个描写人的品质或态度；B项中前一个描写人的品质，“忐忑不安”描写人的心理，后两个描写人的外貌；C项中归类各不相同。
9、匠 临 境 盛 凌 顾 巧 拙 欣欣 妙 夸夸 表
（1）匠心独运 身临其境 奋不顾身 欣欣向荣 神机妙算 表里如一
（2）盛气凌人 弄巧成拙 夸夸其谈
10、归 揠 昧 苦 若 色 假 挠 丧 牢 道 流 穷 其 成 胜
（1）视死如归 拾金不昧 不屈不挠
（2）口若悬河 头头是道 对答如流
（3）愁眉苦脸 大惊失色 垂头丧气
（4）揠苗助长 狐假虎威 亡羊补牢
11、（1）B（2）C（3）A【提示】第（1）题中“三顾茅庐”的“顾”为“拜访”，“奋不顾身”的“顾”为“珍惜”，而其他成语的“顾”均为“照顾”；第（2）题中“身临其境”中的“临”为“来到、到达”，其他三项中“临”为“靠近、对着”；第（3）题采用排除法可知答案为A
12、（1）流连忘返（2）聚精会神（3）奋不顾身
（4）兴国安邦（5）天长日久
堆积如山
13、①欲②锲③生④扬⑤倒⑥崇⑦瞪⑧靡
（1）①⑥层峦叠嶂 （2）②③表里如一
（3）④⑦垂头丧气 （4）⑤⑧千军万马
14、（1）指没有邀请而自己来的客人。（2）亲身体验，努力实行。
五、谚语、歇后语、对联、名言警句
1、B【提示】B项应为“十五个吊桶打水七上八下”
2、A【提示】A项应为“泥菩萨过河—自身难保”
3、（1）B（2）C（3）A（4）D
4、D【提示】可根据对联对仗的特点来找答案。“梁山泊”对“汴京城”，“林冲”对“杨志”，“落草”对“卖刀”。故答案为D
5、鹦鹉一学舌一人云亦云 老鼠一过街一人人喊打 兔子一尾巴一长不了
狗一撵鸭子一呱呱叫 牛一蹄子一两瓣（半）儿
6、（1）-b（2）-c（3）-a（4）f（5）-d（6）-e
7、D【提示】根据对联的对仗特征来选择答案。“凌云”对“空谷”，“劲竹”对“幽兰”，“真君子”对“绝美人”。
8、徐庶进曹营—一言不发 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
老虎的屁股——摸不得 秋后的蚂蚱——蹦跶不了几天了
刘备借荆州——一有借无还
9、（1）纤毫必偿 时刻不易（2）不是花中偏爱菊
（3）化作春泥更护花
10、（1）耻下问者自满（2）犹有花枝俏（3）举头望明月 低头思故乡
（4）家事国事天下事，事事关心（5）八仙过海各显神通
11、（1）飞蛾（2）蚂蚁（3）螃蟹（4）蚍蜉（5）啄木鸟（6）驴
12、雪风
13、（1）得饶人处且饶人（2）人逢喜事精神爽（3）人往高处走，水往低处流
（4）擀面杖吹火——一窍不通（5）韩信点兵——多多益善
14、（1）林冲（2）诸葛亮（3）唐僧（4）林冲（5）孙悟空（6）猪八戒
15、都填“年”
16、白马湖 无想寺 状元楼
一、词语的理解、词语的感彩
1、给下列句子中的加点词语选择正确的解释。
意思：①语言文字的意义；②意见，愿望；③礼品所代表的心意；④情趣，趣味。
（1）这个不过是我的小意思，你就收下吧。（ ）
（2）我的意思是大家不必去。（ ）
（3）这句话是什么意思？（ ）
2、领悟下列句子中的加点词语，在括号里填上一个字的词。
（1）春节差不多在腊月初旬就开始了。 春节“开始”得（ ）
（2）种树人有时十几天才来一次。 种树人“来”得（ ）
（3）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 日子“闪”得（ ）
（4）她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。 她“戳”得（ ）
3、读下列句子，比较每组句子中加点词语的不同意思。
（1）①一来二去，我摸着一些养花的门道。（ ）
②我每天都把自行车放在门道里。（ ）
（2）①一只苍白僵硬的手，从稻草铺上垂下来。（ ）
②他的工作方法太僵硬。（ ）
（3）①他抹了抹嘴，像回味似的说：“吃过了……”（ ）
②在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ ）
4、下列词语中，感彩完全相同的一组是（ ）
A、帮凶 刻薄 精忠报国 B、英明 阴险 揠苗助长
C、正直 谦虚 可歌可泣
5、下列词语按感彩分类，不正确的一组是（ ）
A、褒义词：舍己为人 朝气蓬勃 斗志昂扬 夸夸其谈
B、贬义词：盛气凌人 阴谋诡计 滥竽充数 贼眉鼠眼
6、“成果、结果、后果”是一组意思相近的词，但感彩各不相同，与它类似的一组是（ ）
A、优异 优秀 优良 B、团结 结合 勾结
C、谦虚 虚假 虚伪 D、保护 袒护 庇护
7、下列句子中画线词的意思相同的两项是（ ）
A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。
B、我们要热爱大自然。
C、他神态自然地讲起来。
D、风、雨、雷、电都是自然现象。
8、下列句中的加点词语在本句中不含褒义色彩的一项是（ ）
A、他对周围同志总是处处关心，体贴入微。
B、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
C、我看得见故乡的朝晖夕阴，长江上的点点归帆，也看得见门前慈母的眼泪。
D、人民解放军英勇善战，锐不可当。
9、下列词语表示的是模糊的时间概念，请将其准确的释义连线配对。（ ）
①早晨 A、日出前后的一段时间
②拂晓 B、天刚要亮或刚亮的时候
③黎明 C、从天将亮到八九点钟的一段时间
④清晨 D、天快亮的时候
10、读标语，请写出三个加点的“一切”的不同含义。
育才小学的大厅里悬挂着三条醒目的标语：（1）为了一切学生；（2）为了学生的一切；（3）一切为了学生知道这三句标语中“一切”的含义吗？
（1）
（2）
（3）
11、对号入座。
蠢蠢欲动 慈眉善目 功德圆满 垂死挣扎 成仁取义 尖嘴猴腮
穷奢极欲 舍生忘死 兴风作浪 坚贞不屈 惹是生非 和蔼可亲
（1）褒义词：
（2）贬义词：
12、“笑”有很多种，请将下面的“笑”按感彩分成两大类。
讥笑 奸笑 冷笑 眉开眼笑 开怀大笑 莞尔一笑
傻笑 耻笑 干笑 笑里藏刀 笑容可掬 皮笑肉不笑
（1）褒义词：
（2）贬义词：
13、随着时代的发展，出现了许多“新词”，如“宽带、期房、追星族、写字楼…”请仿照例句，在括号里写出画线部分表示的“新词”。
例：美国航空母舰在黄海进行军事演习，在中国电子计算机互联网的用户中引起强烈反响。（网民）
（1）每当重大自然灾害发生时，许多拥有较多钱财的人便慷慨解囊。（ ）
（2）张老师白天上课，晚上还要学习，他对我们说：“不及时加强学习，补充专业知识，怎么行呢？” （ ）
14、阅读下文《水很活泼》，写出句中加点词“活泼”的不同含义。
水很活泼
一天晚上，我陪天天练习造句，用的词是“活泼”。
天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”
我说：“对，再造一句。”
天天想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。”
我说：“对！天天说得真好！”
真是该赞赏他造的这个句子，“水很活泼”，真是非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。
（1）第一个“活泼”：
（2）第二个“活泼”：
（3）第三个“活泼”：
二、同义词、反义词
1、反义词、近义词填空。
（1）填反义词
朴素一（ ） 提高一（ ） 高贵一（ ）
开始一（ ） 弱小一（ ） 热情一（ ）
（2）填近义词。
凝视一（ ） 恬静一（ ） 淹没一（ ） 推测一（ ）
（3）从下列词语中找出三组近义词和三组反义词。
懊悔 冷淡 继续 似乎 疲倦 责备
赞扬 疲惫 好像 停止 热情 悔恨
近义词：（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）一（ ）
反义词：（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）一（ ）
2．给下列词语或句子填上适当的反义词或相对的词语。
承（ ）启（ ） 积（ ）成（ ） 忆（ ）思（ ）
（ ）奔（ ）跑 化（ ）为（ ） （ ）因（ ）果
深（ ）浅（ ） 出（ ）人（ ） 前（ ）后（ ）
（1）对同学应该（ ），不能处处与别人（ ）。
（2）（ ）的小路变成了（ ）的大道。
（3）朝阳对早晨正如（ ）对黄昏。
（4）春天对（ ）正如（ ）对收获。
（5）勤奋对（ ）正如（ ）对失败。
（6）我们的国家已经由（ ）走向了（ ）。
3、请把下列意思相反的词语用线连起来。
随机应变 重蹈覆辙
大名鼎鼎 无名小卒
前车之鉴 聚精会神
漫不经心 墨守成规
4、把下列意思相近的词语用线连起来。
比比皆是 变幻不定
风平浪静 姿态万千
赞不绝口 数不胜数
婀娜多姿 静谧安详
瞬息万变 惊叹不已
5、在前面的括号里写出近义词，在后面的括号里写出反义词。
（ ）一热闹一（ ） （ ）一宽敞一（ )
（ ）一特殊一（ ） （ ）一敏捷一（ ）
6、仿照下面的例句，在括号里填入恰当的词语。
例：冬天对寒冷正如夏天对（炎热）
（1）飞机对天空正如轮船对（ ）
（2）虚心对进步正如骄傲对（ ）
（3）朝阳对少年正如夕阳对（ ）。
（4）高尚对伟大正如卑鄙对（ ）
7、选择合适的表示动作的词语填在括号里。
持 染 吹 拉 抖
当春风（ ）绿大地、柳枝（ ）上嫩绿的时候，爸爸带我去广场放风筝。我远远地着风筝，爸爸手（ ）线拐，（ ）动线绳，那风筝便（ ）起翅膀，扶摇直上
8、选词填空，正确的一组是（ ）
改变 改进 改善 改正
（1）妈妈每天工作很努力，她想（ ）我们的生活
（2）环卫工人每天都在辛勤地工作，他们（ ）了我们的生活环境
（3）我们要不断（ ）学习方法，争取更大的进步
（4）今天我的数学作业错题较多，但我很快就把它们（ ）过来。
A、改变 改进 改善 改正
B、改善 改变 改进 改正
C、改进 改变 改善 改正
9、用“续”组成四个词语，然后分别填入下面的句子中。
（1）鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。
（2）抗震抢险队员在雅安地震灾区（ ）奋战了几十个小时。
（3）我们虽然在区运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力，争取在市运会上冲入前三名。
（4）阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，实在叫人难受。
10、找出词语的对应关系，在括号里填写适当的词语。
（1）寒冷对冬天正如炎热对（ ）。
（2）微笑对高兴正如流泪对（ ）。
（3）（ ）对马路正如狭窄对小道。
（4）唐朝对（ ）正如明朝对北京。
（5）黑暗对晚上正如光明对（ ）。
（6）镇定对沉着正如慌张对（ ）。
（7）落后对贫穷正如先进对（ ）。
（8）（ ）对魁梧正如矮小对瘦弱。
11、把下列词语按要求分类。
浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆战心惊
目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发
（1）表示“看”的词语：
（2）表示外貌的词语：
（3）表示心理活动的词语：
12、选择合适的词语填空。
墨蓝 湛蓝 闪烁 漂浮 轻柔 温暖
（1）太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光写下（ ）的问候，（ ）的云彩，是问候开出的花朵
（2）月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，银亮亮的月光写下（ ）的问候（ ）的星星，是问候开出的花朵
13、根据文段大意，从下列备选的词语中选出恰当的词语填入括号。（在选择正确的一组的括号内打“√＂）
儿时，在故乡那条小河里，小伙伴们戏水时的（ ）声和抓鱼时的（ ）声常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能和儿时的伙伴（ ）在那条小河边。
①欢呼 ②欢聚 ③欢笑 ④欢乐 ⑤欢唱欢悦
A、③⑤④②（ ） B、①③④②（ ） C、③①②⑥（ ） D、③①④（ ）
三、词语的搭配和逻辑归类
1、下列词语前后搭配都恰当的一项是（ ）
A、理解独特 声音清脆 技巧简线
B、群星闪烁 云彩呼啸 烟波浩渺
C、和睦相处 凝神谛听 争夺权力
D、绿树葱笼 展示财富 群星弥漫
2、下列四个词语的排列顺序，正确的一项是（ ）
A、波涛起伏 汹涌澎湃 微波荡漾 水平如镜
B、水平如镜 微波荡漾 汹涌澎湃 波涛起伏
C、波涛起伏 汹涌澎湃 水平如镜 微波荡漾
D、汹涌澎湃 波涛起伏 微波荡漾 水平如镜
3、填入下列句中横线上的词语最贴切的一组是
（1）人们 着天安门城楼，久久不愿离去。
（2）我们一口气登上山顶， 山下辽阔的大地，顿觉心旷神怡。
（3）政府和全国人民都密切 着当地事态的发展。
（4）您经常目不转睛地 着池里的荷花
（5）贵宾在访问期间兴致勃勃地 了西湖风景区。
A、看望 俯瞰 关注 凝望 参观
B、凝望 鸟瞰 关心 注视 参观
C、凝望 俯瞰 关注 凝视 游览
D、凝视 俯视 关注 凝望 观赏
4、把下列词语按一定顺序排列。
（1）除夕 元宵 中秋 重阳 端午 春节
（2）王冕 孔子 苏轼 吴承恩 杜甫 曹雪芹
（3）水流如注 晴空万里 电闪雷鸣 狂风大作 暴风骤雨 乌云密布
5、下列句子中，加点词用得不恰当的一句是( )
A、一本好书给人以知识，然而，一些不健康的书只能使人精神颓废，受到伤害。
B、第二次世界大战爆发后，亨普尔为了逃避纳粹政权的迫害而移居美国。
6、词语超市的货物乱了，快用“ ”把不同类的词语画出来。
（1）白菜 萝卜 冬瓜 芋头 豆芽 西瓜
（2）雄鹰 白鹤 黄鹂 喜鹊 斑鸠 母鸡
（3）医生 司机 老师 爷爷 战士 记者
（4）地球 太阳 篮球 月亮 土星 金星
（5）《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》
7、下列各组词中，每组中都有一个与其他几个不同类的，在括号中写出这个词的序号。
（1）A、台湾 B、香港 C、澳门 D、广州 E、澳大利亚（ ）
（2）A、林冲 B、李逵 C、赵云 D、鲁智深 E、武松（ ）
（3）A、北京 B、纽约 C、伦敦 D、巴黎 E、东京（ ）
（4）A、笔 B、画 C、墨 D、砚 E、纸（ ）
（5）A、信息高速公路 B、公路 C、铁路 D、马路 E山路（ ）
（6）A、黎明 B、黄昏 C、拂晓 D、早晨 E晨曦（ ）
8、某羊毛衫厂请人制作一则广告，初拟了四条，你帮忙选出最准确的一条（ ）
A、款式讲究 花型特殊 选料考究 做工精致
B、款式大方 花型别致 选料考究 做工精细
C、款式华丽 花型不一 选料优良 做工用心
D、款式大方 花型特别 选料上乘 做工精密
10、选出与示例所示关系最相似的一项，将序号填在括号里。
（1）信纸：信封（ ）
A、鸟：小草 B、火车：铁轨 C、墨水：墨水瓶 D、袜子：帽子
（2）牙刷：刷牙（ ）
A颜色：图画 B、钢笔：写字 C、布：纺织 D、飞机：降落
（3）人：营养（ ）
A、果实：果树 B、书本：书包 C、作物：肥料 D、老师：学校
（4）罗贯中：《三国演义》（ ）
A、宋江：《水浒传》 B、吴承恩：《西游记
C、鲁迅：《我的伯父鲁迅先生》 D、王熙凤：《红楼梦》
10、根据句子的意思，选择合适的词语填空。
（1）在这个精彩纷呈的年代，我们要拥有一双智慧的眼睛，我们登上山巅，能壮丽的山川，留存美丽的风景：我们细数历史， 名垂千古的先贤，接受灵魂的洗礼：我们畅想前景， 灿烂美好的未来，获取希望的动力。
A、展望 B、眺望 C、仰望
（2）关爱，让人的心灵变得高尚。关爱 了生命原野的厚度， 了灵魂海拔的高度， 了幸福人生的广度。
A、扩展 B、增加 C、提升
（3）南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情，含蓄；北方的雨，像北方小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起 ， ，想起酒香四溢的杏花村和青烟维绕的山野、村舍；北方的雨，使人想起 ， ，想起浑厚的高原、平坦的沃土以及椅角般的玉米，火一样燃烧的红高粱！
A、龙吟虎啸 B、洞箫牧歌 C、春花秋月 D、金戈铁马
11、依次填入下列文段横线处的短语，顺序排列正确的一项是( )
在乍暖还寒的初春时节，如期而至的“感动中国”人物评选和奖活动让我们柔软的心底顿生暖意，是什么使他们的故事感人至深？为何他们能让中华大地滑然泪下？是因为他们 ，真诚得让人感动；是因为他们 ，纯粹得让人感动；是因为他们 ，执着得让人感动；是因为他们 ，无私得让人感动。
①大爱无疆②朴素而高贵③善良而坚强④守信而重义
A、①②③④ B、②①③④ C、④②③① D、④③①②
四、成语的理解和归类
1、读一读，是成语的打“√”，不是成语的打“×”
联系实际（ ） 群策群力（ ） 舍本逐末（ ） 寄托哀思（ ）
美不胜收（ ） 一动不动（ ） 风华正茂（ ） 水落石出（ ）
2下列不是八字成语的一项是（ ）
A、不入虎穴，焉得虎子 B、八仙过海，各显神通
C、坚持到底，就是胜利 D、一夫当关，万夫莫开
3下列成语中，不属于同一类的一组是（ ）
A、入木三分 舍本逐末 响遏行云
B、不落案白 独具匠心 别具一格
C、标新立异 革故鼎新 独出心裁
D、心乱如麻 心惊肉跳 心神不定
4、下列各组成语按感彩分类正确的一组是（ ）
A、顽强不屈 拾金不味 顽固不化 舍已为人
B、大公无私 奋不顾身 不屈不挠 视死如归
C、心狠手辣 狼心狗肺 狼狈为奸 神机妙算
D、贪生怕死 野心勃勃 自私自利 再接再厉
5、在下面的横线上填上合适的字，把下列成语补充完整，并选择这个字的正确解释。（在括号里打“√”）
（1）口 悬河 ①如果（ ） ②好像（ ） ③你（ ）
（2） 之不理 ①设立（ ） ②购买（ ） ③搁、放（ ）
（3） 国安邦 ①起来（ ）②旺盛（ ）③举动、发动（ ）④盛行（ ）
（4）赞叹不 ①已经（ ）②停止（ ）③太、过（ ）
6、选出能替换下面画线部分的成语。
（1）我们做事要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。（ ）
A、高不可攀 B、好高骛远 C、高瞻远瞩
（2）你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。（ ）
A、无足轻重 B、漫不经心 C、三心二意
7、按要求补写下列词语。
（1）玉（ ）冰（ ） 顾（ ）思（ ）
同（ ）敌（ ） 万（ ）俱（ ）
（2）望（ ）（ ）（ ） 望（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）情 （ ）（ ）（ ）悟
（3）先补充，再回答。
豁（ ）开朗 豁（ ）开朗
这两个词前一个形容 ；后一个形容 。
含（ ）待放 含（ ）待放
这两个词共同的意思是 ；不同的是 。
8、下列成语有共同特点的一组是（ ）
A、神采奕奕 鹤发童颜 目光炯炯 实事求是
B、以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼
C、千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决
D、完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵
9、先补充完整下列成语，再按要求分类。
（ ）心独运 身（ ）其（ ） （ ）气（ ）人
奋不（ ）身 弄（ ）成（ ） （ ）（ ）向荣
神机（ ）算 （ ）（ ）其谈 （ ）里如一
（1）褒义词：
（2）贬义词：
10、把下列成语补充完整，再按要求归类。
视死如（ ） （ ）苗助长 拾金不（ ） 愁眉（ ）脸
口（ ）悬河 大惊失（ ） 狐（ ）虎威 不屈不（ ）
垂头（ ）气 亡羊补（ ） 头头是（ ） 对答如（ ）
无（ ）无尽 不计（ ）数 （ ）千上万 不（ ）枚举
（1）表现人的精神品质的：
（2）描写人的语言的：
（3）描写人的神态的：
（4）属于寓言故事说明道理的：
11、读下列成语，想想每组中加点字的意思，择合适的说明序号填入横线处。
A、没有相同的 B、有两个相同的 C、有三个相同的
（1）顾全大局 三顾茅庐 奋不顾身 瞻前顾后 “顾”字的意思
（2）身临其境 居高临下 如临大敌 临危不惧 “临”字的意思
（3）引人入胜 举不胜举 战无不胜 以少胜多 “胜”字的意思
12、把下面句子中的画线部分换成一个恰当的成语。
（1）活动结束了，我们要离开少年宫，同学们都很留恋，谁也不肯离开。（ ）
（2）考试开始了，同学们精神非常集中地答卷（ ）。
（3）解放军战士奋勇向前，不顾生命危险，抢救落水儿童。（ ）
（4）实现“四化”，是振兴和安定国家的伟大事业。（ ）
（3）我家小区车棚旁边有一片空地，不自觉的人们就把自家的废弃物扔到这里。就这样时间长，日子久了，这里的垃圾堆积得就像小山似的。（ ）（ ）
13、先把下列成语补充完整，再按要求归类并填空（填序号）
①翠色（ ）滴 ②（ ）而不舍 ③舍（ ）忘死 ④神采飞（ ）
⑤排山（ ）海 ⑥（ ）山峻岭 ⑦目（ ）口呆 ⑧所向披（ ）
（1）其中 是描写自然景物的，另外再写一个
（2）其中 是形容优秀品质的，另外再写一个
（3）其中 是形容人物神态的，另外再写一个
（4）其中 是形容恢宏气势的，另外再写一个
14、下列成语因望文生义而理解错误，请写出其正确的意思。
（1）不速之客：跑得不快的客人。
（2）身体力行：身体有力就行。
五、谚语、歇后语、对联、名言警句
1、下面的谚语或歇后语，其中不正确的一句是（ ）
A、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
B、十五个吊桶打水——晃晃悠悠
C、和尚打伞——无法（发）无天
D、千里送鹅毛——礼轻情谊重
2、下面歇后语中错误的一句是（ ）
A、泥菩萨过河——没指望
B、猫哭耗子——假慈悲
C、孔夫子搬家——尽是输（书）
D、隔着门缝吹喇叭——名声在外
3、理解下面谚语的深刻含义，把正确答案的序号填在括号里。（ ）
A、多读 B、多练 C、多问 D、多思
（1）拳不离手，曲不离口。（ ）
（2）三人行，必有我师焉。（ ）
（3）书读百遍，其义自见。（ ）
（4）好学深思，心知其意。（ ）
4、《水浒传》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（ ）
A、青面兽北京斗武 B、郓城县月夜走刘唐个
C、急先锋东郭争功 D、汴京城杨志卖刀
5、照样子，将下面几条歇后语用线连起来。
鸭子 尾巴 摇摇摆摆
鹦鹉 过街 人云亦云
老鼠 走路 长不了
兔子 学舌 人人喊打
狗 蹄子 两瓣（半）儿
牛 撵鸭子 呱呱叫
6、把左右两组中意思相近的内容用线连起来。
（1）学如逆水行舟，不进则退 a、助人为乐
（2）人而无信，不知其可也 b、积极进取
（3）一方有难，八方支援 c、诚实守信
（4）朋友是永久的财富 d、宽厚待人
（5）宰相肚里能撑船 e、勤劳节俭
（6）成由勤俭败由奢 f、珍视友谊
7、下面哪句做下联最恰当？
上联：凌云劲竹真君子 下联：
A、野泉声入砚池中
B、清香移在菊花枝
C、梅梢月斜人影孤
D、空谷幽兰绝美人
8把下面的歇后语连起来。
徐庶进曹营 没安好心
黄鼠狼给鸡拜年 摸不得
老虎的屁股 一言不发
秋后的蚂蚱 有借无还
刘备借荆州 蹦不了几天了
9、把下面的名言警句补充完整。
（1）有所期诺， ；有所期约， 。（《袁氏世范》
（2） ，此花开尽更无花。（元稹）
（3）落红不是无情物， 。（龚自珍）
10、名言、诗词、对联歌后语填空。
（1）知不足者好学， 。
（2）已是悬崖百丈冰， 。
（3）写出跟月亮有关的诗句： ， 。
（4）风声雨声读书声，声声入耳； 。
（5）在句子中填上恰当的歇后语：“才艺展示会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的画画，有的弹琴，有的讲故事……这真是 。”
11、填写动物的名称，组成歇后语。
（1）（ ）扑火——自取灭亡
（2）热锅上的（ ）——团团转
（3）（ ）过街——横行霸道
（4）（ ）撼大树——可笑不自量
（5）（ ）上树——全靠一张嘴
（6）骑（ ）看唱本——走着瞧
12、有一副对联用了拟人化的手法，写得很妙很耐人寻味。很多人一时为难，填不上对联中的缺字。你认为填什么字最合适？
青山原不老为 白头
绿水本无忧因 皱面
13、根据括号中的提示在横线上填上合适的内容。
（1）既然人家已经认错了，我看你还是算了吧，俗话说“ ”嘛。（填谚语）
（2）张大妈的儿子考上了名牌大学，她的病也好了一半儿，这真是“ ”。（填谚语）
（3）人都应该有进取心，俗话说得好：“ ”（填谚语）
（4）你真的找错人了，对家电他可算是“ ”，难怪他没办法。（填歇后语）
（5）拔河要多少人参加？这次没有限定人数，当然是“ ”了，人多力量大嘛！（填歇后语）
14、在下列括号里填入历史故事或神话传说中的人物姓名，把歇后语补充完整。
（1）（ ）误闯白虎堂——单刀直人
（2）（ ）用兵——神出鬼没
（3）（ ）念佛一一一本正经
（4）（ ）买宝刀——中了诡计
（5）（ ）七十二变——神通广大
（6）（ ）招亲——凡心难丢
15、巧对对联。
传说有人出了个上联考一位才子，这位才子毫不犹豫，当即对了个下联。现在请你在才子下联的括号中填上恰当的字。想一想，怎么填最好。
上联：天上月圆人间月半，月月月圆逢月半。
下联：今夕（ ）尾明朝（ ）头，（ ）（ ）（ ）尾接（ ）头。
16、阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意蕴。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：“石头城”对“燕子矶”，“朝天宫”对“阅江楼”， “凤凰台”对“麒麟门”…
请从“无想寺”“状元楼”“白马湖”三个地名中，选出最恰当的一项填在下面的横线上。
莫愁湖对
总统府对
乌龙潭对
参考答案
一、词语的理解、词语的感彩
1、（1）③（2）②（3）①
2、（1）早（2）少（疏）（3）快（4）狠
3、（1）①门路，窍门。②过道。
（2）①肢体不能活动。②呆板，不灵活。
（3）①吃过东西后，留在口腔中的余味。②对经历或接触过的事情重新体味。
4、C【提示】A项“精忠报国”属于褒义词；B项“英明”属于褒义词；C项都是褒义词。
5、A【提示】“夸夸其谈”为贬义词。
6、B【提示】“成果”为褒义词，“结果”为中性词，“后果”为贬义词，与这组词感彩相同的是B项；A项都为褒义词；C项为褒义词、贬义词、贬义词；D项为褒义词、贬义词、褒义词。
7、BD【提示】A项意为当然；C项意为不勉强、不局促、不呆板；B、D项均意为自然界。
8、C【提示】C项中加点词语为中性词，其他各项均为褒义词。
9、①-C ②-d ③-B ④-a
10、（1）所有的（2）学生的学习、生活的全部（3）学校为学生所做的全部工作
11、（1）慈眉善目 功德圆满 成仁取义 舍生忘死 坚贞不屈 和蔼可亲（2）蠢蠢欲动 垂死挣扎 尖嘴猴腮 穷奢极欲 兴风作浪 惹是生非
12、（1）眉开眼笑 开怀大笑 莞尔一笑 笑容可掬
（2）讥笑 奸笑 冷笑 傻笑 耻笑 干笑 笑里藏刀 皮笑肉不笑
13、（1）大款（2）充电
14、（1）充满了活力，突出了小鱼的灵敏和富有生命力。（2）自由波动，突出了水的情态之美。（3）灵活，不呆板，突出了天天学习中的创新意识。【提示】本题考查词语在文中的特殊含义。小鱼游来游去很活泼，是说小鱼动作很灵活，很有活力；水很活泼是说鱼游过去后水的晃动，有动态之美；而最后一句中的“活泼”是说“水很活泼”这个句子意境新颖、想法灵活、有创意。
二、同义词、反义词
1、（1）华丽 降低 低贱 结束 强大 冷漠
（2）注视 娴静 吞没 预测
（3）懊悔一悔恨 似乎一好像 疲倦一疲惫 冷淡一热情 继续一停止
责备一赞扬
2、前 后 少 多 苦 甜 东 西 险 夷
前 后 入 出 生 死 仰 合
（1）宽容 计较（2）崎岖 平坦（3）晚霞
（4）播种 秋天（5）成功 懒惰（6）贫弱 富强
3、随机应变一墨守成规 大名鼎鼎一无名小卒
前车之鉴一重蹈覆辙 漫不经心一聚精会神
4、比比皆是一数不胜数 风平浪静一静谧安详
赞不绝口一惊叹不已 婀娜多姿一姿态万千
瞬息万变一变幻不定
5、喧闹 冷清 宽阔 狭窄 特别 普通 灵敏 迟钝
6、（1）海洋（2）落后（3）老人（4）渺小
7、吹 染 持 拉 抖
8、B【提示】这四个词是一组近义词，“改善”是改变原有情况使其好一些，如改善生活；“改变”指事物发生显著差别，如生活环境发生改变；“改进”指改变旧有情况，使有所进步，如改进技术，改进方法；而“改正”是指把错误的改为正确的，如改正错误。所以这组句子所填的词语分别为改善、改变、改进、改正，答案为B
9、（1）陆续（2）连续（3）继续（4）持续【提示】第（1）题指鲁滨孙一点一点地把用的、吃的搬到岸上，表示前后相继、时断时续，用“陆续”；第（2）题指一个接一个不断地，用“连续”；第（3）题指得了冠军却还得努力，努力这种状态要延长下去，故而用“继续”；第（4）题指阴雨连绵的坏天气延续不断已有半月了，可用“持续”。
10、（1）夏天（2）伤心（3）宽阔（4）长安
（5）白天（6）慌乱（7）富裕 （8）高大
11、（1）凝视 端详 目不转睛 东张西望
（2）浓眉大眼 魁梧 苍老 容光焕发
（3）忐忑不安 胆战心惊 懊悔 喜悦
12、（1）湛蓝 温暖 飘浮（2）墨蓝 轻柔 闪烁
13、D√【提示】解答此题的关键是对备选词语的正确理解。而要准确选词，又必须分析提供的语言环境，根据语境判断备选词语的使用位置。欢笑着戏水，抓到鱼时的欢呼，带给伙伴们的是无限的欢乐，因此，小作者才渴望能再次欢聚在小河边。
三、词语的搭配和逻辑归类
1、C【提示】A项中“技巧简练”应为“技巧熟练”；B项中“云彩呼啸”应为“云彩轻盈”或“云彩飘飞”；D项中“群星弥漫”应为“群星闪烁”。
2、D【提示】D项是按水势从大到小的顺序排列的。其他一项均顺序不一致。
3、C【提示】从句中的几个关键词入手来选择合适的词语填空。从第（1）题中的“久久不愿离去”，第（2）题中的“山下”，第（3）题中的“密切”，第（4）题中的“风景区”等关键字可知答案为C
4、（1）春节 元宵 端午 中秋 重阳 除夕
（2）孔子 杜 甫苏轼 王冕 吴承恩 曹雪芹
（3）晴空万里 乌云密布 狂风大作 电闪雷鸣 水流如注 暴风骤雨
5、A【提示】“伤害”应为“毒害”。
6、（1）西瓜（2）母鸡（3）爷爷（4）篮球（5）《少年报》
7、（1）E（2）C（3）B（4）B（5）A（6）E【提示】第（1）题中前四个都为中国的一部分，澳大利亚为外国国名；第（2）题中C项为《三国演义》中的人物，其余为《水浒传》中的人物；第（3）题中B项不是首都，其余为首都；第（4）题中，B项不是文房四宝，其他均是；第（5）题中A项是虚拟的公路，其余为实体公路。第（6）题中E项指早晨的太阳，其余指某个时间。
8、B【提示】本题考查词语的搭配，B项搭配最合适。
9、（1）C（2）B（3）C（4）B【提示】第（1）题中示例所示关系为信纸装在信封里，与其相似的为C；第（2）题中所示关系为牙刷是用来刷牙的，与其关系相似的为B；第（3）题中示例所示关系为人需要营养，与其所示关系相似的为C；第（4）题中示例所示关系为《三国演义》的作者为罗贯中，与其所示关系相似的为B
10、（1）BCA（2）BCA（3）BCAD【提示】本题考查词语的搭配。抓住几个关键词，“山巅”“先贤”“未来”“厚度”“高度”“广度”来做（1）（2）小题。
11、C【提示】抓住几个关键词“真诚”“纯粹”“执着”“无私”等来找与这几个关键词相对应的“守信而重义”“朴素而高贵”“善良而坚强”“大爱无疆”即可找出答案
四、成语的理解和归类
1、×√√×√×√√
2、C
3、A【提示】本题考查学生对成语的归类能力。A项中成语的
感彩不一致，“舍本逐末”为贬义词；B项全为褒义词；C项全为褒义词；D项全为形容人心理的成语。
4、B【提示】B项全为褒义词；A项中“顽固不化”为贬义词，其余为褒义词；C项中“神机妙算”为褒义词，其余为贬义词；D项中“再接再厉”为褒义词，其余为贬义词。
5、（1）若 ②√（2）置 ③√（3）兴 ②√（4）已 ②√
6、（1）B（2）A
7、（1）琢 雕 名 义 仇 忾 籁 寂（2）文生义 洋兴叹 恍然大 执迷不（3）然 达 眼界一下子开阔 性格开朗 苞 羞 表示即将开放
“含羞待放”采用拟人修辞方法。
8、D【提示】D项均为出自历史故事的成语；A项中前三个描写人的外貌，后一个描写人的品质或态度；B项中前一个描写人的品质，“忐忑不安”描写人的心理，后两个描写人的外貌；C项中归类各不相同。
9、匠 临 境 盛 凌 顾 巧 拙 欣欣 妙 夸夸 表
（1）匠心独运 身临其境 奋不顾身 欣欣向荣 神机妙算 表里如一
（2）盛气凌人 弄巧成拙 夸夸其谈
10、归 揠 昧 苦 若 色 假 挠 丧 牢 道 流 穷 其 成 胜
（1）视死如归 拾金不昧 不屈不挠
（2）口若悬河 头头是道 对答如流
（3）愁眉苦脸 大惊失色 垂头丧气
（4）揠苗助长 狐假虎威 亡羊补牢
11、（1）B（2）C（3）A【提示】第（1）题中“三顾茅庐”的“顾”为“拜访”，“奋不顾身”的“顾”为“珍惜”，而其他成语的“顾”均为“照顾”；第（2）题中“身临其境”中的“临”为“来到、到达”，其他三项中“临”为“靠近、对着”；第（3）题采用排除法可知答案为A
12、（1）流连忘返（2）聚精会神（3）奋不顾身
（4）兴国安邦（5）天长日久
堆积如山
13、①欲②锲③生④扬⑤倒⑥崇⑦瞪⑧靡
（1）①⑥层峦叠嶂 （2）②③表里如一
（3）④⑦垂头丧气 （4）⑤⑧千军万马
14、（1）指没有邀请而自己来的客人。（2）亲身体验，努力实行。
五、谚语、歇后语、对联、名言警句
1、B【提示】B项应为“十五个吊桶打水七上八下”
2、A【提示】A项应为“泥菩萨过河—自身难保”
3、（1）B（2）C（3）A（4）D
4、D【提示】可根据对联对仗的特点来找答案。“梁山泊”对“汴京城”，“林冲”对“杨志”，“落草”对“卖刀”。故答案为D
5、鹦鹉一学舌一人云亦云 老鼠一过街一人人喊打 兔子一尾巴一长不了
狗一撵鸭子一呱呱叫 牛一蹄子一两瓣（半）儿
6、（1）-b（2）-c（3）-a（4）f（5）-d（6）-e
7、D【提示】根据对联的对仗特征来选择答案。“凌云”对“空谷”，“劲竹”对“幽兰”，“真君子”对“绝美人”。
8、徐庶进曹营—一言不发 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
老虎的屁股——摸不得 秋后的蚂蚱——蹦跶不了几天了
刘备借荆州——一有借无还
9、（1）纤毫必偿 时刻不易（2）不是花中偏爱菊
（3）化作春泥更护花
10、（1）耻下问者自满（2）犹有花枝俏（3）举头望明月 低头思故乡
（4）家事国事天下事，事事关心（5）八仙过海各显神通
11、（1）飞蛾（2）蚂蚁（3）螃蟹（4）蚍蜉（5）啄木鸟（6）驴
12、雪风
13、（1）得饶人处且饶人（2）人逢喜事精神爽（3）人往高处走，水往低处流
（4）擀面杖吹火——一窍不通（5）韩信点兵——多多益善
14、（1）林冲（2）诸葛亮（3）唐僧（4）林冲（5）孙悟空（6）猪八戒
15、都填“年”
16、白马湖 无想寺 状元楼