1神州谣 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
第一课时
第二课时
神州谣
1
今天我们来上识字课，学习一首关于祖国妈妈的歌谣——
播放歌曲《大中国》
第一课时
生活中，你见过这个字吗？
多用于地名
神州谣
1
zhōu
象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
翘舌音
“州”和我们学过的“川”字很像，它们之间有什么关系？
gè
自由读课文，读准字音，读好停顿，在每一小节前面标上序号，并思考：“神州”是哪里？
初读课文
1
2
3
4
州 华 涌 峰 耸 隔 峡
zhōu
xiá
huá
yǒnɡ
fēnɡ
sǒnɡ
ɡé
yǔ
lù
yì
nónɡ
fèn
fán
qí
与陆各谊浓齐奋繁
学认字
后鼻音，韵母相同
前鼻音
平舌音
后鼻音
ɡè
偏旁识记
涌—浓 隔—陆 峰—峡
yǒnɡ
nónɡ
ɡé
lù
fēnɡ
xiá
识字方法
三点水
左耳刀
山字旁
加一加
耸
浓
=从＋耳
=氵＋农
sǒnɡ
nónɡ
奋
谊
=大＋田
=讠＋宜
fèn
yì
与
=写- 冖
yǔ
减一减
浓——淡
涌
=通-辶+氵
yǒnɡ
峰
=蜂-虫+山
fēnɡ
反义词
换一换
水——陆
生活识记
三峡
珠穆朗玛峰
fēnɡ
xiá
猜字谜
大大耳朵有力气，
两个小人上面立。
耸
sǒnɡ
奔涌
山峰
高耸
分隔
陆地
浓雾
繁荣
友谊
我是小小神枪手
参与
神州
中华
海峡
奋发
识字游戏
读出节奏
神州谣
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
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gè
整体感知
1
2
3
4
读课文，说说你有什么发现。
每句话都有三个字，读起来很有气势，朗朗上口。
朗读第1小节，边读边想：你知道了什么？
互动课堂
我/神州，称/中华，
山川/美，可/入画。
都指中国。
我们伟大的祖国，有着悠久的历史，除称中国外，她还有许多名字，你知道她还被称作什么吗？
中华
华夏
神州
九州
我神州，称中华，
山川美，可入画。
我们的祖国有很多名山大川，你见过哪些美景？
泰山
漓江
黄山
京杭大运河
神州大地 巍巍中华
（课后第二题）
朗读第2小节，找一找：写了哪些壮美的山川？它们有什么特点？
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
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你从加点字中感受到了什么？
黄河奔
黄河水流湍急、奔腾咆哮、滚滚而来。
长江水势浩大、奔涌向前。
长江涌
长城西起甘肃嘉峪关 ，东至河北山海关，长达万里，像一条巨龙在群山之间蜿蜒盘旋。
长城长
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8844.43米，是世界海拔最高的山峰。
高耸入云、直插云天
珠峰耸
齐读第1、2小节，读出对祖国壮美山川的热爱。
我/神州，称/中华，
山川/美，可/入画。
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
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州
左右结构
上下结构
华
岛
各
族
谊
齐
奋
独体字
半包围结构
学写字
zhōu
huá
dǎo
gè
zú
yì
qí
fèn
民
mín
左右结构
上下结构
独体字
半包围结构
学写字
通过上节课的学习，我们知道了神州大地山川壮美，风景如画，这节课我们来感受一下全国各族人民之间的情谊。
第二课时
朗读第3小节，说一说：你读懂了什么？
台湾岛，隔/海峡，
与/大陆，是/一家。
互动课堂
台湾岛
海峡
大陆
（局部）
台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家人。
台湾与大陆是一家人，我们都是——
中华儿女
读读这一小节，读出渴望祖国统一的心情。
台湾岛，隔/海峡，
与/大陆，是/一家。
·
··
朗读时语速要低缓，声音要深情。
我们的神州大地不仅有风景秀丽的名川大山，还有勤劳勇敢的各族人民——
各/民族，情意/浓，
齐/奋发，共/繁荣。
我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？
五十六个民族
汉族 回族 满族 藏族 高山族 朝鲜族 苗族 傣族 蒙古族
白族 维吾尔族 彝族 壮族 布依族 侗族 瑶族 土家族
哈尼族 哈萨克族 黎族 傈僳族 佤族 畲族 拉祜族 水族
东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族 达斡尔族 仫佬族
羌族 布朗族 撒拉族 毛南族 仡佬族 锡伯族 阿昌族……
齐奋发，共繁荣。
经济或事业蓬勃发展，写出了祖国面貌日新月异、人们生活幸福美满。
平时你看到了哪些繁荣的景象？
港珠澳大桥
四通八达的道路
城市高楼
中国高铁
本文是一首篇幅短小却内涵丰富的歌谣，气势恢弘，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂，山川 ，风景 ，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛 的愿望。
共同奋斗
壮美
如画
课文小结
拓展延伸
爱我中华
作词：乔羽
五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。