小学六年级语文（下）第二单元测试题（有答案）

小学六年级语文（下）二单元测试题
看拼音，写词语。（10分）
qī liáng jiù yuán kǒng jù yàn huì dǎo méi
xí jī liáo tiān quē fá zhà lan fáng yù
下列词语书写正确的在括号里打“√”，错误的用“ ”画出并改正。（9分）
乌合之众（ ） 头晕目炫（ ） 无寄于事（ ）
慌无人烟（ ） 天崖海角（ ） 洪堂大笑（ ）
不可思意（ ） 嫣知非福（ ） 腾空而起（ ）
写出下列句子运用的描写方法。（4分）
他那淡黄的头发，鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过
变得很小很小罢了。 （ ）
怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来。 （ ）
“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。 （ ）
于是他放下风筝线朝它摸索着走过去。 （ ）
按要求写句子。（8分）
鲁宾逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）
为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
嗓子很干。（改为夸张句）
汤姆说，他认为他不会在意的。（改为直接 引语）
根据课本内容填空。（7分）
《鲁宾 逊飘流记》一文紧扣“险 ”字，塑造了一个 主人公形
象，他的这场苦难经历告诉世人
。
《汤姆·索亚历险记》是 作家 的代表作品，小说主人公汤姆·索亚
是一个 的孩子。
《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯是个 的孩子，他因得罪了小狐被变成
了 。
写出下列诗句对联中加点的词所代表的年龄，填在括号里，（5分）
富家生女才及笄，阿宫门前秬新堤 （ ）
娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 （ ）
弱冠同怀长者忧，临歧回想尽悠悠。 （ ）
花甲一周，尚余半面岁月；古稀双庆，犹欠三十春秋。 （ ）（ ）
口语交际。（5分）
人物形象赏析：我看汤姆·索亚
提示：你怎么看待汤姆·索亚这个人物，你愿意向他学习吗？写出你自己的看法。
阅读理解。（22分）
课内阅读。（9分）
整整一天，我一直注视着海面上的东西，不久便发现它一直停在原处不动。于是我确
定那是一艘大船，我急于想弄清真相，于是就拿起枪向岛东边跑去。跑到我前次被激流
冲走的那些石头前面。到了那里，天已经完全晴朗 了。我一眼就看到，有一只大船撞在
暗礁上失事了。我看到这一情景，心里忽然产生了一种说不出的求伴求生的强烈欲望，有
时不禁脱口而大声地疾呼：“啊！哪怕是一个人能从这只船上逃出来也也好！那样他就能
到我这来，与我作伴，我就有人说话交谈了，那该有多好哇！”我多年来过着孤独寂寞的
生活，可从来没有像今天这样强烈的渴望与人交谈，也从来没有像今天这样深切地感到没
有伴侣的痛苦。我多么希望那只船上有人逃出来啊！“啊，哪怕是有一个人也好！”
这句话我至少重复了上千次。　　
1、短文选 自 国作家丹尼尔·笛福的小说《 》。
　 2、这段话主要描写了主人公的心理活动，请用几句话对这个自然段进行赏析。
3、鲁宾逊在失事的大船上找到哪些东西，对他的荒岛上的生活有什么用处？
下列对小说主要内容的概括，比较恰当的选项是（ ）
鲁宾逊航海遇险，漂落荒岛，他采取 各种方式自救 ，还救 了野人“星期五”二
十八年后，才搭船回到了英国。
鲁宾逊在荒岛是遇到很多困难，但是都被他的智慧和勇敢克服了。
鲁宾逊遇险后，采取各种方式自救，还积累 很多财富。
鲁宾逊航海遇险飘落荒岛，二十八年后终于搭船脱困回到英国。
阅读短文，回答问题。（13分）
过了几天，汤姆的同学贝奇 过生日，家里决定在山上给她举行野餐会，让孩子们都参加。餐后，孩子们都到山上的一个山洞里去了，听谁说，也不知道里面有多深，他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面，他俩举着蜡烛，顺着黑乎乎的通道，津津有味地欣赏着洞里的景（观 关）。当小探险家的念头开始占据（jū jù）他们的心灵 ，他们不顾同学们的劝阻，一直往里走去。过了一会儿，他们来到一个大洞，上面有好多蝙蝠，一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊（拢 扰），蝙蝠铺（pū pù）天盖地地飞下来，尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开，拐了好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。
突然，贝奇说：“咱们这是到哪里了？”
汤姆一楞，他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走，还大声呼叫了好久。可是，既没有人答应，也没有找到回去的路。带的食物已经吃完，蜡烛也快用光了。两人又累又饿，艰难地在洞中摸索前行，希望能找到出口。有时实在困了，就躺下歇一会儿。不知过了多少时间，贝奇越来越觉得没有希望了，可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说：“你放心，我们马上就会找到出口的，你很快就可以回到父母的身边了。”
在括号里正确的汉字和音节下面画“ ”。
照样子，写词语。
黑乎乎： 。
津津有味： 。
当小探险家的念头开始占据他们的心灵 （缩句）
汤姆和贝奇进进洞探险，他们遇到了什么情景才迷路的？用“ ”画出相关的
语句。
哪些语句的描写说明汤姆和贝奇迷路了？用“ ”画出来。
汤姆 是怎样的一个孩子，你是从哪些语句体会出来的？
习作。（30分）
选择你讲过的一本书写梗概。写好以后读给同学们听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。
附参考答案
一、看拼音写词语。凄凉，救援，恐惧，宴会，倒霉，袭击，聊天，
缺乏，栅栏，防御
二、改错。和（合），炫（眩） 寄（济),慌（荒），崖（涯），洪（哄）
意（议），嫣（焉），√
三、描写方法。1、外貌描写，2、语言描写，3、心理描写，4、动作描写
四、按要求写句子。1、鲁宾逊看到生火痕迹和满地人骨。
2、为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
3、嗓子冒火似的干燥。
4、汤姆说：" 认为他不会在意的."
五、根据课文内容填空。1、在荒 岛生活了二十八年，只要努力不放弃就会成功的道理。
2、美国，马克·吐温，调皮捣蛋，具有冒险精神的。
3、充满幻想，变成了很小很小的人。
六、写代表 年龄 。1、15岁，2、13、14岁 3、20岁。4、60岁，70岁
七、口语交际。略
八、阅读理解。（一）1、英国，鲁宾逊飘流记 2、鲁宾逊孤独寂寞，渴望朋友。采用第一
人称的写法，对心时流动的描写很具体。3、有吃的东西，有面包、奶酪，稻谷等，
还有衣服，还有一些生活用品，如斧头，锤子、帆布，，还有船 上的铁链，绳子，还
有几本书，还有墨水……国些东西使他在的生活变得更加从容了。4、A
（二）1、观 ，jù，扰，pù 2、亮晶晶，光闪闪，凉悠悠，
彬彬有礼，落落大方，匆匆走来， 3、当小探险家念头占据心灵 。
4、蝙蝠铺天盖地地飞下来，尖叫着向蜡烛光猛 扑过来。吓得他俩赶快跑开。
5、汤姆一楞，他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走，还大声呼叫了
好久。可是，既没有人答应，也没有找到回去的路、
贪玩，胆子大，会安慰人。
九、习作、略