课件33张PPT。生物入侵者梅涛
学习目标
1.了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。
2.理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。
3.分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。
4.了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。
jié qīfān jiùlán一、给下列红色字注音
劫掠（ ） 栖息（ ） 藩篱（ ）归咎（ ） 斑斓（ ）
二、解释下列词语
在劫难逃：
束手无策：
无动于衷：
五彩斑斓：
命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。比喻没有办法。心里一点不受感动；一点也不动心。 灿烂多彩。预习与交流预习与交流1.根据课文内容的表述，给“生物入侵者”下一个定义?。
预习与交流1.根据课文内容的表述，给“生物入侵者”下一个定义?。
生物入侵者是指：原本生活在异国他乡、通过非自然途径移到新的生态环境中并对新的生态系统产生破坏的生物?。预习与交流2.课文中主要提到了哪些生物入侵者？
斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等。
3.作者是如何形象地称呼这些入侵者的？
移民偷渡者。
4.为什么把迁移到新的生态环境中的“移民”称为“入侵者”??
因为他们不仅破坏原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。?预习与交流5.生物入侵者增多的原因归咎于什么？
日益繁荣的国际贸易。
6.一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条件有哪些？
不受同类的物种竞争，不受天敌伤害等。速读课文，圈、点、勾、画，从文中筛选出有价值的信息，思考：
1、文章介绍了关于生物入侵者的哪些知识？
2、介绍这些知识用了什么说明顺序？
整体感知一.说明“生物入侵者” 的定义(1) 二.具体说明 “生物入侵者”的特点
及其危害 (2-4) 三.说明“生物入侵者”的原因及途径(5)四. 不同人对“生物入侵者”的观点(6-7)五.各国都已认识到“生物入侵者”的危
害并采取了防范措施 (8)概括各部分内容生物入侵者引出话题：（1段）
摆出现象：（2－4段）
探究原因：（5段）
揭示态度：（6－7段）
采取措施：（8段）分析问题提出问题解决问题说明顺序按这样的顺序说明事理，符合人们认识事物的一般规律。
3.本文的主旨是什么？
本文通过介绍关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识，提示人们重视生物入侵的后果，研究出相应的措施。
你知道本文运用了哪些说明方法？说一说它们的好处。 举例子 打比方 列数字
例如： “从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”
再如：“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。 ⑴列数字 这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。
这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。
列数字使文章真实，准确。 ①蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子②欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵
③棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子
④新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子，
⑤美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。 证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法 有力地说明了“生物入侵者”给人类带来的巨大危害 说明“生物入侵者”对自然生态的破坏 为了说明“生物入侵者”的人为的原因 说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应的措施。⑵举例子
①“生物入侵者”
②把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”
③把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’” 这些比喻使说明更形象、更生动、更能吸引读者。 这个概念本身就具有比喻意义，它告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害 它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害 说明“入侵者”传播之便利和预防之难。⑶打比方各种说明方法表达效果分析举例说明：具体地说明了－－－
数字说明：具体准确地说明了－－－，
也能引发读者的想像。
比喻说明：生动形象地说明了－－－，
也能激起读者的兴趣（增强
了文章的趣味性）。
5.重点语句赏析。
（1）“这些混杂在仓底货物中的‘偷渡者’并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的‘天堂’。” 加粗词语运用了什么修辞手法？说说它的作用。
加点词语运用了比喻的修辞手法。
这两个词语形象地写出了斑贝不知不觉登上北美大陆，由于没有天敌的制约，在那里随心所欲、大胆放肆地危害人类，生动贴切。
2）“由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们‘占领’了。”加点词语“几乎”与“全”去掉其中一个，你觉得这样是否表意更准确？为什么？
不能去掉。因为“全”字可以看出物种的繁衍速度之快、数量之多，而“几乎”一词又可以看出作者语言表达之严密，去掉其中任何一个，都达不到这样的表达效果。
（3）“一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。” 加点词语好在哪里？
“啸聚山林”妙趣横生，使人充分感受到了“生物入侵者”对自然生态环境的破坏力之大，强调了此事的严重性时又不使说理太严肃，寓诙谐于庄重之中。
?
引出话题：（1段）
提出问题
摆出现象：（2－4段）
逻辑顺序
探究原因：（5段） 分析问题
揭示态度：（6－7段）
解决问题
采取措施：（8段）
板书设计 逻辑顺序拓展延伸我们周围还有其它“生物入侵者”吗？答案是肯定的，让我们一起来看一看： 非洲蜗牛，学名褐云玛瑙螺，也就是人们常说和常食用的东风螺、菜螺、花螺、法国螺。非洲大蜗牛是一种繁殖很快的大型陆生贝类，它们危害农作物、蔬菜，危害生态系统，而且还是许多人畜寄生虫和病原菌的中间宿主。 食人鱼又名食人鲳，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。专家认为，食人鱼若流入我国江河，会造成一场生态灾难。 小龙虾原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南美洲，目前世界各地都有养殖，并在野外形成数量巨大的种群，在我国长江中下游以及华南分布很广。 薇甘菊 薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任生长，几年间就能让整座山植被全部萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。20多年前，作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠江三角大肆蔓延。 美国白蛾也叫秋幕毛虫，1979年从辽宁丹东进入我国。随后这位不速之客相继在山东、陕西、河北、上海等地出现。近20年来，美国白蛾对这些地区的园林绿化和林业造成了极其严重的危害，它们的四龄幼虫可危害300多种植物，具有暴食性，成片的树林常被横扫一光，被称为无烟的火灾。 20世纪80年代，昆明建成了大观河——滇池——西山的理想水上旅游路线，游客可以从市内乘船游览滇池、西山。但90年代初，大观河和滇池里的水葫芦疯长成灾，覆盖了整个河面和部分滇池的水面，致使这条旅游路线被迫取消，在大观河两岸兴建的配套旅游设施只好废弃或改做其他用途，大观河也改建成地下河。这些只是直接的经济损失，由水葫芦造成的生态损失却很难估量。
原产美洲的牛蛙，由于大量养殖和逃逸，目前在我国已经有相当数量的野外种群。它们的适应性和繁殖力也都很强，由于没有相关的研究，我们现在还不知道牛蛙对中国土著的两栖类有损失将是无法挽回多大的威胁，很可能有些已经造成的生态的。
“我花开后百花杀”“满城尽带黄金甲”加拿大一枝黄花一枝黄花外来入侵物种名单 据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种……每年造成的经济损失达574亿元。首批外来入侵物种名单公布：
紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地松粉蚧（jiè）、强大小蠹（dù）、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙……
生物入侵究竟每年
给人类造成多大的损害？
据统计，美国每年因外来物种入侵
造成的经济损失高达１５００亿美元，
印度每年的损失为１３００亿美元，南
非为８００亿美元。我国因外来物种入侵造成的损失也相当惊人，每年仅几种主要外来入侵物种造成的经济损失就达５７４亿元人民币，其中，每年对美洲斑潜蝇一项的防治费用，我国就需４．５亿元。生物入侵给我国造成损害的总数有多大？负责中国入侵生物现状调查的中国环境与发展国际合作委员会解炎博士说：“估计比美国还要大。”? ? ????
文中生物学和生态学界对待“生物入侵者”的两种观点，你赞同哪一种？面对日益严重的“生物入侵者”，我们人类应该做些什么？课件19张PPT。
梅涛生物入侵者学习目标： 1、了解与“生物入侵者”相关的知识。
2、把握文章结构，理清说明顺序，
了解文中说明方法及表达效果，揣摩
说明文语言的准确性及科学性。
3、提高我们的环保意识和忧患意识，
增强防范意识，为建设家园、保护
环境而努力。 赛一赛朗读课文，整体感知：1、你从本文中积累到哪些新的词语？请列举
下来：
2、找出本文的说明对象，划出你发现的“生物入侵者”的相关知识。
请你根据释义填出恰当的词语：归罪。（ ）
命中注定要遭受的祸害，逃也逃不脱。现在借指
不可避免的灾祸。（ ）
像手被捆住一样，一点办法都没有。形容遇到问
题没有解决的办法。（ ）
心里一点也不受感动，一点也不动心。（ ）
想干什么就干什么，任意行事。（ ）
归咎在劫难逃束手无策无动于衷 为所欲为赛一赛争问抢答展风采：1.在文中勾画出“生物入侵者”含义的语句，
然后用自己的话概括总结，为“生物入侵者”
下个定义。赛一赛2.作者给我们介绍了有关“生物入侵者”的
哪些方面的知识？按怎样的顺序进行说明的？由此
你可以判断出本文是一篇什么说明文？
什么是生物入侵者
生物入侵者的危害生物入侵的主要途径专家的意见分歧世界各国采取的相应措施逻辑顺序事理说明文赛一赛争问抢答展风采3、本文主要运用了哪些说明方
法？请找出相关语句并用简要的
语言分析其表达效果。列数字、举例子、打比方4、“到目前为止，人们为了清理和更换管道
已耗资数十亿美元。”此句话中的“数”一字
能否去掉？为什么？使语言显得更准确
学了本课后，你还知道其它哪些“生物入侵者”？ 食人鱼原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，一些人引进我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。 吞食鱼类咬断鱼杆 水葫芦原产于南美，现广泛分布于众多国家，是目前世界上危害最严重的水生杂草，被列为世界10大害草之一。
据统计，水葫芦造成我国年直接经济损失近80-100亿元。 水葫芦:“植物杀手”薇甘菊? 薇甘菊，有“植物杀手”的“美誉”。?它作为护滩植物引入我国。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩。? 凶残的松树杀手—松材线虫 。 传播松材线虫
的松墨天牛 松材线虫，凶残的松树杀手。
据统计，由于它的入侵，我国每年
由此造成的直接经济损失已达到
25亿元，间接损失则达到了250亿元。 牛蛙：原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类的生长。
牛 蛙说一说现场采访记者环保局长关于“生物入侵”设计
好你的采访问题。如何应对记者的提问？中国环保总局就“生物入侵”现象
召开新闻发布会我们要
增强防范意识，
为建设家园、
保护环境而努力！当堂训练：
1、补写成语或四字词语。
在 难逃 手无策 无动于 遵 法则 与日 减
为所 为 始料不 五彩斑 聚山林 物 天择
2、指出下列语句的说明方法，写在括号内。
（1）近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些
地区带来霍乱病原的消息时常见诸报端。（ ）
（2）专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然
途径迁移到新的生态环境中的“移民”成为“生物入侵者”。
（ ）
（3）在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡
几十千米后才会落地。（ ）
（4）事实上许多”生物入侵者“正是搭乘跨国贸易的”便车“
达到”偷渡“目的的。（ ）
劫束衷循举例子打比方 下定义列数字打比方俱欲及瓓啸竞3、下面句子中加横线的词语能否去掉？为什么？
（1）由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧
增加，五大湖内的输水管道几乎全被它们"占领"
了。
（2）在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随
风飘荡几十千米才会落地，如果各种条件适合，
它会在那里生根、发芽、成长······谢谢大家，再见！课件24张PPT。生物入侵者梅涛植物杀手—薇甘菊一、导入植物杀手—薇甘菊生物入侵者：
原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中的生物。1、给下列划线字注音。二、检查预习情况繁衍（ ） 水域（ ） 藩篱（ ）
归咎（ ） 厄运（ ） 扼制（ ）
失衡（ ） 劫掠（ ） 栖息（ ）2、解释下列词语并造句。束手无策：
啸聚山林：
在劫难逃：
无动于衷：像手被捆住一样，没有办法。旧指盗贼盘踞山林。命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱，现在指坏事情无没避免。心里一点不受感动,一点不动心。1、快速阅读全文，说说作者先后介绍
了关于生物入侵者的哪些相关知识？三、快速阅读、整体把握A、什么是“生物入侵者”B、“生物入侵者”的危害C、“生物入侵”的原因D、对“生物入侵者”的态度E、世界各国采取的对策2、根据作者的写作思路我们可以看出作者使用了哪种说明顺序？提示：
说明顺序有三种空间顺序
时间顺序
逻辑顺序空间顺序：即按事物的空间存在形
式，或从外到内，或从上
到下，或从前到后，或从
总体到部分，依次说明。时间顺序：以时间先后作为说明
顺序，用于说明事物
的发展。逻辑顺序：也称事理顺序。即按照
事物的内部联系或人们
认识事物的过程来安排
说明顺序。分析问题解决问题提出问题3、本文运用了哪些说明方法？在文中找出来，并说说他们的表达效果。斑贝举例子：举例子：天牛棕树蛇效果：说明生物入侵者的种类多、危害大。举例子： 从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。效果：说明生物入侵者的危害大列数字：“移民”－－更形象说明事物的特征
打比方： 生物入侵者在你的生活中有没有听说近或见到过？说说他们有没有给人们带来危害。四、拓展、延伸蒲公英水葫芦福寿螺卵和受害的农田一枝黄花观赏鱼
像图片中列举的入侵者大多已经严重地威胁到生态平衡，这一问题应该给我们敲响警钟，保护自然，关注生态平衡，刻不容缓。结论：五、小结生物入侵者什么是“生物入侵者”
“生物入侵者”的危害
造成“生物入侵”的原因
对“生物入侵者”的态度
世界各国采取对策逻辑顺序举例子
列数字
打比方谢 谢 !课件34张PPT。 保护环境是每一位公民应尽的责任! 保护环境就是保护我们自己。 环境保护从我身边做起。 水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代～60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。 面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。滇
池
的
水
葫
芦消息来源：深圳新闻网绿色杀手薇甘菊蚕食八万平米红树林
2004年11月29日 19:15 深圳新闻网 深圳新闻网讯(记者 罗雪燕 付洋)不少细心的市民发现,深圳滨海大道北侧的红树林区,过去的80000多平方米郁郁葱葱的红树林,如今仅剩下不到2000平方米。专家称,“绿色杀手”薇甘菊是红树林消失的致命原因。薇甘菊覆盖下的红树林——消息来源：人民网紫茎泽兰现身四川凉山?所到之处“惟我独尊” 一种美丽的植物，开白色的小花，一年四季常绿，繁殖能力极强……有它在的地方，任何植物都不能生长，它就像一个“绿色杀手”，将所有的植物“杀死”，所到之处成为一片“绿色沙漠”。目前由中美洲入侵的这种可怕植物已经将四川凉山州800万亩优良草场变成自己的王国，而且它们正以每年30公里的速度悄悄向成都逼近…… 紫茎泽兰生物入侵者梅涛课件制作者:湖南浏阳官桥中学黄春霞生物入侵者
梅 涛概念危害原因和途径态度措施“生物入侵者”——从异国他乡通过非自然途经迁移到新的生态环境中的“移民”（生物）叫作“生物入侵者”。 什么叫“生物入侵者”？危害难以估量的经济损失 威胁其它物种以及物
种的多样性 影响人的健康 目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。
2007年7月初，上海金山、松江两地水葫芦大规模暴发，仅金山区每天打捞至少550吨；
9月初，湖南捞刀河水葫芦暴发，厚达3米，打
捞者可在其上行走，而之前浏阳河水葫芦已经封锁河面绵延数公里………… 面积约300平方公里的滇池，
在引入水葫芦治污之后，本地的
水生高等植物仅余3种，68种鱼
类仅剩38种。 在地中海和亚得里亚海，一种来自太平洋的海藻覆盖了3000公
顷的海底，导致许多海洋生物因无法生存而消忘记亡!原因和途径国际贸易国际邮件……态度不应该过多地干预。反对任其发展，积
极预防。你支持哪一种？大家支招：防治探究质疑，赏析美点词 说明方法句修辞词句修辞探究 根据提示，探究交流：
探究１、我们身边有“生物入侵者”吗？
探究２、我国境内有哪些“生物入侵者”？
探究３、生物入侵者对我们生活、生产
有什么影响？
探究４、面对“生物入侵者”我们应采取
哪些防范措施？ 指出下列各句的说明方法并分析其表达效果：
（1）“从二战至今……随时有绝种的危险。”
（ ）
（2）“事实上许多……达到‘偷渡’目的的。”
（ ）
（3）“他们警告说……该岛的鸟类将在劫难逃。” （ ）
（4）“到目前为止……数十亿美元。”
（ ）列数字打比方举例子列数字各种说明方法表达效果分析举例子：具体地说明了……
列数字：具体准确地说明了…… ，
也能引发读者的想像。
打比方：生动形象地说明了…… ，
也能激起读者的兴趣（增强
了文章的趣味性）。
作比较：突出地说明了…… 。我们身边的生物入侵者：福寿螺牛蛙革命草蓖麻 探究１、我们身边有“生物入侵者”吗？
探究２、我国境内有哪些“生物入侵者”？
探究３、生物入侵者对我们生活、生产
有什么影响？
探究４、面对“生物入侵者”我们应采取
哪些防范措施？作业：警惕我们身边的生物入侵者 让我们共同努力
抵抗“生物入侵”！
让我们用心关爱
我们的大自然！
：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。 ??福寿螺 原产于北美洲，1959年从古巴、日本引进我国内陆。成蛙会捕食其他蛙类，蝌蚪也会捕食其他原生蛙类的蝌蚪 。 牛蛙， ，原产巴西 ，【别名】空心苋、革命草、水花生、过塘蛇、空心蕹藤菜、水蕹菜、螃蜞菊、假蕹菜 。革命草蓖麻，原产非洲
东部，经亚洲传
入美洲，再至欧
洲。中国蓖麻引
自印度 小龙虾原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南美洲，20世纪30-40年代我国从日本引进，而日本则是更早从美国引进。克氏原螯虾的适应性强、食性广、幼体成活率高，擅长在堤坝上打洞。 飞机草原产于
中美洲。 谢谢大家！
